學(xué)習(xí)能力逐年下降，跟身邊的人對比，我感覺仿佛成為了差等生。

學(xué)生時(shí)代的我，總覺得自己是天選之子，哪怕不用那么學(xué)習(xí)，也能擠進(jìn)班級前茅。如今拼盡全力，卻總還在末流徘徊，印象里的自己并不是一個(gè)愚笨的人，究竟哪里出了問題。

我曾經(jīng)思考過"水到渠成"的含義，借教育比拼來佐證，兩個(gè)資質(zhì)相當(dāng)?shù)暮⒆?，在不同?shù)質(zhì)量教育下的成長是不一樣的。好比多語言家庭的孩子能更輕松學(xué)會更多的語言，對他們而這些言語不是刻意需要學(xué)習(xí)的知識，而是日常生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，掌握它就是"水到渠成"。

步入社會的我，鮮有機(jī)會再接觸到"水到渠成"的環(huán)境，更多地是例行性的舒適圈，不再有曾經(jīng)被趕鴨子上架的滋味。我們常戲說，不逼一把自己，永遠(yuǎn)不知道自己有多優(yōu)秀，但學(xué)會了安逸，究竟要如何逼自己跳出舒適圈。

我一直在思考，總說自己記憶力隨著年歲下降，思考問題挖掘不到深處，運(yùn)算籌謀依賴機(jī)器，究竟是我變笨了？還是我跳不出舒適圈？

我不想，也一直在想。