對(duì)于一個(gè)沒(méi)怎么寫(xiě)過(guò)東西，文筆乏善可陳，更談不上“堅(jiān)持”的工科偽文藝青年，來(lái)談“堅(jiān)持寫(xiě)作”這個(gè)話題，似乎毫無(wú)說(shuō)服力。但是管他呢，從此我要堅(jiān)持寫(xiě)點(diǎn)東西了，這是我當(dāng)下最想做成的事，也是我認(rèn)為最重要的事?？上雭?lái)想去，開(kāi)篇不知道寫(xiě)點(diǎn)什么好，只好硬著頭皮來(lái)談這個(gè)話題，就當(dāng)分享一下我為什么突發(fā)奇想地要做這件事。
1.寫(xiě)作能理順?biāo)季S，把事情想的更通透
即將要邁入而立之年了，腦子里開(kāi)始有很多想法。過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷，失敗教訓(xùn)，亦或是逐漸成型的三觀，不斷在腦中劃過(guò)，總有一種想表達(dá)出來(lái)，去跟別人分享的沖動(dòng)?？擅看挝倚睦锩髅飨氲暮芮宄?，想要成文系統(tǒng)闡述的時(shí)候，卻又迷糊了，感覺(jué)這個(gè)觀點(diǎn)似乎沒(méi)那么正確，很有局限性。
比如最近有一個(gè)很優(yōu)秀的女孩過(guò)24歲生日，在朋友圈留言：走過(guò)路過(guò)，請(qǐng)留下一個(gè)人生建議送作生日禮物。我?guī)缀醪患偎妓鞯牧粞缘溃骸按竽懭プ龌谧约簝r(jià)值觀下認(rèn)為正確的事”。從我的成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，這是我總結(jié)出來(lái)，已經(jīng)成為我人生信條之一，努力踐行好幾年的心法。
但當(dāng)我想寫(xiě)一篇文章，把這個(gè)觀點(diǎn)去跟別人安利一下的時(shí)候，問(wèn)題來(lái)了，總感覺(jué)哪里不對(duì)勁。
比如青少年價(jià)值觀還未成熟，若真按這個(gè)方法去做，沒(méi)有人指導(dǎo)，可能會(huì)釀成不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤。因此，必須為這個(gè)觀點(diǎn)加幾個(gè)條件才行。
把青少年除外吧，畢竟還是年輕嘛。但是有些小孩的想法又是相當(dāng)成熟的，比如韓寒。
嗯，那就要求價(jià)值觀正確的才行。那么如何來(lái)判斷價(jià)值觀正確呢？韓寒當(dāng)年受多少主流教育專(zhuān)家的指責(zé)，但他堅(jiān)持去做他認(rèn)為正確的事，最后仍然成績(jī)顯著。
苦思冥想了個(gè)把小時(shí)，終于放棄，承認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)我還沒(méi)想好，需要再打磨。
經(jīng)歷了數(shù)次這樣的事情之后，我再也不能忍了。我的理想是做一個(gè)安靜的智者。不是段子里幫人點(diǎn)撥的那種，什么某人找智者解惑，智者問(wèn)：我給你一塊金子或一捧泥土，你應(yīng)該怎么選？答道當(dāng)然要金子。智者神秘一笑：土里有種子的哦。某人豁然開(kāi)朗，回答道：這是我的郵箱……
我理想中的智者是不焦不躁，不大喜大悲，心如明鏡，能把事情想的很通透。所謂高深莫測(cè)而又低調(diào)務(wù)實(shí)。非要舉個(gè)人物，那就是天龍八部里的掃地神僧。
對(duì)于有著如此遠(yuǎn)大理想，卻連這些簡(jiǎn)單的問(wèn)題都想不明白，如何能忍呢。該怎么辦呢？
周?chē)?guó)平說(shuō)，寫(xiě)作是與自己的靈魂交談，借此把外在的生命經(jīng)歷轉(zhuǎn)變成內(nèi)在的心靈財(cái)富。
沒(méi)錯(cuò)，那就寫(xiě)作吧！
2.寫(xiě)作能滿足自己的小心愿
我相信每個(gè)人都曾有寫(xiě)點(diǎn)東西的沖動(dòng)，寫(xiě)出漂亮清新的文字，發(fā)表一篇完美的愛(ài)情故事，亦或憤青地寫(xiě)出發(fā)人深省的評(píng)論。對(duì)我來(lái)說(shuō)，能達(dá)到其一，心里想一想都覺(jué)得美滋滋的。
可是受成長(zhǎng)環(huán)境所限，大部分人都止步于想法。想一想我們的人生過(guò)得多匆忙呀：
高中承擔(dān)著繁重的學(xué)業(yè)和一輪一輪的考試，我們必須要考上好的大學(xué)，那是大多數(shù)人特別是身為農(nóng)村人的我唯一的出路。
大學(xué)揮灑激情和青春，友情愛(ài)情讓人亦歡樂(lè)亦痛哭。有人沉迷游戲，有人熱衷活動(dòng)，而我專(zhuān)注學(xué)業(yè)，四年、七年眨眼而過(guò)。
畢業(yè)工作后，工作起步時(shí)的不適、艱難和迷茫。成家后要承受房貸車(chē)貸，贍養(yǎng)父母，撫育子女。很多時(shí)候我們來(lái)不及思考，只顧往前沖。
對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，再次北漂后，有了很多個(gè)人時(shí)間，思考和沉淀變成每天都在發(fā)生的事情，既然這樣，就寫(xiě)下來(lái)吧。
3.寫(xiě)作能把知識(shí)系統(tǒng)化，以輸出來(lái)帶動(dòng)輸入
身處移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，紛繁的資訊和碎片化的知識(shí)帶著款款的誠(chéng)意不斷向我們襲來(lái)。每天有娛樂(lè)段子、世間百態(tài)，也有雞湯好文、深度干貨，仿佛讀完這些，就能無(wú)所不知曉，跟任何人都能侃侃而談。然而事實(shí)并不是這樣。
比如我，是一個(gè)有上進(jìn)心有好奇心有理想的大好青年，同時(shí)不抽煙不酗酒很少玩游戲，對(duì)電視劇和電影也不感興趣（愛(ài)情動(dòng)作片除外），每天花很多時(shí)間讀文章刷知乎，聽(tīng)邏輯思維被羅胖洗腦，這么長(zhǎng)時(shí)間的積累，理應(yīng)滿腹經(jīng)綸才對(duì)?？墒侨徊⒙?，在和別人探討的時(shí)候，我仍然很難順暢把“所學(xué)”表達(dá)出來(lái)，也就代表我讀進(jìn)來(lái)碎片化的知識(shí)，并沒(méi)有融入我的知識(shí)體系中。
最近跟《演講達(dá)人成長(zhǎng)日記》的作者龍兄交流，參加了他的堅(jiān)持星球活動(dòng)，也從知乎找了些文章看，終于找到解決方案，沒(méi)錯(cuò)，就是寫(xiě)作。龍兄說(shuō)輸出倒逼輸入，只有當(dāng)我們?nèi)フJ(rèn)真思考一個(gè)問(wèn)題，并嘗試寫(xiě)出來(lái)時(shí)，才能有目的性的去找尋輸入。再引入知乎里周筠回答“碎片化的知識(shí)如何成知識(shí)體系”的一段回答：
如果你肯堅(jiān)持寫(xiě)作，那么慢慢地，由于寫(xiě)作需要整理和組織信息，于是，這些有價(jià)值的碎片也就能如同一顆顆散落的珍珠一樣，被你慢慢串在一起，變成珍珠項(xiàng)鏈——寫(xiě)成文章。
以上就是我想要寫(xiě)點(diǎn)東西的原因，而且要堅(jiān)持寫(xiě)下去。
PS: 從頭看了一下，好像還是蠻有說(shuō)服力的嘛。即便我是個(gè)工科生，對(duì)待寫(xiě)作這么艱難的事情，仍然能一蹴而就，雖然一不小心就到凌晨一點(diǎn)多了，但總歸是能寫(xiě)的。
