參加PPT演講訓(xùn)練營(yíng)第9 期收獲了什么/20211117

PPT演講力和PPT演講訓(xùn)練營(yíng)兩個(gè)都是有魔力的地方，PPT演講力踐行2+90天開始花兩三個(gè)小時(shí)甚至更多時(shí)間做PPT，誰(shuí)知道PPT演講訓(xùn)練營(yíng)更像魔鬼訓(xùn)練營(yíng)，每天要花一兩個(gè)小時(shí)做作業(yè)，是每天做作業(yè)哦，還跟不上節(jié)奏，又愛又恨的糾結(jié)這個(gè)學(xué)習(xí)，還是一不小心就從學(xué)習(xí)PPT演講力開始愛上了PPT制作和演講，從學(xué)習(xí)PPT演講訓(xùn)練營(yíng)又開始愛上了演講+分享。就好像哆啦A夢(mèng)的抽屜，更像潘多拉魔盒，給到我一個(gè)驚喜接著一個(gè)驚喜，幫助我解決一個(gè)問題又一個(gè)問題，讓我的技能越來(lái)越好，讓我越來(lái)越自信。

2021年的夢(mèng)想清單中因?yàn)镻PT演講力的學(xué)習(xí)萌生了有了12場(chǎng)讀書分享的計(jì)劃，計(jì)劃分享的第一本有關(guān)家庭教育的書《每個(gè)孩子都需要被看見》，閱讀了不下5遍，參加了閱讀心法訓(xùn)練營(yíng)，不得其法，咨詢了很多人，上網(wǎng)看相關(guān)的拆書資料，都無(wú)法幫助自己解讀這本書，想著自己還真是學(xué)習(xí)好笨的那種人，跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提議了做家長(zhǎng)講座一直沒有實(shí)現(xiàn)，著急，堅(jiān)持了差不多一年，無(wú)奈到想放棄

2021年的10月17日參加PPT演講訓(xùn)練營(yíng)第9期學(xué)習(xí)，“觀點(diǎn)計(jì)”的學(xué)習(xí)一下子讓我悟到了《每個(gè)孩子都需要被看見》這本書內(nèi)那么多觀點(diǎn)當(dāng)中我要提煉出一個(gè)我最想傳播的觀點(diǎn)“家庭教育中的首要根基就是培養(yǎng)良好的親子關(guān)系，才能看見孩子所有行為背后真正的需求，才能解決孩子的不良行為問題”，死磕一個(gè)觀點(diǎn)，圍繞著這個(gè)觀點(diǎn)，小角度的講故事，他人的故事和自己的故事，讓家長(zhǎng)明白孩子出現(xiàn)了問題是親子關(guān)系出現(xiàn)了裂縫，而不只是孩子自己的問題，是家長(zhǎng)與孩子的親子關(guān)系不和諧，首要修復(fù)親子關(guān)系，一切問題都能迎刃而解。

“輸出計(jì)”的學(xué)習(xí)又讓我悟到了什么呢？

“輸出倒逼輸入”的理念，結(jié)果導(dǎo)向的思維，對(duì)于愛上了演講，卻發(fā)現(xiàn)自己沒有多少內(nèi)容可以作為演講的主題，一直以為自己閱讀量少導(dǎo)致的，現(xiàn)在明白是“輸出倒逼輸入計(jì)”用少了。回想第一次做PPT技能分享《對(duì)齊神器》，雖然做的很爛，但是“爛開始，好發(fā)展，好結(jié)果”目前PPT技能里最好的也就是對(duì)齊了，看啥啥做PPT就是最會(huì)對(duì)齊。

在學(xué)習(xí)輸出計(jì)的同時(shí)用了2個(gè)小時(shí)拆解了《費(fèi)曼學(xué)習(xí)法》這本書，導(dǎo)致忘記了參加演講訓(xùn)練營(yíng)小組早晨會(huì)議。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的不斷寫逐字稿和做分享PPT，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，把費(fèi)曼學(xué)習(xí)法的精髓“用輸出倒逼輸入”的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)思維在科組會(huì)議上分享給同事，在教學(xué)改革上畫下自己重重的一筆

輸出倒逼輸入，收集金句子，金故事，金模板，尤其是金故事，讓演講更加豐滿，反思上兩個(gè)星期的PCED教育演講就有點(diǎn)只講道理干巴巴的感覺

“不緊張計(jì)”的學(xué)習(xí)簡(jiǎn)直就是來(lái)拯救我的，我是面對(duì)演講面對(duì)公眾場(chǎng)合都特別不自信特別緊張的人，在線上主持班會(huì)別人看不見的地方自己都會(huì)緊張到出汗，站著主持一個(gè)小時(shí)的人，而且是泡在PPT演講力兩年的人還會(huì)這樣，我有多緊張。

原來(lái)緊張的原因是把關(guān)注點(diǎn)都集中在自己身上，總怕自己表現(xiàn)不好，沒有他人表現(xiàn)完美，這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知導(dǎo)致的

不緊張的秘密就是，把演講當(dāng)成送禮物，想辦法送出去一個(gè)能夠帶給觀眾有用的禮物，關(guān)注點(diǎn)在觀眾身上和利他，自己就不會(huì)緊張了。大道理！禁不住拍大腿叫好！如果25年前知道這個(gè)秘密，我就不用經(jīng)歷那個(gè)黑暗的第一次區(qū)公開課了，人生不能重來(lái)，所有的經(jīng)歷都是來(lái)成就自己的，通過(guò)給他人帶來(lái)價(jià)值而獲得利益，通過(guò)讓更多人獲得價(jià)值而讓自己的利益最大化

不緊張秘密的第二招就是，正式演講前演練8次，實(shí)力到家，演講到位。去年的區(qū)公開課前在8個(gè)班級(jí)上了同一個(gè)主題課剛好切合了秘密第二招，最后在其他學(xué)校上的區(qū)公開課毫無(wú)疑問的拿下那么多同行的一致好評(píng)，感覺自信滿滿啊，容我得瑟5秒

第9期最后一計(jì)“總結(jié)計(jì)”的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)年終總結(jié)的認(rèn)知上了n個(gè)檔次，尤其是用“總結(jié)計(jì)”對(duì)我做的作業(yè)改革成果進(jìn)行了一番總結(jié)，主題要亮“如何讓我們的學(xué)生每一次考試都能提升30個(gè)位次”，連我自己都被亮瞎了眼。用SCQA模型“情景-沖突-疑問-回答”來(lái)突顯業(yè)績(jī)突出我作業(yè)改革的成效，找了同時(shí)培訓(xùn)的另外班級(jí)比較位次提升率，效果明顯的不要不要的。周五給家長(zhǎng)會(huì)上分享分享，年終前得把我的成果拿出去給級(jí)組和校內(nèi)做分享，得瑟得瑟

30天的訓(xùn)練，花了不少時(shí)間，也許我的作業(yè)不怎么優(yōu)秀，也許我的收獲不多，也許我自己糾結(jié)徘徊，但是總有自己的成長(zhǎng)，不跟人比，心如大海，面朝花開。

發(fā)現(xiàn)自己的最大不足就是閱讀量大大的阻礙了我前進(jìn)的步伐，靜心讀書是未來(lái)的一大修行

一場(chǎng)《PPT演講力》課，一套《PPT演講36計(jì)》音頻課，一本《PPT演講力》書，一個(gè)《PPT演講36計(jì)》訓(xùn)練營(yíng)，引領(lǐng)著一個(gè)PPT小白，演講小白，開啟PPT和演講分享之路，正是“一進(jìn)P營(yíng)，處處是光”

人生從來(lái)都是一個(gè)潘多拉魔盒，你永遠(yuǎn)不知道下一個(gè)彩蛋是什么，但是只要你打開了一個(gè)潘多拉魔盒，接著就會(huì)有更多的魔盒被打開，你會(huì)收獲更多彩蛋

2022年的夢(mèng)想清單要把錯(cuò)過(guò)的PPT演講訓(xùn)練營(yíng)的第1期~第7期補(bǔ)上。人生從來(lái)沒有重來(lái)，但是可以重新開始。