昨天的指導(dǎo)師周例會中，我分享了剛剛作為指導(dǎo)師的慌亂和自我成長的部分，讓總指導(dǎo)回應(yīng)了，你不是學(xué)員來玩感受的，學(xué)員有感受我們還能沖業(yè)績，你作為指導(dǎo)師在感受里能有什么？那一刻我似乎真的看清了自己，過于關(guān)注自己的感受，忽視了目標(biāo)。目標(biāo)是方向，是動(dòng)力源頭，而我只在當(dāng)下的嘈雜里混亂著，上一周一直在和小組鏈接不過不敢提收學(xué)費(fèi)的事情，此刻我想面對自己到底在收錢這個(gè)部分的困惑和卡點(diǎn)，以前我父母知道我學(xué)習(xí)還需要感召，他們就要說你自己學(xué)就可以，還得讓身邊的人都學(xué)嗎？受他們思想的影響，我不敢和身邊的人過多的提到和我一起學(xué)習(xí)的事情。在首周的現(xiàn)場有氛圍和導(dǎo)師的能量加持，我敢于和學(xué)員說報(bào)課的事，回到了現(xiàn)實(shí)生活中，我的固有模式又不敢提，害怕他們說我只是推銷課程，傷害彼此的感情，內(nèi)心還有一種廉價(jià)感，還不想讓學(xué)員花錢就能解決問題。這些好像都是在自我的層面，沒有關(guān)注到對方的需求和實(shí)際的課程價(jià)值。

我看到了自己童年時(shí)期的匱乏感造成了現(xiàn)在不敢要的底層原因，這不是束縛我的理由，不管怎樣我要突破我自己，看到活在我對面那個(gè)生命渴望成長的決心，在這個(gè)過程中需要有人帶領(lǐng)才能走出創(chuàng)傷體驗(yàn)的現(xiàn)場，她付費(fèi)是為了更快的步入正軌的生活，活在當(dāng)下而不是過去的情緒里，想到這些我內(nèi)心燃起來一些動(dòng)力，我要做一個(gè)轉(zhuǎn)念，我是基于對方的成長匹配對應(yīng)的課程，選擇權(quán)在對方，，我真誠坦然的做到我需要做的部分就好