從第一本書(shū)的《遇見(jiàn)未知的自己》到今天讀完的《高難度談話》，不知不覺(jué)已經(jīng)讀完了7本書(shū)。現(xiàn)在回想起來(lái)，雖然每本書(shū)只記得大概內(nèi)容，日后還需要復(fù)盤(pán)鞏固，但女神三毛曾經(jīng)在《送你一匹馬》里說(shuō)過(guò)這樣一句話:讀書(shū)多了，容顏?zhàn)匀桓淖?。許多時(shí)候，自己可能以為看過(guò)的書(shū)籍都成了過(guò)眼云煙，不復(fù)記憶，其實(shí)它們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里、在談吐上、在胸襟的無(wú)涯，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字里。

從讀過(guò)的這7本心理學(xué)書(shū)籍，我最大的收獲就是，生活中一些比較大的問(wèn)題的解決都是一場(chǎng)‘高難度談話’。比如同伴侶商量父母的贍養(yǎng)問(wèn)題；與孩子溝通升學(xué)填報(bào)志愿該選擇哪些學(xué)校；交待下屬跟客戶進(jìn)行續(xù)簽合同具體改進(jìn)事宜，跟老板商榷某個(gè)員工的去留問(wèn)題等，這些事情最終得以圓滿解決都需要好好斟酌，要提前做好準(zhǔn)備，從第三視角和第三個(gè)故事開(kāi)始談起，才不至于陷入心里困惑之中而不能自拔，出現(xiàn)失望、悲觀、焦慮的情緒。這段時(shí)間一邊學(xué)習(xí)看書(shū)，書(shū)中的某些場(chǎng)景和案例，也會(huì)引發(fā)我的聯(lián)想。

我一直很好奇，成長(zhǎng)環(huán)境、教育理念，到底是怎么把一個(gè)人塑造出來(lái)的？為什么人和人的思想、行為有時(shí)候差距非常大？在近期閱讀了這7本的心理學(xué)書(shū)籍之后，才有了些許的感悟:原生家庭在對(duì)人生成長(zhǎng)的路上起著非同尋常的運(yùn)用。

個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人-阿德勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):人的一生很短暫，生命很脆弱，我們還需要不斷的克服困難，完善自己，絕不能放棄努力尋找生命的意義。

我也希望有朝一日，通過(guò)大量的閱讀可以獲得關(guān)于心理學(xué)方面的更多知識(shí)。