這兩年發(fā)生在自己身上的事比較多，21年我受到了很大的打擊，22年反思求索修復(fù)，今年我收獲了自身的一個蝶變，人格更完善了，遇到了更好的自己。

佛說人一生有四萬八千個，同時有四萬八千個智慧，其實沒有煩惱的磨練，我們又怎么可能產(chǎn)生智慧呢？

當(dāng)兒子的老師和我說，你以為孩子學(xué)習(xí)就是為了考高中嗎，孩子考不上高中就可以不學(xué)習(xí)了？我無言以對，其實在我的思維里，考不上高中只能尋求別的出路，那就不一定要在學(xué)習(xí)上死磕。

老師說，學(xué)習(xí)是為了讓孩子能夠具備邏輯能力，歸納總結(jié)的能力，提升認(rèn)知能力，這些是孩子生存和生活需要具備的基本能力...，這和考不考高中沒有關(guān)系。突然有種振聾發(fā)聵的感覺，感覺到老師對孩子成長的渴望，對孩子真誠的愛，我當(dāng)時就被感動了，在當(dāng)今以分為先，升學(xué)率是老師最重要的績效的情況下，老師還能真心關(guān)注孩子的成長，讓我肅然起敬，不由的恭恭敬敬給這個年輕的老師鞠了一躬，盡管她還是三歲孩子的媽媽。

其實老師說的這些我都懂，孩子應(yīng)該未識字而經(jīng)綸滿腹，許多東西當(dāng)下不一定需要明白，但是信息和知識儲備是我們將來有用的一個前置條件（沒有知識和能力的人會變成一個沒有高價值的人。君子不器，知識和能力夠了，人就不會固化成一種固定的用途，可以天高任鳥飛；不夠，我們只有只能局限在很小的范圍內(nèi)生存，成了固定的器物）。

但是由于自己的認(rèn)知不夠，而導(dǎo)致對孩子的問題產(chǎn)生焦慮，剛想解決問題，就把初心丟了。

經(jīng)過一年的休息和沉淀：

對孩子的愛要全方位的，關(guān)注孩子吃的穿的，甚至成績都不如提升到關(guān)注孩子的終身成長上，父母和原生家庭是孩子最大的資本，大愛先從小家開始。

完善的人格是我的畢生追求，不自謙不自餒，不菲薄不虛妄，不靠人不避責(zé)，緣起緣落不糾結(jié)，我就是我，除了對生我的人和我生的人，我有絕對的責(zé)任，其他我都不是絕對的責(zé)任主體，活成一個具有獨(dú)立人格的人，不依附別人，也不被別人依附，這是我的人生目標(biāo)。

寥寥數(shù)語，看似無他，明白這些，把思想變成潛意識，可這些耗費(fèi)了我的半生生命。

感覺今年我真的快樂起來了，看團(tuán)隊的人也順眼了，工作效率提高了。

看孩子更可愛了，他們也在努力成長，我在旁邊靜靜地看著，他們累了困惑了，我就過去推一把或者拉一把。

看愛人更愛她了，婚姻到最后一定不是愛情，一日夫妻百日恩，百日夫妻似海深，維持婚姻的是感恩，就是李愚說婚姻剩下的是仗義，你對我仗義，我對你就更仗義，愛人為家庭付出這么多，她認(rèn)知不夠，脾氣大，這些關(guān)鍵嗎，不關(guān)鍵，關(guān)鍵有個完整的家庭，有個愿意容忍和接受自己，不圖回報的愛人。

其實人生很簡單，最外訴求多了就很痛苦，而且把生活變復(fù)雜了。凡事對內(nèi)求才是根本，自天子以至于庶人壹是皆以修身為本，大學(xué)之道不假也。

感恩我生命中的貴人，讓我遇到了更好的自己，讓我知道我可以成為什么樣的人。

感恩簡書書友們，我們成為了天涯咫尺的朋友，我們都是好人，努力成長的人，努力成為獨(dú)立人格的人，我們一定也是各自安好的人。