腦圖講師這個概念在沒有接觸腦圖之間，就沒有想過，我的認(rèn)知里面我一直是處于學(xué)生的身份，老師是一個很遙遠(yuǎn)的，很神圣的職業(yè)。通過本期課程的學(xué)習(xí)認(rèn)識的腦圖講師就是一份職業(yè)，只要你熱愛，你想做到你就能做到。

在常人眼里看待問題的順序都是：這個是什么問題？怎樣解決這個問題？這個問題為什么會發(fā)生？黃金圈法則正是和前面的相反，看待問題是先問為什么？其次是如何解決？用什么方法來解決？這個法則被應(yīng)用到各個領(lǐng)域當(dāng)中。我在接觸腦圖講師的時候也是運(yùn)用這個來做出決定的。

首先就是我為什么想成為一名腦圖講師？

一直以來我都希望有一份自由的工作，不喜歡現(xiàn)在這樣按部就班的工作?；A(chǔ)自己從小以來的事物的好奇心和繪畫的熱愛，我來到了超腦學(xué)院跟隨文峰老師學(xué)習(xí)腦圖，在整個學(xué)習(xí)過程中顛覆了我以為對思維對圖形的理解，自己慢慢也能繪制出自己想要的導(dǎo)圖來，看這老師們的講解，我想到一個問題，我可以不可以成為一個講師呢？成為了講師我就可以實現(xiàn)財富自由，成為一個自由職業(yè)者了，同時還可以把我所學(xué)的分享給他人，叫更多的人受益?；谶@些初心我來到了腦圖講師班。

其次進(jìn)入了班級要怎么學(xué)才能成為簽約講師呢？

要想成為一名合格的講師，先要找到一個很好的學(xué)習(xí)平臺來學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，要堅持用手繪導(dǎo)圖，要有自己拿的出手的作品來，不能是大師級別的，那也要能看的過去的，堅持練習(xí)是必不可少的。講師講師要求的就是把所學(xué)的要講出來，這個講就很重要了，不定時的在微信群里面分享是很重要的，要張開了嘴練習(xí)，多講你才會更有收獲，從聽眾的反饋中發(fā)現(xiàn)自己的不足，以便更正。

最后就要說成為講師之后我要講什么？

思維導(dǎo)圖是一個很大的框架，你想要講的內(nèi)容很多，最基礎(chǔ)的腦圖的發(fā)展歷史，腦圖的基礎(chǔ)理論，從如何開始畫腦圖開始講，到最后的結(jié)構(gòu)。

在就是腦圖的應(yīng)用，腦圖現(xiàn)在有很多應(yīng)用范圍，古詩，英語，拆書，讀書，時間管理，做計劃。這些都將成為講師講課的課件。

透過黃金圈法則對成為腦圖講師的分析之后，我得到的結(jié)論就是我要成為一名講師，成為超腦學(xué)院的一名簽約講師。按照法則所列的內(nèi)容，一步一步去實踐，去練習(xí)，最終達(dá)成目標(biāo)。

學(xué)習(xí)就是為了達(dá)成目標(biāo)，腦圖講師最終的目標(biāo)就是實現(xiàn)學(xué)以致用，在到學(xué)以致富，并成為一名腦圖的推廣者。