? ? ——達(dá)成一個(gè)目標(biāo)的過程和成長變化

? ? ? ? ? ? ? ? ? 八年級(jí)一班? 石睿澤

親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我們國旗下演講的題目是《可為與有為》

? 在之前周小川同和李子儒同學(xué)的演講中，我們明白，他們眼里的可為與有為是可以去做和有所作為，或者是做出貢獻(xiàn)。而我們認(rèn)為，可為與有為是達(dá)成目標(biāo)之后的成長和變化。

? 首先，什么是“可為”？

? 眾所周知，在我們給自己定下目標(biāo)之后，我們還需要去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。這個(gè)落實(shí)的過程是至關(guān)重要的，這就是“可為”。

? “可為”的過程會(huì)讓你對(duì)目標(biāo)有明確的方向感。它不僅能增強(qiáng)你落實(shí)目標(biāo)的能力，增強(qiáng)你的時(shí)間規(guī)劃能力，還能讓你明確自己要付諸哪些行動(dòng)去達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。

? 舉個(gè)例子：我上學(xué)期地理差，很多次考試都只能考很低的分?jǐn)?shù)，甚至是不及格。所以我的目標(biāo)很簡單：讓自己學(xué)地理不再如此苦惱。于是我寒假每天都先把地圖看一遍，再把各個(gè)城市的省會(huì)和簡稱記一遍。這讓我對(duì)地圖更加熟悉。幾個(gè)月之后，我們便進(jìn)入了沖刺地生會(huì)考的日子。我們做了許多模擬真題，對(duì)知識(shí)點(diǎn)一一進(jìn)行了復(fù)習(xí)和鞏固。而在會(huì)考前夕，我的地理雖然有很大進(jìn)步，但想拿滿分還是有些困難。好在我們組的同學(xué)對(duì)我認(rèn)認(rèn)真真的進(jìn)行了輔導(dǎo)。一個(gè)星期后，我看到了成績：我滿分了！這讓我不禁思考：如果沒有那些努力的過程，我的成績又會(huì)是怎樣的呢？

? ? 說完可為之后，我們?cè)賮碚務(wù)劇坝袨椤薄?/p>

? ? 在達(dá)成一個(gè)目標(biāo)之后，這件事并沒有完全結(jié)束，因?yàn)橐粋€(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)會(huì)對(duì)我們?cè)斐缮钸h(yuǎn)的影響。在以后的人生中也能讓我們受益匪淺。每個(gè)人在達(dá)成目標(biāo)之后，都會(huì)有成長和變化，這就是“有為”。

? 上學(xué)期我的體育也很差，每次體測(cè)在我們班都是排倒數(shù)。所以我和幾個(gè)體育一樣困難的同學(xué)一起加練，無論在學(xué)校還是放假。我們幾個(gè)同學(xué)并沒有怨言，認(rèn)真練了一個(gè)學(xué)期。無論是跑步還是跳遠(yuǎn)，我們都毫不懈怠的訓(xùn)練。后來，在上周的體測(cè)中，我的兩項(xiàng)成績雖然排名還是靠后，但比起之前有了質(zhì)的飛躍。這讓我明白了：我之前對(duì)于長跑和跳遠(yuǎn)技巧的疑惑和不解，其實(shí)都不重要。那些考慮太多并沒有用處。體育的成績是練出來的。這不正是成長和變化嗎？

? ? 可為與有為。在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中，我們與這兩個(gè)詞形影不離。因?yàn)樵谖覀円院蟮娜松?dāng)中，我們往往需要制定目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，以克服各種困難。而可為與有為，它們便是我們?nèi)松杏欣膲|腳石。它們能夠幫助我們突破險(xiǎn)阻，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。

? ? 我的演講完畢，謝謝大家。