1、周末完成作業(yè)狀態(tài)有提升

發(fā)現(xiàn)我穩(wěn)了，孩子就更好了。小寶可以主動做到座位上了，有為難情緒有拖拉磨蹭時給足時間，靜靜等待，讓孩子聽下來歇會調(diào)整自己，發(fā)現(xiàn)孩子反而可以主動堅持寫了。

2、畫畫班退費(fèi)了

周日的畫畫課老師直接給微信退費(fèi)了。

跟孩子溝通了解到是因為自己耳朵聽會了（可能確實有沒仔細(xì)聽的情況存在），但是畫的時候卻不會，不知道如何下手就憑感覺瞎畫（以前這種情況問老師老師就是一通訓(xùn)抱怨不聽講讓重講浪費(fèi)時間），老師發(fā)現(xiàn)就是訓(xùn)（不問畫錯了還是訓(xùn)，不愿意搭理）...

反思，孩子跟老師不同頻，這樣訓(xùn)孩子鬧情緒不是第一次了，我一直自認(rèn)為的老師是為孩子好，老師挺負(fù)責(zé)的，而沒有站在孩子角度審視老師的教學(xué)方式是否真的適合我的孩子，浪費(fèi)了時間、消耗了金錢卻沒效果。

沒有批評沒有指責(zé)，按照老師教的方式跟孩子進(jìn)行了溝通，讓孩子進(jìn)行了表達(dá)：愿意畫畫，想素描，接下來找個其他畫室繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、早晨起床順利

有再一再二沒有再三再四——跟孩子明確表示到點就出門，不會等。

今天早上，小寶在鬧鐘響后第一時間起床、疊被、鋪床...一氣呵成，到點準(zhǔn)時背著書包，拎著水壺，拽著紅領(lǐng)巾，趿拉著鞋出門了。（哈哈，雖然還有提升空間，但這提升確實太明顯了）

bty夸夸這爺倆：

感恩小寶主動跟我分享餅干吃，給我拿梨吃。

感恩老公帶病堅持為我們做早餐。