讀書(shū)，是千百年來(lái)永恒不變的一個(gè)主題，我們從小到大都在讀書(shū)，但是卻幾乎沒(méi)有人真正教過(guò)我們?cè)趺醋x書(shū)，所以導(dǎo)致了我們?cè)谧x書(shū)過(guò)程中總是遇到各種困難，也總是被這些困難輕易所打敗。
1.讀書(shū)困難
1.1困難點(diǎn)一：不知道為什么要讀書(shū)？
學(xué)生時(shí)代，無(wú)論是老師還是家長(zhǎng)都在反復(fù)的向我們灌輸『讀書(shū)就是為了考上好學(xué)?！贿@類(lèi)思想，導(dǎo)致我們的讀書(shū)目的和動(dòng)力都很扭曲，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是不是以自己興趣喜好來(lái)讀書(shū)，而是以考試目標(biāo)來(lái)讀書(shū)。當(dāng)然這也沒(méi)什么錯(cuò)的，只是大多數(shù)人都不太喜歡這種跟自己興趣目標(biāo)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，所以每天也是被動(dòng)的接受老師們的填鴨式教育。工作后，大部分都放棄了讀書(shū)，為什么？幾乎所有人的答案都是『沒(méi)時(shí)間』這三個(gè)字，其實(shí)本質(zhì)上就是認(rèn)為『讀書(shū)不重要』或者是不明白『為什么要讀書(shū)』。
為什么要讀書(shū)？因?yàn)樽x書(shū)是一種效率和效果都最高的一種獲得答案的方式。簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是『解答內(nèi)心疑惑的最好的方式』。人的成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)不斷解答內(nèi)心疑惑的過(guò)程，譬如當(dāng)你知道『如何與人更有效的溝通』的答案的時(shí)候，你就成長(zhǎng)了；當(dāng)你知道『如何去養(yǎng)育孩子？』的答案的時(shí)候，你也成長(zhǎng)了等等，成長(zhǎng)的本身就是由許多個(gè)疑問(wèn)組成的集合，我們不斷求索答案也就在不斷的成長(zhǎng)。那如何求索答案呢？幾千年前的古人已經(jīng)解答了，那就是『行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)』，行萬(wàn)里路的意思是去遇到更多事，更多人，通過(guò)遇到的事，接觸的人來(lái)解答自身的疑惑，獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；讀萬(wàn)卷書(shū)的意思是通過(guò)他人的思想結(jié)晶來(lái)解答自身的疑惑，獲得理論經(jīng)驗(yàn)。絕大部分人事沒(méi)有機(jī)會(huì)去行萬(wàn)里路，所以對(duì)于我們來(lái)說(shuō)更好的一種方式那就是讀萬(wàn)卷書(shū)。
總結(jié)一下，為什么要讀書(shū)？——>因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓自己更快的獲得心中疑問(wèn)的答案——>讓自己成長(zhǎng)更快。
1.2困難點(diǎn)二：讀書(shū)到底要不要記筆記？
上面我們已經(jīng)弄清楚了讀書(shū)的目的了，那么讀書(shū)究竟要不要記筆記呢？『反正老師十幾年都是這樣教我們，讓我們記筆記』，這是幾乎每一個(gè)人的心聲。那么為什么要記筆記呢？怕自己忘記？好像說(shuō)的自己記了筆記以后就一定會(huì)看一樣的。傳統(tǒng)的記筆記方式有三個(gè)明顯的缺點(diǎn)，首先是慢，要把自己認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容全部抄下來(lái)，你說(shuō)能不慢嗎？然后是影響心情，當(dāng)為了記個(gè)一本書(shū)的精華片段而導(dǎo)致幾個(gè)月都沒(méi)看完一本書(shū)的情況時(shí)，當(dāng)看見(jiàn)全書(shū)到處是精華片段時(shí)，這都是令人看不到盡頭的抓狂；最后是的缺點(diǎn)是幾乎沒(méi)什么作用，你如何問(wèn)一個(gè)人記筆記有什么用？他會(huì)回答記筆記的話(huà)就不容易忘記（幻想著一旦抄下來(lái)后這段文字就會(huì)變成自己的），想想就知道這個(gè)答案站不住腳。所以如果按照這種想法去記筆記基本上沒(méi)什么作用。
那么讀書(shū)到底要不要記筆記？答案是要，只不過(guò)不是把書(shū)中的片段抄下來(lái)，具體怎么記，請(qǐng)參考《2.如何讀書(shū)》。
1.3困難點(diǎn)三：我們的目標(biāo)是看完一本書(shū)？
現(xiàn)在很多人掛在嘴邊的話(huà)是你看了幾本書(shū)，你看一部書(shū)用了多久時(shí)間？等等，我們總是喜歡把一件事件盡可能的用最簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)區(qū)衡量，而忘了讀書(shū)的真正意義。如果非要用數(shù)據(jù)來(lái)衡量讀書(shū)成果的話(huà)，那也是你解決了多少問(wèn)題，改變了多少生活。
1.4困難點(diǎn)四：因?yàn)橛X(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用，所以漸漸地放棄讀書(shū)。
因?yàn)椴幻靼鬃x書(shū)的意義和方法，所以讀完一本書(shū)幾乎沒(méi)有收獲什么東西，就覺(jué)得讀書(shū)沒(méi)什么用，然后覺(jué)得不讀書(shū)也什么壞處，這樣一『惡性循環(huán)』，到最終就漸漸地放棄讀書(shū)了。
這個(gè)『惡性循環(huán)』的關(guān)鍵是做一件事情沒(méi)有獲得想象的獎(jiǎng)勵(lì)，讀一本書(shū)后生活中并沒(méi)有獲得想象中那樣的改善。那么我們?nèi)绾斡米x書(shū)去使我們的生活變得更好？我們接下來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)問(wèn)題。
2.如何讀書(shū)才能讓生活更美好？
2.1第一步：【目標(biāo)問(wèn)題】先寫(xiě)出自己內(nèi)心最迫切的疑問(wèn)；
當(dāng)你拿起書(shū)籍的時(shí)候肯定是有原因的，或無(wú)聊打發(fā)時(shí)間，或找尋答案等等，大多數(shù)的時(shí)候，我們讀書(shū)都是為了尋找某個(gè)或某幾個(gè)答案，這些答案就是我們翻開(kāi)書(shū)本的動(dòng)力。
2.2第二步：【找到答案】針對(duì)目標(biāo)問(wèn)題在書(shū)中去找到你的答案；
針對(duì)每一條問(wèn)題，直接在書(shū)中找到相對(duì)應(yīng)的答案，書(shū)不一定要全部看完，但是我們得一定要找到我們心中疑問(wèn)的答案。
2.3第三步：【復(fù)述答案】用自己的語(yǔ)言寫(xiě)上目標(biāo)問(wèn)題的答案；
第三步很重要，區(qū)別傳統(tǒng)的精華片段摘抄，我們需要關(guān)上書(shū)本，然后用自己的語(yǔ)言來(lái)描述書(shū)中的答案。如果不能用自己的語(yǔ)言來(lái)復(fù)述答案，那么說(shuō)明你還沒(méi)完全弄懂書(shū)中的答案。這是一個(gè)知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程，不內(nèi)化，那么知識(shí)永遠(yuǎn)是他人的文字，而不可能成為自己思想的一部分。
2.4第四步：【改變生活】寫(xiě)上如何把目標(biāo)問(wèn)題的答案應(yīng)用到生活中，并且改變現(xiàn)有的生活方式。
這一步是絕大部分人所忽略的，其實(shí)這才是讀一本書(shū)的最終目的，就是用來(lái)改變生活。如果讀完一本書(shū)后，理解了里面的所有道路，然而還是不能改變自己的生活的話(huà)，那么跟沒(méi)讀又有什么區(qū)別呢？
最后，讀多少書(shū)不重要，改變了多少生活才重要。很多人推崇快速閱讀，我也嘗試過(guò)，雖然看過(guò)的書(shū)能多幾倍，但是學(xué)到的知識(shí)，改變的生活卻少了很多，因?yàn)槊つ康淖非罅怂俣?，而忽視了思考。盲目追求那些浮華不可的數(shù)字和虛幻，而忘記了自己為什么出發(fā)，這就是浮躁?；氐奖驹矗拍茏叩母h(yuǎn)。
