? ? ? ? 成為一名講師是很多人的夢(mèng)想，演講能力也是成功人士邁向事業(yè)巔峰所要具備的核心能力，要達(dá)到合格講師的標(biāo)準(zhǔn)起碼要擁有以下幾項(xiàng)基本的素質(zhì)。
? ? ? ? 首先，想干講師這行，要先熱愛它。當(dāng)眾演講，對(duì)于沒上過講臺(tái)的人來說是一件極其恐懼的事情。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，這種恐懼的程度甚至與人類面臨死亡時(shí)的狀態(tài)一樣。
? ? ? 因?yàn)?，這是人類與生俱來的天性。在遠(yuǎn)古時(shí)代,人類的祖先是猿，當(dāng)一只脫離族群的猿猴獨(dú)自走到一片曠野，突然發(fā)現(xiàn)周圍有無數(shù)只眼睛在盯著它看的時(shí)候，它會(huì)立即認(rèn)為自己馬上要遭到攻擊而面臨危險(xiǎn)，從而產(chǎn)生巨大的恐懼心理。
? ? ? ? 人類雖然進(jìn)化到現(xiàn)在，但當(dāng)處在眾目睽睽的環(huán)境時(shí)，這種本能反應(yīng)還會(huì)產(chǎn)生， 所以， 要想當(dāng)眾演講，首先要克服這種恐懼感，這是邁向合格講師的第一步。
? ? ? ? 當(dāng)我們看到那些大咖級(jí)的人物在講臺(tái)上侃侃而談，幽默風(fēng)趣表達(dá)的時(shí)候，殊不知背后都付出了很大的心血。
? ? ? ? 其次，要具備終生學(xué)習(xí)的能力，構(gòu)建自己的知識(shí)體系。講師的本質(zhì)是傳道、授業(yè)、解惑，如果自己的知識(shí)儲(chǔ)備不夠，怎么去啟發(fā)教化別人？
? ? ? ? 現(xiàn)今是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，知識(shí)更新的速度迅雷不及掩耳，專家預(yù)測，未來10年，現(xiàn)有50%的職業(yè)會(huì)被人工智能所取代！
? ? ? ? 如何面對(duì)？只有采取終身學(xué)習(xí)的態(tài)度才不會(huì)被時(shí)代拋棄。講師這個(gè)職業(yè)更是如此，因?yàn)槟阋虒W(xué)員最新的知識(shí)、傳播最前沿的信息，所以，講師要不斷加強(qiáng)這方面的積累。
? ? ? ? 合格的講師要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。比如，每月要閱讀2本書，或在一些學(xué)習(xí)網(wǎng)站上，如得到、網(wǎng)易課堂、萬門大學(xué)、十點(diǎn)課堂等平臺(tái)，圍繞自己的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)最前沿的知識(shí)。
? ? ? ? 平時(shí)還要準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，將每天看到的經(jīng)典句子、有用的數(shù)據(jù)、幽默的段子記錄下來，以備隨時(shí)調(diào)取。定期還要進(jìn)行寫作方面的練習(xí)，將一段時(shí)間的所學(xué)所悟記錄下來，做好知識(shí)內(nèi)化，不斷完善豐富自己的知識(shí)體系。
? ? ? ? 第三，圍繞講師幾項(xiàng)核心技能要進(jìn)行刻意練習(xí)， 刻意練習(xí)是近幾年比較流行的訓(xùn)練理念，大意是將核心技能進(jìn)行動(dòng)作分解，然后圍繞每個(gè)動(dòng)作進(jìn)行規(guī)范化的大量練習(xí)，直到所有動(dòng)作融會(huì)貫通，整體達(dá)到專業(yè)的水準(zhǔn)。
? ? ? ? 一個(gè)典型的例子，是前乒乓球世界冠軍鄧亞萍的故事，她先天身體條件不足，其實(shí)并不是這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的最佳人選，但她通過刻意練習(xí)三個(gè)基本動(dòng)作：發(fā)球、接球、扣殺，將這些動(dòng)作都練成了世界頂尖水平，再結(jié)合自己的特點(diǎn)，如快速的移動(dòng)、敢打敢拼、永不服輸?shù)木?，最終造就了屬于她的乒乓球時(shí)代。
? ? ? 其實(shí)講師的基本技能也是可以進(jìn)行有效分解的，比如發(fā)聲技巧、有聲語言、無聲語言、教案制作等等，將這些技能通過一次次的授課，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，直到熟練掌握。
? ? ? ? 最后，要多上講臺(tái)，不斷總結(jié)提升。初學(xué)者更要如此，通過高頻度的實(shí)戰(zhàn)來提升講課的功力。授課前要做好充足的準(zhǔn)備，珍惜每一次登臺(tái)的機(jī)會(huì)，要確保每次授課都是在最好的狀態(tài)下進(jìn)行的，讓學(xué)員不虛此行，真正學(xué)到東西。
? ? ? ? 還要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，講完課后要再聽一遍自己的錄音，進(jìn)行復(fù)盤，圍繞優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)找不足，再通過詢問學(xué)員或者資深的老師的方式，分析他們的建議，不斷總結(jié)提升授課技巧。
? ? ? 講師這個(gè)職業(yè)很好當(dāng)，但成為一名優(yōu)秀的講師卻很難，這需要付出基本的代價(jià)。當(dāng)然，付出多少就會(huì)得到多少。
