昨天七一班分了八個(gè)組，今天大課間開了七年級(jí)老師會(huì)，對(duì)下一步相關(guān)工作做了部署。

各科每周都要進(jìn)行一次周測(cè)，題量可以是一節(jié)課時(shí)間，但必須在周五下午放學(xué)前在班內(nèi)公布。每個(gè)小組長(zhǎng)把組內(nèi)各成員的各科成績(jī)總合后，下周一中午對(duì)第一名小組進(jìn)行表彰。每周公布，每月匯總，對(duì)成績(jī)變化較大的組，提出表揚(yáng)或批評(píng)。

畢竟主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生還是少的，老師需要調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生形成“比趕超”的局面，這時(shí)，“分組”就是一個(gè)很好的手段。

不要小看學(xué)生的集體榮譽(yù)感，沒有人愿意被別人說不好，同樣是一個(gè)小組，落后了心里都會(huì)不好受。而成績(jī)很客觀，好就是好，不好就是不好，沒有別的組好，是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)的努力程度不夠。

當(dāng)學(xué)生都渴望通過努力學(xué)習(xí)，來改變眼前的落后局面時(shí)，就聞到了教育的味道。