春雨如歌

春雨淅瀝送來了嶄新的一周。輕盈調皮的雨桌面般陪伴了一天，或稀或密，或輕敲門窗或濺起水花都交織為春天最美的風景。春雨貴如油。是的，所到之處的清新、翠綠還大地以生氣勃勃、春雨盎然。柳梢綠了，冬青綠了，小草綠了七彩少年們的心也被《綠》染綠了。

《綠》是詩歌單元的第二首。作者艾青巧妙的勾畫了層次不同的綠，綠得新鮮、綠得出奇，刮的風、流的水都是綠的，“眉毛是綠得，帽子也是綠的……”孩子是天生的詩人，讀著讀著，老丁已經走近了詩歌里與作者的思維連在了一起。讀得如此投入，想得如此貼心生活，恐怕自己也被突發(fā)奇想驚訝了吧！

和著這份綠，今天下午我們進行了“雷鋒小標兵”的最后一個環(huán)節(jié)：說雷鋒，說身邊溫暖自己的雷鋒。第一次有這樣的經歷，少年們有些不知所措。甚至高高舉著手卻不肯在講臺上講述。經過一番“動員”老孟打頭陣登上講臺，講述了去年晴陽胃疼時幾個小伙伴的互幫互助。萬事開頭難。有了老孟的開頭，卓軒、老周、清溢、童述……都跑上講臺講述自己的見過的“雷鋒”。一個個溫暖的瞬間被喚醒時，感到整間教室都綠了，綠得發(fā)亮、綠得富有生機。

講雷鋒故事后，歷時一個月的“雷鋒形象大使”評選開始了。我們采用的是自評與互評相結合的方式進行。根據計劃，倡議書、公益活動、身邊的雷鋒、說雷鋒及公益服務分都是本次評選的依據。除此之外，利用互評發(fā)現身邊的“雷鋒”傳遞一份溫暖與美好。以無記名投票的方式選出自己心目中的“雷鋒”，以票數作為分數與自評加起來的分數便是實際得分。初次匯算，初次投票，少年們興趣高漲，不論是被發(fā)現還是發(fā)現他人都積極興奮。經過詩涵、瑾熠、清溢、晴陽、童述的統(tǒng)計，那些“雷鋒”的名字也露出水面：老孟、子芮……這些可愛的名字與淅瀝的雨融合在一起格外清新、溫暖：

春雨在風中搖曳

搖醒了冬青

叫醒了青蛙

撓開了地面上的小水花

春雨輕敲窗舍

染紅了桃花

染綠了籬笆

陶醉了少年的心窩窩

春雨馳騁如小馬

奔過長江

馳過黃河

豐茂祖國的大美山河