丟三落四、毛手毛腳是現(xiàn)代孩子們的通病。說到底，這是孩子缺乏自理能力的一種表現(xiàn)。據(jù)某調(diào)查結果顯示，3～9歲的孩子中，近60%的孩子都出現(xiàn)過上學忘帶作業(yè)本的情況。由此可見，缺乏自理能力是現(xiàn)代孩子的通病。這類孩子除了丟三落四，還有很多事情不會做，如不會收拾書包、不會剝雞蛋、不會削鉛筆……

為什么會是這樣的結果？

那導致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因有以下3點：

（1）父母的包辦。

很多父母都在抱怨孩子的自理能力差，卻不知真正的根源在于自己的大包大攬。因為孩子年齡小，在自理時常不懂程序和方法，如果碰到困難，爸爸媽媽不去教孩子，只去代勞，所以導致了孩子不能自理。

（2）責任意識的缺乏。

在很多孩子的心目中，自己沒有做好事是因為父母沒有幫忙準備好，他們不會從自己身上找原因，只會單純地把責任往父母身上推.而一旦孩子習慣于此，就更不會想著這是自己的錯誤，需要自己去改變了。

（3）不良習慣的影響。

孩子在日常生活中有一些不良的習慣。比如做完作業(yè)，習慣性地往邊上一放就去玩了。也有的孩子總是早上收拾書包，因為快要遲到，所以匆匆忙忙落下了書本。

有了這些不良的習慣，孩子的自理能力自然也會受到影響，一個孩子自理能力的強弱，直接影響到其個性的發(fā)展。通常，自理能力差的孩子大多獨立性差、做事沒主見、依賴性強。因此，父母一定要注意及早培養(yǎng)孩子的自理能力。

如果父母在孩子3歲左右加以引導，孩子基本就會自理了，如吃飯、洗手、刷牙等；到了4歲，大部分孩子就可以學習疊被子、整理床鋪以及自己照料生活了；五六歲以后，父母可以要求孩子迅速穿脫衣服、洗臉洗手要洗得干凈等。

父母還可以用以下方法來培養(yǎng)孩子的自理能力：

（1）培養(yǎng)孩子的責任感。

東西亂放，自然找不到。但孩子卻不擔心，因為他們知道父母會時時提醒。很顯然，孩子就會缺少責任心。父母想要培養(yǎng)孩子的責任心，可以從整理他自己的書包、文具做起，如讓孩子自己整理書包。

（2）自己的事自己做。

孩子5歲左右，可以讓他自己洗臉、洗襪子。洗澡時，父母可以幫他把水溫調(diào)好，把毛巾準備好，讓他自己去洗。這樣就可以培養(yǎng)孩子的自理能力。

（3）積極的環(huán)境效應。

給孩子創(chuàng)造積極的環(huán)境，可以讓孩子與自理能力強的孩子多接觸。此外，也要給孩子創(chuàng)造必要、合理的自理條件，讓孩子有自己的小床、小被子；洗臉盆要小而輕便、洗臉巾要短而薄等。這樣，才有利于孩子自理能力的培養(yǎng)。