緣起

暑假在某互聯(lián)網(wǎng)廠實(shí)習(xí)中，工位旁邊的架子上不知是哪位仁兄放了一本書《殺死一只知更鳥》，我在工作閑暇時(shí)會(huì)抽空讀一讀。因?yàn)槲覍?duì)美國20世紀(jì)30年代左右的歷史、地理等知識(shí)知道的并不多, 所以剛開始有點(diǎn)費(fèi)解。出現(xiàn)最多的地點(diǎn)就是「科梅姆小鎮(zhèn)」，背景出現(xiàn)最多的字眼就是「黑人白人」。看到封皮的評(píng)論，隱約能感受到這是一本關(guān)于家庭教育很好的讀物，比如“怎么當(dāng)個(gè)好爸爸”。

到了后來越讀越起勁，小說將政治背景、社交、家庭這幾個(gè)元素，借助人物、故事情節(jié)很好地融合在一起。

印象深刻的人物

印象最深刻的必然是"我"這個(gè)角色，故事也是圍繞"我"的家庭展開的。

• “我”的父親：阿迪克斯，鎮(zhèn)上的律師，為人隨和、善良，追求正義、公平；懂得言傳身教，是一位開明的父親。
• “我”的哥哥：杰姆，比“我”大三四歲，十分照顧自己的妹妹。性格調(diào)皮，對(duì)怪人阿瑟的充滿好奇，在阿迪克斯多次警告下仍然堅(jiān)持不懈地探索怪人的住宅。
• “我”家里的保姆：卡波尼，黑人女性，自身修養(yǎng)很高，阿迪克斯對(duì)其認(rèn)可很高，與家中孩子們相處非常愉快。
• 阿瑟：被成為怪人，生活方式“與世隔絕”，住宅呈現(xiàn)陰森森的感覺，與鎮(zhèn)上大多數(shù)人的風(fēng)格相反。相傳吃了他院中樹上的果實(shí)會(huì)被毒死。但在小說結(jié)束時(shí)，讀者們明白阿瑟其實(shí)是個(gè)善良又勇敢的人。
• 亞歷山德拉：“我”的姑姑，阿迪克斯的妹妹。家族意識(shí)很強(qiáng)，非常在乎聲譽(yù)，甚至有些死守教條，一直希望“我”能像個(gè)淑女。

印象深刻的情節(jié)

小說寫作手法采用了倒敘，一開始先交代“我”的哥哥杰姆手臂上的殘疾，再回到了過去展開敘述。
本書主要情節(jié)有兩個(gè)：

• 一是黑人湯姆*魯濱遜被誣陷，“我”的父親阿迪克斯為其維權(quán)，但湯姆沒有得到公正的審判而死在獄中。
• 二是圍繞怪人阿瑟，阿瑟貫穿了本書從頭到尾，一直以怪人的身份、行為出現(xiàn)在讀者視角，直到最后“我”才明白阿瑟是一個(gè)不善于社交但內(nèi)心善良的人。

印象深刻的場景

人有很多類型。有的內(nèi)向、有的外向，有的善于演講，有的不善于表達(dá)。但是就像阿迪克斯教導(dǎo)“我”：“其實(shí)他們大多都是好人，只是有自己的盲點(diǎn)”。不同的人應(yīng)該用不同的方式與之相處，就像阿瑟不喜歡社交，阿迪克斯總是告誡“我”不要去阿瑟的住宅打擾他的生活，即便“我”和哥哥還是忍不住好奇心去怪人的住宅一探究竟。阿瑟并沒有對(duì)其表示厭惡，而是通過在樹洞里放各種玩具讓孩子們開心，把杰姆在探險(xiǎn)時(shí)掛在鐵絲網(wǎng)上的褲子補(bǔ)好洞，當(dāng)孩子們遇到尤厄爾的襲擊時(shí)，阿瑟勇敢地出來與壞人搏斗。
“你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你穿上他的鞋子走來走去，站在他的角度考慮問題?！?/p>

給我的啟示

多方面了解一個(gè)人，像山風(fēng)一樣自在的杜傅斯太太

杜傅斯太太，剛開始出現(xiàn)時(shí)，以一個(gè)“惡毒”、“刁鉆”的老婦人形象，對(duì)孩子們并不友好，因?yàn)榘⒌峡怂箮椭谌藴忿q護(hù)，杜傅斯不看好這種行為，甚至當(dāng)著“我”的面謾罵阿迪克斯。在我惱羞成怒時(shí)，阿迪克斯教導(dǎo)我：“他們當(dāng)然有權(quán)利那樣想，他們的看法也有權(quán)得到充分的尊重?！?br> 后來杜傅斯太太得了疾病臥床不起，阿迪克斯讓“我”和哥哥杰姆輪流去給老太太當(dāng)伴讀。“我”看到杜傅斯太太在床上狼狽的模樣，加之她對(duì)“我”父親為黑人辯護(hù)行為的貶低，讓“我”十分不樂意去做伴讀，每天都期待時(shí)間趕緊到。最終當(dāng)杜傅斯去世的那一刻，阿迪克斯告訴我杜傅斯是一個(gè)勇敢的老婦人，在生命的最終時(shí)刻與戒毒做斗爭（此前醫(yī)生為緩解杜傅斯的病情曾為她開的藥，本質(zhì)上屬于毒品），杜傅斯希望自己走之前能體面一些，不是以一個(gè)染上毒癮的身份，即便她每天躺在床上都很狼狽。
“真正的勇敢，不是錯(cuò)誤地認(rèn)為一個(gè)人手里拿把槍就是勇敢，勇敢是在你還沒開始時(shí)就知道自己注定會(huì)輸，但義無反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底，一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏但時(shí)候?！?br> 最終杜傅斯太太做到了，她走得像山風(fēng)一樣自在。

不管「知更鳥」是什么形象，都不應(yīng)該被抹殺

一般讀者都會(huì)對(duì)小說的題目感到好奇。
知更鳥這個(gè)概念第一次在小說中出現(xiàn)，是“我”問為什么殺死知更鳥就是犯罪。
一位女士的回答：“射多少藍(lán)冠鴉都沒關(guān)系，但要記住一點(diǎn)，殺死一只知更鳥便是犯罪，知更鳥只是哼唱美妙但音樂供人們欣賞，不做壞事，不會(huì)毀壞院子里但花果蔬菜，不會(huì)在谷倉里筑巢做窩?！?/p>

知更鳥在文中有兩個(gè)化身：黑人湯姆和怪人阿瑟

• 老實(shí)本分的湯姆被人誣陷，阿迪克斯竭排查真相，盡全力為他辯護(hù)。但在當(dāng)時(shí)的背景下，黑人與白人之間的矛盾不可調(diào)節(jié)，最終湯姆還是進(jìn)入監(jiān)獄，禁不住折磨死在了獄中。
• 阿瑟一直以怪人身份為居民所知，阿瑟只是社交方式與他人不同，更喜歡呆在自己的天地，不喜歡在聚光燈下。他從未傷害一次次闖入住宅探險(xiǎn)的孩子們，反而在“我”和哥哥遇到仇人報(bào)復(fù)時(shí)勇敢與其搏斗。

知更鳥，代表了美好的品行，有的人品質(zhì)和知更鳥一致，但因?yàn)榧易灞尘盎蛘咄庠谛蜗蟮摹傲眍悺?，比如黑人湯姆、怪人阿瑟，受到大眾的排斥。阿迪克斯一直在竭力保護(hù)這兩類知更鳥，因?yàn)樗罍泛桶⑸莻€(gè)好人，沒有干過壞事。阿迪克斯明白阿瑟為了保護(hù)他的孩子將壞人殺死，一貫追求公平的他想揭開事實(shí)真相，但是被警官制止，警官明白一旦事實(shí)被揭開，阿瑟將會(huì)暴露在聚光燈下，他的生活會(huì)遭受巨大的沖擊，最終阿迪克斯也妥協(xié)決定保護(hù)阿瑟。

全面認(rèn)知世界，接受美好與不美好

阿迪克斯家庭中的循循善誘，讓孩子們從小樹立了對(duì)他人的尊重，“你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你穿上他的鞋子走來走去”。學(xué)會(huì)接受每一種性格與生活方式，莫要到真相大白時(shí)才為自己的言行懊悔。
對(duì)這個(gè)世界全面的感知，每個(gè)人都會(huì)遇到不公，當(dāng)黑人湯姆被誣陷的事實(shí)已經(jīng)很明顯，但是法庭的陪審團(tuán)依然認(rèn)為“黑人有罪”，杰姆為白人給黑人帶來的苦難而留下淚水。
家庭以及社會(huì)的影響，讓“我”和杰姆形成不同的價(jià)值觀。杰姆因?yàn)槟觊L，對(duì)背景認(rèn)知得更加透徹，在小說后半部分，當(dāng)討論到家族的概念時(shí)，杰姆認(rèn)為世界上有4種人：像他們家這樣的普通人、像坎寧安家庭這樣住在林子里的人、像尤厄爾家族這樣住在垃圾堆旁的人、黑人?！拔摇币?yàn)槟暧祝訄?jiān)信美好，認(rèn)為世界上只有1種人——人，在“我”眼中，世界應(yīng)該是平等、美好的。杰姆坦白：自己像“我”這么大的時(shí)候也是這么認(rèn)為的，但是后來看到小鎮(zhèn)上人與人之間的鄙視、排斥時(shí)，杰姆不再認(rèn)為世界上只有1種人。

“我”和杰姆觀點(diǎn)的異同，能映射出人在成長中價(jià)值觀的改變，沒有哪一種是絕對(duì)的錯(cuò)與錯(cuò)。經(jīng)歷不同，對(duì)世界的感知不同，價(jià)值觀也會(huì)不同，但是求同存異，“我”和杰姆都向往著一份不能從眾的良知，一個(gè)知更鳥能自由飛翔的社會(huì)。