“這是一段來自一位老師的獨(dú)白，用心感受過后才明白，什么是事實(shí)，怎么才能成長。對自己負(fù)責(zé)，對別人負(fù)責(zé)，對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。感恩自己懂得感恩，感恩他人對一切美好事物的付出……”

作為一個只有X個人的微型創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，也許我們是此次參會機(jī)構(gòu)中規(guī)模最小的了。因?yàn)橐?guī)模小，人手少，則需要我們每一個人在工作中都成為多面手、具備多種能力、扮演多種角色，才能完成我們各個環(huán)節(jié)的工作任務(wù)。而在眾多的工作任務(wù)中，對于教學(xué)出身的我們來說，如何招生，是我當(dāng)前最大的心病。而“全員營銷”課程，無疑是我收到的一劑良方！

將近十年的講臺生涯，讓我作為一名老師揮灑自如，可自從成為了一個機(jī)構(gòu)的運(yùn)營者，我卻顯得那么無助，沮喪，甚至對自己的能力產(chǎn)生了懷疑。而我們團(tuán)隊(duì)的核心成員也都是像我這樣的老師出身，并非真正的營銷人員。我的合作伙伴經(jīng)常取笑我，說我們是教學(xué)中的小能手，機(jī)構(gòu)運(yùn)營的真菜鳥！就這樣，在看到全員營銷課程的介紹時，我隱隱地感覺到，現(xiàn)在的我，的確需要有人來為我們面臨的困惑支招、為我們的將來指路；于是，幾乎沒有猶豫就決定為我和團(tuán)隊(duì)人員報了名，而第一天將近12小時的課堂，讓我意識到，我的決定是對的！

12個小時的時間里，以空杯的心態(tài)投入學(xué)習(xí)，我真正地感受到今天是收獲滿滿的一天！滿懷激情、精力無限的悟師學(xué)院kaven老師，在12小時的時間內(nèi)，始終以她嚴(yán)肅的態(tài)度、詼諧的表達(dá)、沙啞的嗓音和永遠(yuǎn)滿滿的正能量，為我們機(jī)構(gòu)運(yùn)營中的問題診斷把脈，為我們的良性發(fā)展配藥開方。課程形式上，從莊嚴(yán)肅穆的拜師儀式，到妙趣橫生的游戲，我們接受了從思想到行為、從理論到實(shí)踐的徹底洗禮；課程布局上，先調(diào)整全員認(rèn)知，再實(shí)操全員營銷，用思維影響行動，先思定而后動，因此我們收獲了營銷團(tuán)隊(duì)的5種類型、3種情商和3種智商；從6種病態(tài)團(tuán)隊(duì)的分析，到非暴力溝通的概括性4步驟，再到團(tuán)隊(duì)情感培養(yǎng)的多種建議，這一個又一個的知識要點(diǎn)，沒有一個是空談，沒有一個是虛幻，每一個都是真真切切、實(shí)實(shí)在在解決機(jī)構(gòu)運(yùn)營問題的靈丹妙藥！

12個小時的時間里，悟師學(xué)院kaven老師一次次入場，一次次離場，每一次入場都動力十足，每一次離場依然激情昂揚(yáng)，每一個知識點(diǎn)的講解透徹深刻，每一個游戲設(shè)置都似醍醐灌頂，讓我徹底受益，歡笑之后，大呼過癮！

12個小時的講解中，老師的聲音從嘹亮到嘶啞，長時間的站立，從高跟鞋換成了運(yùn)動鞋，疲憊程度可想而知。作為曾經(jīng)在講臺上奮斗過的我，對于老師的每一聲咳嗽都感同身受，心疼不已。我相信，此刻站在講臺上為我們講課的悟師學(xué)院kaven老師已經(jīng)不是僅僅為了完成工作任務(wù)，更多的是對自己事業(yè)的熱愛，對校長們所面臨的問題的關(guān)注， 我以為，這樣的熱愛這樣的執(zhí)著，就是大愛，如果能以老師這樣的工作精神為榜樣，我們還愁不能把學(xué)校辦好嗎？

明天的課程會繼續(xù)進(jìn)行，但今天這12個小時的激情課堂不會因?yàn)闀r間的消逝而變成過去，反而，它會化作永恒的動力激勵我和我的團(tuán)隊(duì)勇敢前行??！

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