第一章???課程的力量：創(chuàng)造可能的未來

1、課程概念的發(fā)展與變遷

2、今日的課程改變明日的世界

3、課程：喚醒學生沉睡的潛能

4、課程與教學的相互粘連

課程與教學之間是相互決定的關系。當你要教給孩子純粹的知識的時候，直接講授是最好的辦法；當你想要給孩子能力與方法的時候，直接講授是無法達成的。所以說，課程與教學是不可分割的兩面。

5、七大課程經典理論

（1）博比特、查特斯的活動分析法

（2）泰勒?原理

（3）布魯納的結構主義課程觀

（4）施瓦布的實踐性課程觀

（5）斯滕豪斯與“過程模式”課程理論

（6）派納與概念重建主義課程觀

（7）多爾與后現(xiàn)代主義課程觀

6、融合課程觀：經典課程理論的實踐運用