Hey小伙伴們，今天我要帶你們一起走進英語世界的小小植物園，揭秘人教新版英語三年級上冊Unit4《Plants around us》的超有趣第6課時！?? 準(zhǔn)備好，我們的小園丁之旅要開始啦！
?? 課前熱身：綠意盎然的開場白 ??
上課前，老師先播放了一段輕快的自然音樂??，屏幕上緩緩展現(xiàn)出一片片生機勃勃的森林和花園，瞬間把我們的注意力都吸引到了這個綠色的小世界。老師笑著問：“Do you love plants around you? Why or why not?” 同學(xué)們紛紛舉手，分享著自己和植物的小故事，課堂氛圍瞬間活躍起來！
?? 第6課時亮點：繪本故事《The Little Apple Tree》 ??
終于到了最期待的第6課時——繪本故事時間！這節(jié)課，我們要一起閱讀《The Little Apple Tree》這本溫馨而又充滿教育意義的繪本。
故事導(dǎo)入 ??
老師先展示繪本的封面，一個大大的蘋果樹在陽光下笑得燦爛，旁邊是一家人幸福的身影。同學(xué)們立刻被這幅畫面吸引，眼睛里閃爍著好奇的光芒。精讀繪本 ??
隨著老師的朗讀，我們仿佛跟著小蘋果樹一起經(jīng)歷了從播種、發(fā)芽、開花到結(jié)果的奇妙旅程。每當(dāng)講到小蘋果樹遇到困難時，同學(xué)們都會緊張地屏息；而當(dāng)它得到家人和朋友的幫助，最終結(jié)出累累碩果時，教室里又爆發(fā)出陣陣歡呼聲！互動討論 ???
讀完故事后，老師提出了幾個問題：“What did the little apple tree need to grow? How did people help it?” 同學(xué)們積極舉手，用新學(xué)的單詞和句型回答，比如“It needed sun, air, and water. People watered it and gave it love.”角色扮演 ??
為了加深理解，我們還進行了角色扮演游戲。有的同學(xué)扮演小蘋果樹，有的同學(xué)扮演陽光、雨露或園丁，通過生動的表演，再次體驗了植物生長的不易和人類與自然和諧共處的美好。情感升華 ??
最后，老師引導(dǎo)我們思考：“What can we do to protect plants and the environment?” 同學(xué)們紛紛發(fā)言，有的說要節(jié)約用水，有的說要多植樹造林，還有的說要告訴身邊的人一起愛護環(huán)境。那一刻，我看到了孩子們心中那顆熱愛自然的種子正在悄悄發(fā)芽。
?? 課后反思：成長的足跡 ??
通過這節(jié)充滿樂趣和意義的第6課時，我們不僅學(xué)會了更多關(guān)于植物生長的知識，更重要的是，我們學(xué)會了珍惜自然、愛護環(huán)境的重要性。就像那棵小蘋果樹一樣，我們在學(xué)習(xí)和成長的道路上，也需要陽光、空氣和水的滋養(yǎng)，更需要家人、朋友和老師的關(guān)愛與支持。
希望每一位小園丁都能在自己的心中種下一顆綠色的種子，讓它伴隨著我們的成長，慢慢長成參天大樹！??
記得給這篇筆記點贊收藏哦！如果你也喜歡這樣的英語教學(xué)設(shè)計，不妨分享給更多的小伙伴吧！??
#素養(yǎng)教案[話題]# #核心素養(yǎng)教案[話題]# #新課標(biāo)核心素養(yǎng)教案[話題]# #3年級英語人教新教材[話題]# #核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計[話題]# #小學(xué)英語[話題]#
