在討論起跑線之前，我想問問大家，你是怎么理解“起跑線”這三個字的？怎樣的起跑線你覺得是贏了？會背多少唐詩？中英文自由切換？鋼琴、舞蹈、美術(shù)……？

如果說為了跑而跑所劃定的起跑線，我覺得沒有意義！家長累，孩子累，最后孩子可能不堪“重負(fù)”產(chǎn)生逆反，懟天懟地懟人生！

我的孩子，5歲，男孩。我從來不要求他背多少唐詩，也從來不記錄他認(rèn)識了多少字。他想玩就玩，想學(xué)就培著他學(xué)。他的調(diào)皮活潑和他的好學(xué)一樣都是被公認(rèn)的。

他四歲時的某天，我跟他說“寶貝，別學(xué)了，你去玩一下”，他的回復(fù)讓我無地自容，他說“學(xué)就是玩，玩就是學(xué)啊，你不懂嗎？”我當(dāng)時只弱弱的回了一個字“哦……”

我一直相信知識是可以改變命運的，懷孕時，我就聽音樂，看書，讀繪本，希望能感染到肚子里的小家伙。

出生后，兩周歲前，在他還沒有玩具概念的時候，我覺得任何東西只要不危險，都可以是他的玩具，比如一張紙片、一個勺子、一個蓋子……或者一本書，是的我經(jīng)常丟書給他玩，大人的雜志，幼兒繪本之類，他哭，我丟書給他，立馬安靜，他一個人趴那無聊，我丟書給他，可以安靜的翻很久……

不到三歲，他就要學(xué)拼音，程度不比小學(xué)生差。三歲半，可以從1寫到100，字母、拼音，整頁整頁的天天寫，天天研究，還逼著我教他加減法。每日睡前，中英文繪本必讀，不讀，他就用哭來威脅我，說不讀書就睡不著覺。

如今，每次有什么興趣班的試聽課，輕易不敢?guī)ピ嚶牐驗樗偸沁@個也想報，那個也想報……

很多家長會說，好累啊，我想要我的孩子有個自由快樂的童年！可是，什么是自由快樂？你所謂的自由快樂是你的定義，你有問過孩子哪種生活才是自由和快樂嗎？你把自由快樂定義為每天無所事事的玩樂，然后妄想他邁入校門以后給你帶來你想要的好成績？妄想他一入校門就愛上學(xué)習(xí)，愛上作業(yè)？我只能說，夢想是美好的！

我給他讀繪本，給他報興趣班，并不是要他將來考試拿第一，拿100分，我在培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)他把學(xué)習(xí)當(dāng)成玩樂。這樣的他，我相信當(dāng)他走進(jìn)校園時他是快樂的，當(dāng)他步入社會時，他是自信的、從容的！

學(xué)習(xí)是負(fù)擔(dān)從來都是大人的邏輯。也只有我們大人會討論“起跑線到底重不重要”這件事！當(dāng)你的孩子跟你說，這個也不學(xué)，那個也不學(xué)，會變成傻子的時候，你就不會死磕什么起跑線了！

蹲下來，與你的孩子平視，你希望他成為怎樣的人，就請牽過他的手教會他走怎樣的路。起跑線重不重要，童年快不快樂，請不要拿自己的立場替孩子決定！給他劃一條快樂的起跑線才是需要你來決定的！