古語有云：文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。我們在被他們的成功深深觸動了心弦的同時也要知道，當成功離他們很遠時，是“天將降大任于斯人也，必先若其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能”拉近了他們與成功的距離。

我們不能選擇自己的出身，但是我們可以選擇自己的人生。我的家鄉(xiāng)，是一個貧困縣，沒有繁華的夜市，沒有喧囂的生活。而我的家庭，只能說可以滿足基本的生活資料消費，對要求更多的享受資料型消費和發(fā)展型資料消費，便有一定的難度。但井底之蛙的我依舊有鴻鵠之志。

非學無以廣才，非志無以成學。羅曼.羅蘭說過：“沒有一次爭取是一勞永逸地完成的，爭取是一種每天重復不斷地行動，要一天又一天的堅持，不然就會消失”。高中的生活，是對夢想的磨練。從小便明白，唯有通過學習的路徑，才能看見更加廣闊的世界。在通往大學最重要的舞臺上，我在后臺堅持不懈地練功。在高一并沒有分科的時候，從來沒有因為自己決定選擇文科而對理科有任何倦怠。因為知識的儲備從來不分其科目的屬性。因為對知識抱著虔誠的態(tài)度，九門科目同時進行，讓我疲憊不堪。作為女生的我，在思維上運轉跟不上老師的節(jié)奏，物理化學也在初中的程度上有了質(zhì)的飛躍。每天熬不完的夜，做不完的作業(yè)，跟不上的進度，對我產(chǎn)生巨大的沖擊。不僅學習成績上有很大的退步，而且身體上也開始吃不消。眾多的壓力，壓的我喘不過氣。但是我并沒有放棄，不斷調(diào)整方法，改變策略，協(xié)調(diào)學習與生活。高一的不言放棄，讓我成功的踏入文科零班。高中最精彩的生活便是高三。我在緊張的拼搏學習生涯中，也兼顧著團支部書記和數(shù)學課代表的職位。同時也負責給黑板報宣傳工作?？v使經(jīng)常因為班務事情而天天熬夜補學習的知識，我也從來不覺得這是一種包袱。有更多的能力，我便有更多的機會去挑戰(zhàn)未來。魯迅先生也曾說過，“把東西都積攢起來，儲存的多了，總有一天會起作用”。

衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，寒窗十余載，走過高考，一路風雨兼程，那些美好的青春眨眼投足間流逝，或者你會露出此情可待成追憶的惘然與悵然，但對于強者，這樣的回憶只會激勵他去披荊斬棘。

收到江西財經(jīng)大學錄取通知書時，我明白我的大學夢圓滿成功了，我在通往大學舞臺上的演出完美謝幕。不過大學夢只是我追求夢想的一個階段目標。如果停滯不前，那前面的努力便付之東流，浪費時光。與其渾渾噩噩度過大學，追求他人眼中輕松的生活，我選擇在學習的道路上日夜兼程風雨無阻?；蛟S離家的思鄉(xiāng)之情讓我頹廢，或許全新的課堂讓我迷茫，或者數(shù)不勝數(shù)的優(yōu)秀者讓我自卑，但這些或許都沒有成為阻擋我前進的逆風。盡快的融入住宿生活，開始新的生活圈，努力適應各種老師的教學風格，學習全新的知識。不甘的追趕優(yōu)秀者的步伐，但又不自暴自棄。大學既是學生自由發(fā)展的天堂，但意志稍有不堅定，也可以是奢靡墮落的地獄。離開強制的學習方式，我依舊保持高中拼搏的作風，腳踏實地地學習，不希望通過偷工減料應付學習。我積極參加各種活動比賽，參加各種證書考試，積極參加黨課學習，更是以優(yōu)秀學員畢業(yè)。但勝不驕敗不餒，沒有常勝將軍，只有在勝利的路上不停前進的士兵。

有志者，事竟成，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；苦心人，天不負，破浮沉舟，百二秦關終屬楚。現(xiàn)在的我，自強自立，未來的我，依舊自強自立，永遠保持自己追夢的初心。