第十四章 清楚地思考和同義反復(fù)
（邏輯學(xué)術(shù)語，指由更簡單的陳述句以一定方式組成的無意義的或空洞的陳述以使其在邏輯上正確，無論這更簡單的陳述是正確的或錯(cuò)誤的；例如，陳述句明天要么下雨要么不下雨——源于金山詞霸）
我和父親坐在后院里。這是個(gè)美麗的冬日早晨，像春天的早上一樣。他端著杯咖啡，煙斗放在旁邊。我空著雙手，伸長身子舒服地躺在長沙發(fā)上，我不像他那樣，需要咖啡或者尼古丁來讓我繼續(xù)下去。
我決定今天從父親的身上壓榨出清楚地想問題的本質(zhì)。我成功地把他從他的研究中拖出來。我拔掉了家中所有的電話，也關(guān)掉了我的手機(jī)。父親沒有手機(jī)，母親和她的姐妹去外地，我的孩子們在學(xué)校里。我將有不會(huì)被打攪的三個(gè)小時(shí)，這足夠了，至少對開始足夠了。
“父親，”我說，“讓我告訴你我接受了什么，和什么仍困擾著我?！?/p>
他盯著樹下陽光的斑點(diǎn)，可能在想其它事情。這就好，接下去我將吸引他的注意力。我在談?wù)撍钪行牡氖虑楹臀沂撬钕矚g的女兒，他唯一的女兒。
“我完全同意我不想要輕松的生活，我想要充實(shí)的生活。為此，我不得不擁有足夠好的機(jī)會(huì)并把這些機(jī)會(huì)提升到一定水平，直到我感覺我已經(jīng)有了大的成就?！?/p>
他沒有回應(yīng)，但這沒有讓我慢下來?！巴ㄟ^看和聽你的，我想這不僅僅是運(yùn)氣，人們通常叫做好運(yùn)，如果我學(xué)會(huì)了想得更清楚，生活中的機(jī)會(huì)會(huì)更大。我能創(chuàng)造，至少能認(rèn)出合適的機(jī)會(huì)，我會(huì)有更多的毅力堅(jiān)持到它們有了成果?！?/p>
我還是沒有看到感興趣的反應(yīng)?！拔艺f阻礙我想清楚的僅僅是一些特殊的障礙?！?/p>
“障礙和練習(xí)，大量的練習(xí)。”
終于有些回應(yīng)了。少許的挑釁能讓這場爭論活起來。我用稍微大點(diǎn)的聲調(diào)說，“這確實(shí)是我的問題。你說清楚些思考，像真正的科學(xué)家那樣思考，大量的練習(xí)是必需的。我想我一直在思考，不論我是否有意地去做。但這些看起來不是你所說的練習(xí)，所以你可以告訴我怎么做練習(xí)嗎？”
他盯著斑駁的樹影，驚奇地說，“一個(gè)人說有意義的話還是在喋喋不休地浪費(fèi)時(shí)間不是很清楚嗎？”
我不想讓他再一次過去，“你能告訴我這兩種的不同的定義嗎？”我緊接著說。
他的回答很冷漠，“關(guān)鍵是清楚地想問題避免了循環(huán)邏輯，僅此而已。”
“父親，”我堅(jiān)定地說，“我們不能談?wù)撍鼏幔窟@對我真正理解它是很重要的?！弊詈?，他直接看著我。過了一小會(huì)，他溫柔地說，“對不起，女兒。”
他吸了口煙，在吐出煙的時(shí)候思考著，過了一小會(huì)，開始說，“正如我們說的，每件事都是通過因果聯(lián)系串在一起的，在底下僅有幾個(gè)元素。所以想清楚的關(guān)鍵是建立邏輯圖。你開始時(shí)很努力，通過問“為什么這樣的關(guān)系存在？”來探索根本的原因。困難的是，當(dāng)我們探索時(shí)，遲早會(huì)碰到不能用我們的感覺來驗(yàn)證的抽象的實(shí)體?！?/p>
“請?jiān)偾宄c(diǎn)?！蔽以囍屗稽c(diǎn)。
他笑笑，繼續(xù)更慢地說，“在硬科學(xué)里，當(dāng)我們問為什么存在時(shí)，經(jīng)過一些迭代后到達(dá)不能再用感覺的深度，我們不得不用抽象的東西?！?/p>
“抽象的東西？”
“像原子或者酶一樣的東西。有人看到過原子和酶嗎？有人和他們談?wù)撨^，并觸摸過嗎？他們可能真的存在，但我們通過邏輯了解它，而不是我們直接的感覺?！?/p>
我從來沒有這樣想過，但很清楚這是正確的。我高興地說，“幸好我選的是社會(huì)學(xué)，我不需要處理這些無形的思索。在高中時(shí)，原子就讓我不舒服，更不用說老師教的更抽象的東西，例如質(zhì)子和中子?，F(xiàn)在我聽說他們在討論基本元素和夸克。幸好與我打交道的是人這樣的切實(shí)的物體?！?/p>
他笑道，“女兒，如果是抽象的東西讓你不舒服，我怕是讓你選錯(cuò)了專業(yè)。當(dāng)我們研究人類，試圖找到原因時(shí)，我們也面臨這些抽象的東西?！睕]有等我的回應(yīng)，他解釋道，“以上次我們討論的為例。你見過或摸過“保守性”嗎？我們認(rèn)識(shí)到保守性，并不是因?yàn)槲覀冎苯右姷竭^，而是用我們的邏輯從現(xiàn)實(shí)中推導(dǎo)出來的?！?/p>
這提醒了我，心理學(xué)接觸的所有的東西，像愛、憎恨，像動(dòng)機(jī)或者智力，這些都是通過我們的邏輯推導(dǎo)出來的。對父親來說，這些像原子或夸克一樣無形。
“這些“抽象的東西”在想得更清楚里起到什么重要作用？”我問。
“處理這些不能用直接的觀察檢驗(yàn)的實(shí)體很容易結(jié)束，因此小心是非常重要的。很容易陷入循環(huán)邏輯的圈套，或者說同義反復(fù)，然后繁雜的廢話就大量地產(chǎn)生了。Efrat，你知道同義反復(fù)是什么嗎？”
“我可以重述你講的行星的軌道是圓的的例子，但坦誠地說，我需要更好地理解它，使之聯(lián)系到日常生活。”
“我們被同義反復(fù)圍繞著”，他闡述道，“在一定程度上講，我們對他們沒有感覺了。他們幾乎出現(xiàn)在每個(gè)對話里，報(bào)紙的每篇報(bào)道里。用一句話做例子，“他們在游戲中失敗了，因?yàn)樗麄儧]有足夠贏的動(dòng)機(jī)?！痹谖恼碌氖Ｓ嗖糠?，沒有直接的證據(jù)證明這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒有足夠的動(dòng)機(jī)。現(xiàn)在問你自己，“我們?yōu)槭裁唇邮芩?？我們是怎么知道團(tuán)隊(duì)沒有足夠的動(dòng)機(jī)？”答案很可能是，“他們喪失了游戲，難道不是嗎？”同義反復(fù)?！?/p>
我笑了，但不得不說，“我不相信我經(jīng)常使用無意義的爭論。至少當(dāng)它們很重要時(shí)不是?！?/p>
“哦，你不是？”他開口笑道，他抬起頭看著樹頂說，“一些心理學(xué)家，不久之前告訴我，“你不會(huì)感到失望，因?yàn)槟阋种屏四愕氖那椤！蔽覜]有打斷他問你是怎么知道我抑制了我的失望之情？因?yàn)榇鸢缚赡苁恰安幻黠@嗎？我知道你抑制了你的失望之情，因?yàn)槟銢]有感到失望”，這就是循環(huán)爭論?！?/p>
他繼續(xù)，“循環(huán)邏輯對清晰地想問題來說，沒有回復(fù)是重要的一點(diǎn)。一旦你用了它，從此它將阻礙你得到根本原因。問題是循環(huán)邏輯聽起來是正確的，并且我們不能直接檢驗(yàn)它，我們傾向于接受它。Efrat，剛剛認(rèn)識(shí)到你是如何確信我抑制了我的感受，而事實(shí)上你沒有證據(jù)支持它?！?/p>
我在考慮。最后我問，“一個(gè)人如何避免使用循環(huán)邏輯？”
“首先讓我擴(kuò)大你理解的基礎(chǔ)。”
“好主意，”我鼓勵(lì)他。我的專業(yè)是心理學(xué)，因此沒有學(xué)習(xí)邏輯這門課程。為什么父親希望我完全了解呢？可能他認(rèn)為邏輯是一個(gè)聰明的人的基本能力，用來清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。從這個(gè)角度審視，他或許是對的。我強(qiáng)迫自己停止想這些但集中精力于他在說什么。
他回復(fù)了正常的語速說?！拔以購?qiáng)調(diào)一次，循環(huán)邏輯不意味著給出的原因是錯(cuò)誤的，它僅僅指出與第一次印象相反，因果關(guān)系沒有被實(shí)體化。”看到我有問題，他急于給出一個(gè)例子?！拔覀兊匿N售下降的原因是市場口味在變化。這句話是同義反復(fù)的另一個(gè)好的例子。”
“對的。因?yàn)槲以趯νx反復(fù)變得敏感，我必須說他們是不能令人信服的。我能在“市場口味在改變”之外提出很多其它的“因?yàn)椤?。銷量的下降可能因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的不景氣，或者因?yàn)橛行碌母偁帉κ郑蛘呶覀兊姆?wù)惡化了，或者因?yàn)槲覀兲醿r(jià)了。有如此多的似是而非的原因，通過我們擁有的信息，沒有理由讓我們從中選一個(gè)?！?/p>
“現(xiàn)在你在想?！彼雌饋砗芨吲d。“現(xiàn)在假設(shè)我告訴你我驗(yàn)證存在性的另一個(gè)方面：代替產(chǎn)品的銷量增長了同樣的數(shù)量?，F(xiàn)在你是否還認(rèn)為這兩種現(xiàn)象的原因是市場口味在改變？”
代替產(chǎn)品的增長和我們產(chǎn)品的下滑看起來不像是會(huì)同時(shí)發(fā)生的事情。我大聲地說，“現(xiàn)在市場口味的改變是我能想到的唯一的解釋。我仍然不知道原因是什么，我不知道為什么市場口味會(huì)改變?？赡芪覀兘档土朔?wù)標(biāo)準(zhǔn)或者提高價(jià)格而導(dǎo)致它。也有可能和我們做的沒有關(guān)系，是因?yàn)橥獠康脑颉槠平馑?，需要更多的信息。但我仍認(rèn)為我們銷售下滑是因?yàn)槭袌隹谖兜母淖?。這是常識(shí)。但父親，你給我講了第二個(gè)現(xiàn)象，我將要如何做呢？”
“一旦你有了更好的基礎(chǔ)理解，我們就能做到，”他向我保證。“現(xiàn)在我們認(rèn)識(shí)到的是無論何時(shí)一個(gè)人使用了循環(huán)邏輯，因果關(guān)系就不再有效，或者有意義，常識(shí)是事情要被證實(shí)。為了證實(shí)一個(gè)原因，至少需要另一個(gè)導(dǎo)致的結(jié)果，可以被直接觀察到的結(jié)果。更進(jìn)一步，一旦一個(gè)原因證實(shí)后，你還沒有走到死胡同里，你的思想要繼續(xù)尋找更深的原因。你在探索根本原因。”
我同意這點(diǎn)。
“現(xiàn)在我們已準(zhǔn)備好談?wù)撃闼P(guān)心的，你有困難來找到第二個(gè)結(jié)果。首先，我承認(rèn)你有這點(diǎn)的基礎(chǔ)，因?yàn)閷ふ业诙€(gè)因而發(fā)生的結(jié)果需要思維跳出盒子，我們限制自己于集中精力于原先的因果關(guān)系上。最后一個(gè)例子，為了尋找第二個(gè)結(jié)果，一個(gè)人必須擴(kuò)大視野，不能僅盯著我們的產(chǎn)品和代替產(chǎn)品和我們的很不相同。”
我試著消化?！袄щy的是我不確定，真的不確定第二個(gè)結(jié)果是否存在，或許我仍在盒子里，待在舒服的盒子里要比跳到未知的環(huán)境里要安全。因?yàn)槠渌慕Y(jié)果不在盒子里，我將找不到它。我放棄搜索并仍堅(jiān)持同義反復(fù)?！?/p>
“正確，”父親很高興，“你最后的觀察強(qiáng)調(diào)了固有的簡單性為什么如此有幫助。固有的簡單性表明，當(dāng)我們深入挖掘時(shí)，原因是收斂的。收斂的意思是每個(gè)有意義的原因不僅僅對應(yīng)一個(gè)結(jié)果，而是多于一個(gè)。相信固有的簡單性保證對任何有意義的原因都至少有兩個(gè)不同的結(jié)果?！?/p>
“我知道?！?/p>
他繼續(xù)，“你做得很好，指出通常跳出盒子，我們不知道看哪。我們需要的是牛頓的才能來打開我們的視野，收斂表明，在大多數(shù)情形下，只要我們沒有認(rèn)識(shí)到這個(gè)共同的原因，這些結(jié)果看起來沒有相同之處。他們屬于不同的情況或時(shí)間框架。對固有簡單性的堅(jiān)信保證了至少還有一個(gè)結(jié)果存在，我們不得不擴(kuò)大角度來尋找它。大多數(shù)人有足夠的直覺，伴隨著這些信心，經(jīng)歷一些實(shí)踐后，他們能輕松地找到額外的結(jié)果來驗(yàn)證和反駁。固有的簡單性打開了驗(yàn)證抽象實(shí)體的大門?！?/p>
和我欣賞的人們的直覺差不多，我認(rèn)為父親期望的太多了。把我弄跨的稻草是一個(gè)單詞“輕松地”。但是意識(shí)到父親深信每個(gè)人都有強(qiáng)大的直覺，我知道直接表達(dá)我的懷疑會(huì)讓他生氣。我用委婉的語氣說，“既然你打開了大門，你是否樂意把我領(lǐng)進(jìn)去？你能給我舉個(gè)用它的真實(shí)的例子嗎？”
“沒問題，每次思考我都用它。但我是否要為你總結(jié)一下它？”他問。
這正是我需要的，“好的?！?/p>
“你問一個(gè)人怎么練習(xí)想得更清楚。這就是答案。Efrat，你不要選擇一個(gè)話題就放開時(shí)間做完整的分析，這不是正確的方法。你應(yīng)該利用一切機(jī)會(huì)尋找因果關(guān)系，它可能是與陌生人的隨意談話，來自你丈夫的評論或者你讀到的東西。你說你一直在思考，你是對的，但這意味著你應(yīng)該試著想得更清楚些?！?/p>
“有道理?！蔽屹澩馈?/p>
“因此，無論何時(shí)你聽到或看到“因?yàn)椤?，特別是當(dāng)原因包含抽象實(shí)體時(shí)，你要警惕，即使你不認(rèn)為它是正確的。不要把抽象的實(shí)體本身看做生活的一方面。你應(yīng)該把它看做一個(gè)假設(shè)，換句話說，看做一個(gè)猜想?，F(xiàn)在你繼續(xù)嘗試想出一個(gè)已知結(jié)果的原因的另一個(gè)可預(yù)測的結(jié)果。記住，如果你不能找到它，如果你不能找到另一個(gè)結(jié)果，這不是因?yàn)樗淮嬖?，而是因?yàn)槟阆氲锰恕Ｄ阆氤龅慕Y(jié)果應(yīng)該能被直接的觀察驗(yàn)證，或者花時(shí)間可以驗(yàn)證?？深A(yù)測的結(jié)果越多，這個(gè)原因就越有效。你練習(xí)的越多，它變得越容易。”他笑著補(bǔ)充道，“當(dāng)你練習(xí)到一定程度，它會(huì)變成你第二個(gè)本能，人們可能開始叫你天才?！?/p>
“不要擔(dān)心，”我回應(yīng)到，“在我的工作中，我沒有得到足夠的練習(xí)，因?yàn)槲覜]有足夠的時(shí)間來測試可預(yù)期的結(jié)果?！?/p>
“哎喲，”他說，“我擔(dān)心我給了你錯(cuò)誤的印象。在絕大多數(shù)情況下，它不需要更多的時(shí)間和精力?！?/p>
“真的嗎？”我驚喜地問。
父親笑了?！暗拇_需要我們檢查可預(yù)測的結(jié)果的存在，但卻不意味著我們總是不得不測試它。如果僅僅是檢查，大多數(shù)情況下的可預(yù)測結(jié)果的存在是已被我們知道的?！?/p>
我完全不信，說，“我能舉個(gè)例子?！?/p>
“那就試試吧。用第一個(gè)例子就能說明我是對的?！?/p>
我則繼續(xù)看著他。
他做了做手勢，“好的，如果你堅(jiān)持?！蔽丝跓熤?，他繼續(xù)，“我們用一個(gè)例子來避免浪費(fèi)時(shí)間。因?yàn)槊總€(gè)人都相信他們，我們不用我們的腦子，反而接受很笨的同義反復(fù)。甚至，它將幫助我們不小心得到關(guān)于人們行為的結(jié)論?！彼麑ξ沂寡凵瑔栁?，“你聽說過這么一句話嗎？人們拒絕改變，改變越大，阻力越大。”
我笑著回答，“我希望每次都有一枚硬幣。這怎么樣？”
“聯(lián)系上下文，通常說，你能聞到同義反復(fù)的臭味?！?/p>
我用非常自負(fù)的聲音說，“我們面臨實(shí)施XYZ的困難，因?yàn)槿藗兙芙^改變。”
他笑道，“這是一個(gè)很好的模仿，由顧問或者管理者的自信和權(quán)威導(dǎo)致。但這個(gè)表述中包含單詞“因?yàn)椤?，原因中包含抽象?shí)體。這意味著一個(gè)人不經(jīng)過思考就不接受它。好了，讓我聽聽你是如何思考的?！?/p>
我對想出預(yù)期的結(jié)果不精通，所以我仔細(xì)地搜索著?！拔覀冋f人們拒絕改變，意味著什么？因?yàn)檫@句話不含有任何限定，它事實(shí)上說人們在大多數(shù)情況下拒絕大部分改變。即人們一定避免造成或者追求改變他們生活方式的改變，這就是一個(gè)預(yù)測的結(jié)果。”
“好，”他鼓勵(lì)我，“現(xiàn)在你變得更明確了。一個(gè)人的生活中最大的改變是什么？當(dāng)然我指的是生死之外的事情。”
這就很簡單進(jìn)行了?！昂芏嗳思鼻械叵虢Y(jié)婚或者擁有小孩。通過我直接獲得的經(jīng)驗(yàn)了解到變化改變了幾乎生活的每個(gè)方面。是的，沒有人毫不猶豫地改變，但通過我的很多的朋友的行為和態(tài)度判斷，一定不能說是拒絕改變，僅僅是有點(diǎn)對立?！?/p>
我在思考，當(dāng)人們真的拒絕改變時(shí)，試著用公式表達(dá)出需要的限定。這時(shí)，父親說，“Efrat，我能感受到你在全力思索。慢慢來，我說拒絕改變的原因時(shí)，第一個(gè)原因是能回答你的問題——你怎么驗(yàn)證預(yù)測的結(jié)果？你集中精力在它上面，并試著得出結(jié)論，是嗎？你回應(yīng)道，“父親，你是對的?！痹诖蠖鄶?shù)情況下，預(yù)測的結(jié)果不需要花費(fèi)很多的時(shí)間來測試，因?yàn)橥ㄟ^我們通常的經(jīng)驗(yàn)，我就知道他們是否存在?！?/p>
我還沒有滿意，相反，我溫柔地說，“你沒有提提出預(yù)測的結(jié)果的過程可能導(dǎo)致假設(shè)的失效。事實(shí)上，假設(shè)的實(shí)現(xiàn)是令人尷尬的錯(cuò)誤，或者非常少，或不精確?！?/p>
“是的?！彼_認(rèn)，“這就是卡爾所描述的科學(xué)的基礎(chǔ)。在科學(xué)里，每個(gè)結(jié)論，每個(gè)假設(shè)，每個(gè)原因都認(rèn)為是相關(guān)的，僅當(dāng)它們被測試完。這樣的測試可能證明它是不正確的。另一方面，我們不談?wù)摽茖W(xué)，而談?wù)搨慰茖W(xué)，像魔法。是的，女兒，經(jīng)常會(huì)這樣，一旦你提出一個(gè)預(yù)測的結(jié)果，但我們意識(shí)到它并不存在，由此，假設(shè)是錯(cuò)誤的。你可能提出十個(gè)，只證明一個(gè)，然后你想得多一點(diǎn)，你提出第十一個(gè)預(yù)測的結(jié)果，但它不存在。單純的這個(gè)足以打破假設(shè)的原因的有效性。驗(yàn)證的預(yù)測結(jié)果越多，原因的有效性越高，但總是有這種可能的，明天產(chǎn)生新的預(yù)測結(jié)果，而又被證明不存在。我們從來不能確認(rèn)什么事情是真的。”
我想我理解它了。“你說服我了。”我跟他說。
“還沒有，親愛的。離說服你還遠(yuǎn)著呢。最后一個(gè)例子中還有一個(gè)想讓你學(xué)習(xí)的課程。我想讓你認(rèn)識(shí)到我們是如何不小心地貶低人們的特性和目的?！?/p>
這從何而來？
作為對我驚訝表情的回應(yīng)，他問，“是什么表明人們拒絕改變？這是人好的個(gè)性嗎？你沒有認(rèn)識(shí)到這實(shí)際上表明人天生就是拒絕的？這顯然是不可信的。這是一個(gè)貶損的陳述。”
他接下來的聲音如雷貫耳，“這樣的陳述幾乎被每個(gè)人接受，即使它不會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間來檢查它，只要一檢查，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它是不準(zhǔn)確的。你認(rèn)為如何？”
“僅僅因?yàn)槿藗儽Ｗo(hù)他們的興趣和他們擅長如此?！?/p>
“我的意思是，你怎么看待我們的文化？一個(gè)毫不猶豫假設(shè)人是壞的文化。實(shí)際上，它鼓勵(lì)它?！?/p>
我只做了個(gè)鬼臉。
看起來，他對我的回應(yīng)不滿意。“不要認(rèn)為我們沒有被它影響，我們是文化的一部分。我們最好認(rèn)識(shí)到環(huán)境對人的影響，無論何時(shí)，我們的直覺都在尋找原因，很有可能這提出了人是壞的假設(shè)。我們的直覺篩選反駁錯(cuò)誤假設(shè)的結(jié)果，來驗(yàn)證假設(shè)的錯(cuò)誤性，這構(gòu)成了我們思想的表層。如果你不謹(jǐn)慎地對抗這種趨勢，你做有意義的分析的機(jī)會(huì)是很渺茫的?！?/p>
“父親，我想我像人們本來面貌那樣來看待他們，我極端地小心，不讓自己腦海里產(chǎn)生毫無根據(jù)地貶低的譴責(zé)。請相信我。”
父親并不高興。他站起來踱步，像舊火車頭那樣吐著煙。我沒有動(dòng)。最后他停下來問，“Efrat，至少你會(huì)測試你自己嗎？”
“什么測試？”
“有一個(gè)困惱我很長時(shí)間的案子。我不理解一群人的行為方式。你介意閱讀這個(gè)案子，并試著提出可能的原因來解釋這群人奇怪的行為嗎？”
“就這些？我有義務(wù)做這些?！?/p>
他站起來，“讓我把報(bào)告發(fā)給你?！?/p>
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