課改很多年,大家都在提教育改革,將教育變得不那么讓學生“談學就變”的狀態(tài)。對教育者的要求越來越高,就像張虎崗老師一樣,通過蹭熱點,將學生的眼球牢牢地牽制在自己的物理課堂上來。本來學習就來自生活,他只是把大家都特別關(guān)注的生活,拿來讓大家都來了解物理知識。

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正月十五元宵節(jié)晚七點,張虎崗老師分享—《流浪地球中的物理課》,十六個字就把電影《流浪地球》概括了：太陽老了，地球跑了；點燃木星,拯救人類。又用“兩線一情”——地面線,太空線,父子情,把整個劇情串聯(lián)了起來。一部電影的回顧告訴我們：把每個熱點,都當成教育教學的機會！

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物理老師眼中,生活處處是物理。在我這個小學老師眼中，生活中孩子們都是我的孩子；同時我又是語文老師,在我的眼中,生活中的事事都是語文。熱愛教育,熱愛自己所從事的職業(yè),做個有心人,生活中隨處都有教育資源！

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我已經(jīng)被張虎崗老師這樣的“物理有心人”的工作熱情點燃了。那我在開學初,也要好好在生活中找找我的教學資源：《開學第一課》——借《流浪地球》中的一個情節(jié)回顧春節(jié),我從三個主題（吃餃子,拜年,放煙花）出發(fā)跟孩子們聊聊。聊習俗、勞動、禮貌、安全和環(huán)境保護,當然這是個開放型的題,鍛煉鍛煉孩子們的思維和語言表達能力！

閆芳老師解釋的幸福感,正是將工作與生活融為一體,有所收獲。將自己先點燃、先提升,在去影響點燃學生永遠的質(zhì)疑能力！

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