01看起來容易，考起來不簡單！

外甥女的小主持人要考四級，今天帶她準(zhǔn)備，因為明天進行考試。各種背誦，還要指導(dǎo)她手勢表情和站姿。

老師將考試流程告知了家長，也帶著學(xué)生進行了初級的準(zhǔn)備工作，比如需要背誦的文章、需要練習(xí)的繞口令都已經(jīng)做了大量練習(xí)。我今天主要帶她再次加強，同時，把即興題目幫她清楚。

對于小學(xué)二年級的外甥女來說這次主持人晉級考試應(yīng)該沒有難度，她平時本就是個伶牙俐齒的女生。但是，我看了考試流程之后，覺得作為成年人，心里都有點忐忑。里面的即興題目需要考生有良好的臨場反應(yīng)能力，同時也考察學(xué)生的習(xí)作水平。如果不提前好好做準(zhǔn)備，心理素質(zhì)稍微差一些的考生，在考試時候就不一定能發(fā)揮好。

比如即興題目包含我的爸爸、媽媽介紹，我的夢想、我的最喜歡的季節(jié)。很簡單的題目，但是想把它表達流暢又內(nèi)容豐富、有鮮明特色，就不是一句話的事。

這些即興題目，作為二年級普通的孩子，能有多少語文可以表達的呢？無外乎就是最基本的表述。即使作為成年人，面對這些題目，思考幾分鐘之后，是否能給出一個完美的答卷呢？如果不提前準(zhǔn)備好文章，臨場發(fā)揮的內(nèi)容估計不會太理想。除非平時做過大量的練習(xí)，有大量的口語積累、表達積累和寫作積累。不然，即使小學(xué)生的小主持人考試內(nèi)容，也不是簡單的張嘴說幾句話就能拿通行證的。

但是我又想，口語考試考的就是孩子的口語表達能力，提前準(zhǔn)備好的文稿，在評委耳中聽來是否覺得很刻意？

絮絮叨叨了這些，我才發(fā)現(xiàn)自己，好像把這次考試當(dāng)成了高考。大量積累、大量練習(xí)，為了通關(guān)，一定要努力，一定要做好充分的準(zhǔn)備……

習(xí)慣考試的我，再次用了習(xí)慣的套路。中國式教育。

02教育之本：知識還是快樂？

現(xiàn)在的孩子生長在一個最好的年代。

當(dāng)然，這是我們成年人的觀點。我們總是覺得自己的時代不是最好的時代，是多災(zāi)多難壓力極大的年代。而我們總是羨慕新一代的年輕人。70后羨慕80后，80后覺得90后更開心，90后害怕00后成為后起之秀。00年的孩子都要大學(xué)畢業(yè)了，即將成為社會的新脊梁。但是80后們還在彷徨中。

中國的教育，從我小學(xué)時候開始就提出：減負。那時候剛上五年級，學(xué)校下午突然很早很早就放學(xué)，早的讓我不知所措。因為住在姑媽家，膽子小小的我，回家只會低頭學(xué)習(xí)，反而更希望在學(xué)校里多呆一些時間。

小小的我從來沒有思考過在學(xué)校接受知識開不開心，只記得自己習(xí)慣性的走到哪里都低下頭。

后來上了初中上了高中，還是覺得學(xué)習(xí)壓力好大，除了學(xué)習(xí)，沒有任何生活。但是好像又很開心，至少還有學(xué)習(xí)還有作業(yè)，不然我都不知道自己為什么活著。

我沒有思考過教育的目的是傳授知識還是讓人更幸福的生活。我只知道除了學(xué)習(xí)，我沒有其他的人生。

我的家庭環(huán)境以及自身的條件，決定了我對世界的認知比較晚。晚到30歲才知道自己為什么活著，為什么工作和學(xué)習(xí)。

這不能歸罪于教育，可能更多的是由于家庭環(huán)境和個人智商、情商的發(fā)育遲緩。在九年義務(wù)教育下，我的生活除了學(xué)習(xí)別無其他。

我在想，這個世界上是不是有跟我一樣的人，對世界的認知僅限于課本，對外界的環(huán)境有天然的恐懼，一次又一次，喪失接觸的機會。

但是，我還是成長為一個完整的人。智商和情商都發(fā)育的很完全，只是比別人晚。

但是，中國的教育大環(huán)境、個人家庭環(huán)境讓這一切推遲了。

如果不是九年義務(wù)教育，如果不是唯有分?jǐn)?shù)第一，如果沒有高考，是不是我能更早的對這個社會有更清晰的認知？

教育的本質(zhì)是傳授知識，傳授愛？

如果可以，我想建立一所學(xué)校，從幼兒園到大學(xué)，小班教學(xué)制度，每個孩子都有老師好好愛護，好好相處，好好教育。讓孩子在愛的教育下長大，而不是工廠式批量生產(chǎn)，為了分?jǐn)?shù)，將打把的青春浪費在那些題目上。

我沒有在高考制度下享受到良好的愛的教育，我只學(xué)會了學(xué)習(xí)，我只是個機器。

03十七年后，才讀懂韓寒

高一時候，有了初戀。很懵懂，從現(xiàn)在的角度來看，那都不算戀愛。戀愛的細節(jié)歲時光早就模糊了，但是，初戀拿給我《三重門》在課下偷偷讀的那種感覺，清晰無比。

你看，我們記不住一個人的模樣，卻能記住一種感覺，初戀的美好就是這樣。喜歡的不是那個人，是那種感覺?？上В@個道理，三十多歲才明白。

韓寒讓我記住了。簡單點說，就是很討厭他。討厭他年紀(jì)輕輕就能寫書，寫的書我還有時候看不明白，讓我覺得自己智商受到侮辱。畢竟，承認自己笨承認自己智商低是個艱難又讓人傷心的事。

我討厭韓寒，是覺得他為什么膽子那么大，居然棄學(xué)寫小說。我想，他肯定會失敗。寫小說算什么能耐，能活的開心嗎？

我不知道他開不開心，但是面對高考，我是躲在被窩里哭了很多回。因為自己數(shù)學(xué)總是拉低總分。我確實很笨。數(shù)學(xué)不好，寫作能力也很差。初戀居然能看上我，他不光眼睛不好，腦子也不太好。

所以，討厭韓寒從讀他的書開始。一邊討厭他，一邊讀他的書。囫圇吞棗，看過也不太記得，畢竟高考很重要。但是討厭他的感覺記憶很清晰，他膽子很大，他居然不用參加高考。

十幾年后，已經(jīng)成為機器人的我，突然讀懂了韓寒。他在十七年前就已經(jīng)看透了人生。而我在塵世里浮浮沉沉，還是一無所成。

甚至他拍的電影我都不敢看。感覺自己智商又一次受到了碾壓。

人永遠無法直視陽光與真理。