共修功課第五天:看見自己需要改變的內(nèi)在因子,然后嘗試著去改變它。

共修功課第五天:看見自己需要改變的內(nèi)在因子,然后嘗試著去改變它。

引導(dǎo):我們要改變自己的內(nèi)在因子,哪個(gè)內(nèi)在因子是什么呢?就是你和對(duì)方不和諧的地方,你要看看哪些地方不和諧?不和諧的背后你想要什么?對(duì)方怎么做才能讓你感受到和諧?而那個(gè)我們想要對(duì)方改變的地方,就是我們不能接納的地方,就是我們內(nèi)在需要改變的因子。它觸動(dòng)了我們什么,讓我們不舒服?你仔細(xì)思考,你就會(huì)知道,自己在這個(gè)地方的執(zhí)著。

在鄭州,真正開始婚姻生活之后,因?yàn)樽约簯泻屠瞎l(fā)生了那么多沖突,也因?yàn)榭床粦T老公的懶而心生埋怨。哦,原來我不是不抱怨,我的抱怨也特別多,只是極少說出來罷了。

夫妻相對(duì)就像照情緒的鏡子。你不高興對(duì)方也不會(huì)快樂。對(duì)方不可能在你快樂的時(shí)候冒出讓你受不了的難聽的話。

夫妻相對(duì)也像非常投入的看電影,完全跟隨主角的情緒。

女兒有時(shí)候會(huì)問我媽媽你怎么不高興了?其實(shí)我也沒有不高興,只是也沒有高興,大概是面無表情。當(dāng)我面無表情的時(shí)候,連5歲的女兒都覺得我不高興了,那每日相對(duì)的先生會(huì)高興嗎?何況我不但面無表情,也不好好盡到一個(gè)妻子的本分,還對(duì)先生那么挑剔和嫌棄。這不好的情緒也說不上是誰先有的,朝夕相處的人,情緒幾乎是一體的,有誰高興了,也會(huì)帶動(dòng)另一個(gè)人,不高興了也一樣。而我每每不高興,總是想讓先生來哄我,而我卻對(duì)先生的不高興視而不見。

我總是想著對(duì)方應(yīng)該怎么樣,而沒有想想自己應(yīng)該怎么樣,日子自然過不好。

我的人生觀,是要簡單快樂的生活,不計(jì)較那么多。與同學(xué)、同事相處完全可以做到,與先生相處卻很難??偸菍?duì)先生要求太多,是因?yàn)檫€抱著愛情的幻想,還要被呵護(hù)被寵愛被照顧,希望先生像父親寵愛女兒一樣愛我,就像一個(gè)索要無度的乞丐。得不到,或先生達(dá)不到我的期望值,或先生總是做不到我明確要求的事情,指責(zé),抱怨等不好的情緒便產(chǎn)生了,壞情緒的惡性循環(huán)便開始了。我指責(zé)他,他不高興,懟我,有時(shí)冒出超級(jí)難聽的話,我不言的時(shí)候是心里很難受。先生一般不和我冷戰(zhàn),他會(huì)待情緒下去以后來哄我。以前的我怎么那么不知足呢。主要先生他哄不到點(diǎn)子上,我又表達(dá)不出來。

相處日久,矛盾越深。

第一次上呂老師的線下課程就嘗到甜頭了,雖然只輕松愉悅了一個(gè)月,但我體會(huì)到如果先生抱怨少一些我會(huì)快樂很多。先生學(xué)道以后,進(jìn)步很快,不但不抱怨了,還非常主動(dòng)和快樂的為我和女兒不辭辛苦的做這做那。相當(dāng)于我的發(fā)愿超額實(shí)現(xiàn)了,我自然很開心,并且經(jīng)常想著先生的優(yōu)點(diǎn),來包容他的缺點(diǎn)。每當(dāng)有“看不慣”之心起,我便提醒自己他那些優(yōu)點(diǎn)。

我內(nèi)在需要改變的因子就是懶和看不慣。這兩點(diǎn)都已經(jīng)癌變了,非常難徹底改掉,一直在努力,會(huì)一直努力下去。

我發(fā)現(xiàn)先生每次做功課之前都會(huì)反復(fù)聽課,今天為了做第五天的功課,我也重新聽了一遍多。

喜悅老師說,夫妻之間,先生要像哥哥愛護(hù)妹妹,妻子要像妹妹敬愛哥哥。是啊,夫妻是兩個(gè)平等的個(gè)體,每個(gè)人做好自己的事情,學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)愛,而不是一味的向?qū)Ψ揭?yīng)該讓自己的心長出愛與快樂,這才是真正的快樂。長滿了就會(huì)帶給別人愛與快樂,這個(gè)世界就會(huì)充滿愛與快樂。

感恩呂老師和喜悅老師的大愛智慧,讓我們認(rèn)清自己,認(rèn)清愛情和婚姻,認(rèn)清了才知道該怎么做,做好了才能和諧。

感恩同修們的努力精進(jìn),讓我不會(huì)落后。

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