? ? ? 中午吃飯間，文員小韓的小兒子打過來微信電話，跟媽媽視頻聊天兒，鏡頭中胖嘟嘟的小臉蛋兒煞是可愛，只聽見他說：“媽媽，今天哥哥打我了?！毙№n說：“沒事兒，打就打唄，又不疼?！边@話我咋聽著這么不對勁兒，雖然孩子也沒說什么，但感覺明顯停了一下，然后跟媽媽聊別的了，對于一個三四歲的孩子正是感受愛與被愛能力的重要時期，媽媽感受孩子的心的程度就是以后孩子感受他人心的程度。我也湊到鏡頭前跟小家伙逗了一會兒，等掛完電話，我跟小韓探討了這事兒。

? ? ? 她家有三個孩子，大的和小的是男孩兒，中間是個女孩兒，大的今年9歲，老二7歲，小的三歲半，曾經(jīng)她就她家妞妞老是愛告狀跟我說過，那時候還沒有老三，我了解到是因為她們家不合適的方式所致，只要老二告狀，一家人都會吵哥哥，尤其她老公是個妞迷，所以老大特別不聽話，脾氣又暴躁，老二又特別愛告狀，讓她很煩。我給她分析后讓她維護(hù)哥哥的地位和形象，不要給孩子們當(dāng)法官，這樣對兩個孩子都有好處。她倒是聽進(jìn)去了，后來也在我的建議下把老大的榜樣形象樹立起來了，用她的話說現(xiàn)在老大跟她很親，也很勤快，老二告狀的次數(shù)明顯減少了。只是通過今天跟老三的互動，讓我感覺她又跑偏了，我說：“孩子跟你告狀你不當(dāng)法官，但不意味著我們要忽略孩子，像今天這樣我們可以說：來，叫媽媽看看哥哥打你哪兒了，疼不疼，讓媽媽吹吹?！逼鋵嵔o到孩子一個當(dāng)下的及時性的情緒滿足我覺得是很有必要的，孩子能感受到媽媽的疼愛，媽媽的關(guān)心。尤其哥哥又不在旁邊，孩子是不是就很開心了。其實孩子告狀也是一種求助的能力，媽媽不當(dāng)法官但還得是可親可愛的媽媽角色呀，媽媽看到了孩子，孩子的愛就流動起來了，一開始孩子也許沒有想到讓媽媽去吵去打哥哥。只是那是大人的想法而已。如果這樣做無意中也就讓孩子發(fā)現(xiàn)原來還有這好處，就會越來越會告狀，成功的利用家長幫自己出氣，還喪失了與哥哥姐姐友好相處的能力。

? ? 我們倆說著聊著，我把王院長昨天班會的內(nèi)容也分享了一些給她，她若有所思。

? ? 教會孩子愛的能力，首先自己得有愛的能力。生活沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，衡量做的是否合適的標(biāo)準(zhǔn)其實也很簡單，那就是感受一下雙方是否都是舒服的，如果都舒服那就沒問題。

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