聽(tīng)了蕭秋水老師的一段音頻，叫”什么阻礙了我們成長(zhǎng)“，記錄下自己的想法，希望自己能有所感悟吧。

先提到了學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是兩碼事，學(xué)習(xí)是過(guò)程，成長(zhǎng)是結(jié)果，不是學(xué)習(xí)了就會(huì)成長(zhǎng)。但如果反過(guò)來(lái)是成立的：凡是成長(zhǎng)迅速的，都是愛(ài)學(xué)習(xí)并且很會(huì)學(xué)習(xí)的。下面總結(jié)了幾點(diǎn)影響我們成長(zhǎng)的因素。

（1）急功近利少耐心（2）前路迷茫少目標(biāo)（3）只中輸入少輸出（4）一味焦慮不行動(dòng)（5）心猿意馬不專注（6）三心二意不堅(jiān)持

總結(jié)起來(lái)就是做事浮躁，沒(méi)方向，不輸出，不行動(dòng)，不專一，三分鐘熱度。感覺(jué)自己這幾條差不多都占著了。

“酒一口一口喝，路一步一步走，步子邁大了，容易扯著蛋?！睉?yīng)該是讓子彈飛里的臺(tái)詞吧，還是強(qiáng)調(diào)要腳踏實(shí)地，一步一步來(lái)。成長(zhǎng)的方向是很重要的，才有了方向才能向那方面努力。如果方向錯(cuò)的話也是不行的，需要他人指點(diǎn)。這點(diǎn)讓我想起SMART法則（Specific-必須明確 Measurable-量化目標(biāo)Attainable-不脫離實(shí)際 Relevant-與其他目標(biāo)相關(guān) Time-bound-時(shí)限 )，通過(guò)這個(gè)來(lái)確定做事的方向，向這方向努力。

我感覺(jué)給自己定目標(biāo)挺多的，比如減肥，一年看多少本書，早起，學(xué)一門新的技能，學(xué)一門樂(lè)器，學(xué)一門語(yǔ)言等等，自己的想象都很好，但是具體實(shí)施起來(lái)就不行了。很多都是腦子里有一些念想，但是怎么也實(shí)施不起來(lái)。還是比較迷茫，感覺(jué)有目標(biāo)沒(méi)有落到實(shí)處。 只有輸入沒(méi)有輸出這一點(diǎn)，感覺(jué)自己是非常欠缺的。

讓輸出變得有用

很多人看上去很愛(ài)學(xué)習(xí)，也愿意投錢進(jìn)去，造成一種假象：我就是愛(ài)學(xué)習(xí)，但是到最后什么都沒(méi)有。沒(méi)輸出，就什么也得不到，這好像說(shuō)的就是我啊……輸出要有價(jià)值，把輸出變得有用，沒(méi)有用的輸出是不行的。什么樣的輸出有用，就是對(duì)他人就價(jià)值，別人愿意看，愿意學(xué)，愿意分享給其他人看，能做到這些應(yīng)該就行了。想要提升自己，太空洞是不行的， 愛(ài)學(xué)習(xí)真的是假象，假裝愛(ài)學(xué)習(xí)有什么用，只是麻痹自己。要能做出成果，原來(lái)看到李笑來(lái)老師提到的一句話叫：“做出東西來(lái)”，什么先不要管你先弄出東西來(lái)再說(shuō)，做出自己的產(chǎn)品。就是培養(yǎng)自己的品牌，有自己的東西，能夠代表自己個(gè)人的標(biāo)志，個(gè)人突出的地方，這就是自己的輸出。

因?yàn)榻箲]不行動(dòng)，這也是我自己的痛點(diǎn)。腦子里有很多的想法，但是很多都是一閃而過(guò)，這個(gè)今天要干，那個(gè)我也要干，但是很多只是想想而已。經(jīng)?？春芏鄸|西很好，腦子里有一些想法要把它學(xué)會(huì)，但是只是有想法，只是想想就完了，時(shí)間長(zhǎng)了就感覺(jué)急躁，什么都沒(méi)干成。先提出來(lái)下一步看看怎么能夠解決。 這有什么用呢，不行動(dòng)起來(lái)，拖很長(zhǎng)時(shí)間，比如寫這篇文章，直到最后一天才想起來(lái)。不想給自己找理由解釋，什么工作忙啊沒(méi)時(shí)間啊都是借口，沒(méi)有做就是結(jié)果。

這些只是自己的一些感想，還沒(méi)寫出對(duì)應(yīng)方法，下一篇再寫吧。