? 中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，那次活動使我更加豐盈充實。那就是實踐周活動--“以夢為馬，不負韶華”朗讀比賽。我以極大的熱情投入到研究和實驗中，走進文化經(jīng)典的圣殿，汲取精神的營養(yǎng)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 通過和室友的討論和商量，我們選擇了《雨巷》這首詩。我才發(fā)現(xiàn)原來朗誦不治之是一個人的任務，更是肩負著大家的擔當。通過和同學的選擇詩歌進行朗誦以及開始尋找配合和反復的朗誦排練，反復排練以及朗誦順序和話筒的傳遞，在這次活動周我們學會了很多。同時由于在場的同學的充分配合，我們的活動也取得了圓滿的成功和不錯的效果。從開始怯場不敢朗誦聲音低情感不能融合到班導的指導和建議，我們組隊不斷地進行改造和升華，我們的朗誦也不斷的提高。通過此次的找朗誦的詩歌找背景音樂到找朗誦原本進行對照參比，進行改造升華。以及一遍遍地排練和精心的修改，我們克服了怯場的困難。

? “臺上一分鐘，臺下十年功”這句話說的一點也不浮夸。但是在這次的活動中我們同時也收獲了很多在平時生活中所收獲不到的東西和經(jīng)驗，這些經(jīng)驗在我以后的生活工作和為人處世中都十分的受用，對我以后的工作安排和產(chǎn)生了非常好的影響，以下談談在此次活動中的受用吧！? ? 一、領導大力支持，組員各負其責，比賽進行的有條不紊班導親臨比賽現(xiàn)場，親自負責組織實施，積極指導我們的不足之處進行改性和進步;組內(nèi)成員各負其責;評委打分公正客觀，活動開展有條不紊。

? 二、精心組織，周密安排，扎實訓練，比賽進行的高潮迭起在本次比賽過程中，每位參賽的同學都用最動聽的聲音誦讀出一篇篇課文，那聲音流入每位聽者的心田，激蕩著大家的胸懷，學生在這場聽覺盛宴中，得到了高尚的精神享受和生動的美感愉悅。顯示了較高朗誦水平和良好的欣賞理解能力，他們的精彩朗誦和賞析使全場師生聽得聚精會神，興致勃勃。比賽取得圓滿成功。通過比賽能夠看出學生對課文的理解是很透徹和深刻的，都能夠?qū)⒆约旱母星槿谌胝n文中。總之，這次課文朗誦比賽達到了預期目標，它必將激起學生對祖國語言的熱愛，促進學生對課文優(yōu)雅而美好情愫的探討，提高學生對課鑒賞水平的追求。

? 三、失誤與不足本次活動中亦出現(xiàn)了經(jīng)驗缺乏等原因造成的一定失誤和不足，比如說我們的著裝沒統(tǒng)一安排;我們的朗誦課文情感把握不準;學生心理素質(zhì)不強，發(fā)揮失常，有怯場現(xiàn)象等，需在以后的工作和活動中不斷改進與完善，創(chuàng)造更好的活動效果。為此，全體成員將認真總結活動得失開展特色活動，營造課文朗讀氛圍，在此次實際周中我們也收獲了很多，受益匪淺。