很多父母都非常的操心孩子學(xué)業(yè)的進(jìn)步、學(xué)習(xí)的情況，卻忽略了孩子人格的健全，我們培養(yǎng)孩子，更希望孩子長大成人后成為一個獨自應(yīng)對社會生活、處理生活中方方面面的問題的一個獨立的人。

促進(jìn)孩子長大成人，讓孩子逐漸走向獨立，正是在孩子的各項學(xué)習(xí)當(dāng)中都可以培養(yǎng)的，只有孩子在各個學(xué)習(xí)當(dāng)中能夠獨立自主，她才逐漸走向了一個真正的獨立。

現(xiàn)實中，父母幫孩子做各種各樣的事情，替孩子想各種各樣的問題，無非是為了規(guī)避孩子學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的方方面面的問題。

然而，父母卻沒有意識到，你規(guī)避了孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的問題，防止了孩子學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，你卻犯了一個大錯，這個大錯誤就是——剝奪了孩子長大成人，走向獨立的機(jī)會。

曾經(jīng)教過一個鋼琴學(xué)生，這個母親特別有意思。

我說，你們家孩子比別人家的孩子智商低嗎？

她說，你看我們的孩子可聰明了。

那為什么不如別人家孩子懂事呢？

父母一時不明白我要問的什么意思。

其實我想說的是，我發(fā)現(xiàn)了孩子學(xué)鋼琴的時候，母親一直忙前忙后插在我跟孩子之間，替孩子做各種各樣的事情。

這個孩子已經(jīng)快考大學(xué)了，大量的、下意識就應(yīng)該做的一些事情，比如：拿譜子、記筆記、跟老師溝通交流……，所有的這些，孩子都沒有，也就是父母所說的，“我們家孩子不懂事”。

那么為什么這個孩子這么不懂事呢？

很簡單，所有孩子應(yīng)該懂的事，都已經(jīng)被父母做了。

當(dāng)父母覺得自己孩子不懂事、不會說話、不會完事的時候，他一點都不知道，正是他剝奪了孩子成長的機(jī)會。

這位母親曾經(jīng)很自豪的跟我說，我們家孩子可乖了，從來不出去，我也跟我們孩子說了，你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好，其他所有的都不用管。吃飯，穿衣、買東西，所有、所有孩子需要處理的事情，全部由父母處理。

父母認(rèn)為，只要孩子所有的時間都用在學(xué)習(xí)上，孩子就會成為一個優(yōu)秀的人，結(jié)果呢，孩子到了要上大學(xué)的時候，起碼的生存能力都沒有。

關(guān)于這類，社會上有很多慘痛的例子。

有一些堪稱天才級的音樂學(xué)生，最后呢，由于社會的生存能力不足，在真正邁向職業(yè)生涯的時候慘遭邊緣化。

有的父母認(rèn)為只要我讓孩子把專業(yè)搞好，其他的所有事情我來替他做。

可是父母卻忽略了，孩子走向社會的時候，凡事都能讓父母打交道么？

從談音樂廳簽合同，商務(wù)上的合作，全部由父母來做沒問題，那孩子跟音樂廳的工作人員打交道，還要跟經(jīng)紀(jì)人談話……所有的一切孩子都不會，怎么辦？

如果你孩子真的會出名的話，可能一兩場音樂會很火爆的時候，他就要面對媒體，而這孩子呢，完全沒有和媒體打交道的這樣一種基本的策略，基本的社會生存的意識，那么這個孩子將來會走向社會生活的成功嗎？會能成為父母所期待的成功的音樂家么？

一個社會生存不獨立的人，是不能夠真正的走向職業(yè)音樂家生涯的。

包辦一切的父母，孩子最終根本沒有辦法成為一個獨立的社會的人，而社會上所有的崗位、所有層級的工作，他都沒有辦法勝任。

如果你希望孩子將來有出息，不要忘了幫助孩子長大成人，成為一個獨立生存能力很強(qiáng)的人，這是你最重要的教育任務(wù)，而這個任務(wù)在我看來唯有父母才能夠真正的完成好。

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