遠(yuǎn)方：

你好！

? ? ? 今天是525哦，你知道這個(gè)特別的節(jié)日嗎？5月25日是大學(xué)生心理健康日，意為“我愛(ài)我”，提醒大家學(xué)會(huì)認(rèn)真愛(ài)自己，也許很多時(shí)候我們有關(guān)愛(ài)別人的心情或者能力，卻很少關(guān)愛(ài)自己，而今天這個(gè)特別的時(shí)刻，就認(rèn)真的對(duì)自己說(shuō)一句“我愛(ài)我自己，要每一天都開(kāi)心快樂(lè)呀！”

? ? ? 最近的工作狀態(tài)是一直是在閉關(guān)寫(xiě)寫(xiě)的狀態(tài)，明明我是一個(gè)搞質(zhì)性研究的，卻還要看將近600條的項(xiàng)目數(shù)據(jù)，一個(gè)個(gè)項(xiàng)目看和了解其詳細(xì)情況，真的讓人既有成就感又覺(jué)得心盲心累。

? ? ? ?三年的時(shí)間能夠看到600個(gè)項(xiàng)目，拓展了自己廣度，至少對(duì)這個(gè)行業(yè)中資助的整體項(xiàng)目有了一定程度了解。雖然沒(méi)有在單個(gè)領(lǐng)域上有足夠?qū)I(yè)和精深的探索和研究，但是至少我能夠說(shuō)出3分的程度，也許未來(lái)我可以繼續(xù)在補(bǔ)上7分的領(lǐng)域鉆研。

? ? 這樣想想還是蠻有成就感的事情，但是在這個(gè)過(guò)程中去分析那么多的數(shù)據(jù)，總結(jié)相應(yīng)的發(fā)現(xiàn)和要點(diǎn)的時(shí)候，還是蠻費(fèi)腦子的，好想不寫(xiě)呀！經(jīng)常在心里想，“要是有人能夠替我寫(xiě)就好了，我就可以放心的睡覺(jué)了”。

除了寫(xiě)報(bào)告的事情，最近還有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)新人的事情，讓我又開(kāi)始有了一些糾結(jié)與思考。

每年即將到來(lái)的暑假都有一些研究生實(shí)習(xí)生進(jìn)入到項(xiàng)目組，大家都想學(xué)習(xí)專業(yè)的事情，而不想做行政的事情。鑒于此，我們總是在思考如何能夠給實(shí)習(xí)生帶去最大的專業(yè)提升，讓他們學(xué)習(xí)或者收獲到他們想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

很多時(shí)候發(fā)現(xiàn)專業(yè)和行政是分不開(kāi)的，一個(gè)項(xiàng)目要運(yùn)行下去需要一個(gè)行政牽頭人來(lái)負(fù)責(zé)具體的溝通聯(lián)絡(luò)工作，也需要去協(xié)調(diào)幾方的需求從而推動(dòng)項(xiàng)目開(kāi)展下去，明確對(duì)方的需求并匹配調(diào)動(dòng)相應(yīng)的專業(yè)資源去回應(yīng)對(duì)方的需求，我個(gè)人并不認(rèn)為是單純的行政。

若一上來(lái)就只想做專業(yè)的事情，去年針對(duì)部分實(shí)習(xí)生采用專門的專業(yè)訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有效果。很多時(shí)候?qū)I(yè)部分實(shí)習(xí)生聽(tīng)不懂難以消化，從而發(fā)現(xiàn)自己也做不了什么，會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的挫敗感，從而把實(shí)習(xí)生給嚇退了。

剛開(kāi)始能夠接觸到相對(duì)簡(jiǎn)單一些的工作，實(shí)習(xí)生能夠快速上手，這樣更具有勝任感和成就感，但是一直做行政的事情沒(méi)有專業(yè)上的引領(lǐng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，實(shí)習(xí)生在其中沒(méi)有專業(yè)成長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得自己沒(méi)有收獲，也會(huì)失去價(jià)值感。

突然發(fā)現(xiàn)帶人的時(shí)候真的蠻難的，想想自己那會(huì)當(dāng)實(shí)習(xí)生的時(shí)候，好像覺(jué)得只要有活干能夠接觸到新事物就是一種收獲。在開(kāi)始真正專業(yè)的學(xué)習(xí)前，自己已經(jīng)有兩年政購(gòu)類項(xiàng)目的跟進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，至少至少對(duì)項(xiàng)目運(yùn)作的整體流程，關(guān)注的要點(diǎn)等有了自己的想法和思考。

這也為后面自己能夠負(fù)責(zé)更大體量的項(xiàng)目評(píng)估奠定了基礎(chǔ)。也才有了相應(yīng)的項(xiàng)目讓自己去鍛煉自己的專業(yè)能力，如果沒(méi)有前期項(xiàng)目的運(yùn)作與管理經(jīng)驗(yàn)，無(wú)法讓項(xiàng)目執(zhí)行下去，如何承載專業(yè)性的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。

其實(shí)，慢慢的在思考專業(yè)與行政之間的關(guān)系，行政是兜底性的保障，專業(yè)方向是引領(lǐng)性的，只有二者有機(jī)的結(jié)合嵌入才能更好地推動(dòng)項(xiàng)目的運(yùn)行，而產(chǎn)出專業(yè)性的成果得到對(duì)方的認(rèn)可，從而有更多的項(xiàng)目進(jìn)來(lái)鍛煉自己的專業(yè)性，進(jìn)而形成良性循環(huán)。

我相信空中花園不是一日建成的，尤其是專業(yè)性需要聚沙成塔，慢慢的積累，而也無(wú)法只是為了自己的專業(yè)性成長(zhǎng)。忽視了最本質(zhì)的事情是對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)，做項(xiàng)目就需要對(duì)最終的結(jié)果負(fù)責(zé)，而借助項(xiàng)目讓自己的專業(yè)能力成長(zhǎng)一些只是衍生的價(jià)值，不對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)很難對(duì)對(duì)方交代，也不會(huì)成為一個(gè)可信的合作伙伴。

好吧!專業(yè)報(bào)告寫(xiě)不下去的我，來(lái)這里換換腦子讓自己有一點(diǎn)點(diǎn)最近生活的思考，這也許就是有一方自我傾訴的小空間的樂(lè)趣所在吧！

好勒！就此擱筆！下次再跟你說(shuō)了！

2021年5月25日?