? 孩子的叛逆期，不是孩子一個(gè)人的事，是全家人的事。不要總埋怨孩子“不聽(tīng)話”“搗亂”“叛逆”，孩子生理和心理是隨著年齡和環(huán)境而變化的。我們要做的是幫助孩子順利度過(guò)叛逆期，讓孩子在叛逆期平穩(wěn)的、安靜的學(xué)習(xí)、生活，擺脫上房揭瓦、雞飛狗跳的日子。

家長(zhǎng)不要總是盯著孩子的弱點(diǎn)，同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。在與孩子接觸時(shí)，應(yīng)盡可能多找優(yōu)點(diǎn)，多鼓勵(lì)，減少對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。

? 家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，面對(duì)孩子令人不解的行為時(shí)，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣，有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。

? 同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)入題，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力。交流時(shí)，可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>

? 家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子，待冷靜后，再去同孩子交流。