轉(zhuǎn)載！作者：書(shū)生意氣*
前言
關(guān)于老師家長(zhǎng)學(xué)生，成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)，生命，沉思，獨(dú)立思考，更深沉的愛(ài)……
昨天熬夜看完了《女王的教室》，全劇共有11集。已經(jīng)近兩年沒(méi)有為什么東西熬過(guò)夜了，而《女王的教室》這部劇真的值得?？赐曛?，一直在慢慢地回味。對(duì)比著自己的學(xué)生生活，既替自己感到惋惜，又有些幸運(yùn)。
這部劇主要講述了小學(xué)六年級(jí)對(duì)抗魔鬼老師的一年記錄。
一、『優(yōu)秀的老師是怎樣練成的』
韓愈說(shuō)：“師者，傳道、授業(yè)、解惑也?！表n愈的《師說(shuō)》一直是我很喜愛(ài)的一篇文章。開(kāi)始學(xué)時(shí)，不解其意，隨著年齡閱歷的增長(zhǎng)，亦愈能會(huì)其義。他回答了優(yōu)秀老師的三條標(biāo)準(zhǔn)，即傳道、授業(yè)、解惑。
女王阿久津真矢是位傲嬌高冷、嚴(yán)厲溫柔、為學(xué)生付出全部的時(shí)間與愛(ài)，最后，也收獲了學(xué)生們的愛(ài)。善良樂(lè)觀的神田和美、勇敢逗樂(lè)的真鍋由介、冷靜睿智的小學(xué)霸進(jìn)藤光、漫畫(huà)家馬場(chǎng)久子等等，一共24位問(wèn)題學(xué)生。
優(yōu)秀的老師一定在傳道上有著極高的造詣與追求，以及獨(dú)到的見(jiàn)解，即人生導(dǎo)師。他們?cè)趯W(xué)生們最迷茫的時(shí)候，付出自己的全部心血，去激發(fā)學(xué)生們責(zé)任心、擔(dān)當(dāng)、勇氣、智慧、獨(dú)立思考、感恩、珍惜、團(tuán)結(jié)等等美好品質(zhì)。為學(xué)生們制造一點(diǎn)小的挫折，從而使他們一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)起來(lái)，也使得他們受益終生。
回憶我的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，能讓我銘記一生的老師，都是我的人生導(dǎo)師。他們也許專(zhuān)業(yè)知識(shí)與授課方式不是最優(yōu)秀的，但她們?yōu)槲腋冻龆嗌?，是能夠感受到的。知識(shí)會(huì)遺忘、疑惑也會(huì)伴隨我們一生，唯獨(dú)這些優(yōu)秀的品質(zhì)刻在我的骨子里，讓我感激一生。
我的初中英語(yǔ)華老師、高中語(yǔ)文戴老師、高中英語(yǔ)老師、大學(xué)專(zhuān)業(yè)李老師，一直銘記著。
華老師教了我初一初三兩年，我初三時(shí)，做夢(mèng)希望英語(yǔ)老師是她，幸運(yùn)的是，英語(yǔ)老師果然是她。她啟蒙著我的英語(yǔ)，為我的英語(yǔ)打下基礎(chǔ)。
戴老師啟蒙著我的語(yǔ)文，那時(shí)，能閱讀課外書(shū)是極其幸福與幸運(yùn)的。她犧牲課堂時(shí)間，讓我們閱讀課外書(shū)，打開(kāi)了我心中喜愛(ài)閱讀的小小窗口。
高中英語(yǔ)老師，我忘記姓名了，卻記得她的模樣。那次記憶很深刻，她帶我們班與隔壁班的英語(yǔ)。我記得那一天，她大發(fā)脾氣，非常的憤怒，非常的恨鐵不成鋼，一直流著淚水走進(jìn)我們教室。那時(shí)的我，懵懂無(wú)知、年少輕狂、不懂珍惜、幼稚可笑。我一生中只記得兩位老師流著淚水走進(jìn)我們教室，一位是我的高二語(yǔ)文老師，聽(tīng)說(shuō)是被班主任欺負(fù)哭了，這位老師也非常優(yōu)秀，我的語(yǔ)文成績(jī)最好的時(shí)候也是這時(shí)。一位就是這位我高一的英語(yǔ)老師，她一直認(rèn)真負(fù)責(zé)地批改著我們的作業(yè)，一直為我們?cè)诖蠛们啻豪飬s不求上進(jìn)、毫無(wú)進(jìn)取心與求知心而憤怒與嘆息，我知道我們把這位老師的心傷透了，我的作業(yè)就一直這樣糊弄過(guò)去。這位老師充滿(mǎn)著激情、活力，不知道現(xiàn)在可好。時(shí)間過(guò)得很快，十年彈指，再回首，卻一直充滿(mǎn)著遺憾。到現(xiàn)在，再也沒(méi)有為我們流淚的老師了。希望有機(jī)會(huì)，再遇見(jiàn)她，向她致歉與感激。
人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，激情樂(lè)觀，充滿(mǎn)好奇心與求知欲，當(dāng)回首往事時(shí)，不會(huì)感到后悔與遺憾。
最后一位，就是我的專(zhuān)業(yè)老師李老師。記得我大二時(shí)，一直想著退學(xué)休學(xué)，無(wú)心學(xué)習(xí)與讀書(shū)，是她勸止了我，也一直鼓勵(lì)著我，讓我一直走到了現(xiàn)在。
這幾位老師，也許都不是最優(yōu)秀的，卻是我一生的貴人，銘記一生的。
二、『人生主旋律：讀書(shū)、充實(shí)與學(xué)習(xí)』
為什么我們要讀書(shū)？讀書(shū)，不是非做不可的事，而是想要做的事。在以后的人生中，我們還會(huì)遇見(jiàn)無(wú)數(shù)我們解決不了的問(wèn)題，而讀書(shū)讓我們一直保持著好奇心與求知欲。人類(lèi)沒(méi)有好奇心與求知欲，和動(dòng)物有何區(qū)別?；畹嚼蠈W(xué)到老，這樣我們的人生就充滿(mǎn)無(wú)限的可能性。
社會(huì)的殘酷，伴隨著我們一生。物競(jìng)天擇、優(yōu)勝劣汰、適者生存。我也是最近時(shí)期，也逐漸領(lǐng)會(huì)這些法則的深刻。不讀書(shū)、不學(xué)習(xí)、就只能被社會(huì)淘汰。
一直讀書(shū)的人，是個(gè)有趣而有靈魂的人。一直學(xué)習(xí)的人，是個(gè)充滿(mǎn)無(wú)限可能的人。
關(guān)于讀書(shū)與學(xué)習(xí)的意義，無(wú)數(shù)先賢為我們提供了方向了與啟發(fā)，我就不多說(shuō)了。
三、『成長(zhǎng)就是不斷挑戰(zhàn)、不再逃避的過(guò)程』
成長(zhǎng)，一直是永恒的主題。誰(shuí)不曾年少輕狂、懵懂無(wú)知過(guò)，跌了、撞了、痛了，才會(huì)蛻變，走向成熟。
我? 成長(zhǎng)蛻變最快的時(shí)候，就是我讀書(shū)與學(xué)習(xí)的這段時(shí)間，也就是去年暑假到現(xiàn)在。蛻變是無(wú)形的，不知不覺(jué)間懂了。
我覺(jué)得最幸運(yùn)的事，就是我培養(yǎng)了讀書(shū)與學(xué)習(xí)的習(xí)慣。它讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考、區(qū)別了是非好壞、良善罪惡，也讓我愛(ài)上了讀書(shū)與學(xué)習(xí)還有思考這件事。
記于2019-03-24。本文來(lái)自書(shū)生意氣原創(chuàng)劇評(píng)區(qū)域*切勿抄襲
本劇精典臺(tái)詞賞析：
1·愚昧與懶惰的人，將終生為不公平待遇所苦；聰明與努力的人，將獲得無(wú)數(shù)特權(quán)。*
2·全世界只有6%的人，能夠過(guò)幸?？鞓?lè)的生活。*
3 ·日本這個(gè)國(guó)家，就是特權(quán)階級(jí)的人們可以幸福快樂(lè)的生活著；而像你們這樣的普通人，則是拿著微薄的工資工作著，繳納高額稅金生活著。知道特權(quán)階級(jí)的人希望你們?cè)鯓訂?？希望你們像現(xiàn)在一樣一直愚蠢下去就好了，不去在意社會(huì)的結(jié)構(gòu)和不公平，傻傻地看電視漫畫(huà)什么也不想；進(jìn)了公司也只是乖乖地聽(tīng)上司的話；發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)了，沖在前面最危險(xiǎn)的地方拼命去為他們戰(zhàn)斗就行了。
4·不要認(rèn)為糧食是取之不盡用之不竭的。日本的糧食自給率世界排名第 124 位，如果美國(guó)或中國(guó)這些農(nóng)業(yè)大國(guó)欠收，停止進(jìn)口的話我們只好挨餓了。想到這些應(yīng)該不能再浪費(fèi)食物了吧。日本人把進(jìn)口食物中的兩成以上都給白白浪費(fèi)了，就像你們這些老是挑食、午餐吃剩飯菜也無(wú)所謂的人。*
5·人生是一秒一秒累積起來(lái)的，浪費(fèi)時(shí)間的人也就是不把人生當(dāng)回事?！梢韵胂髥幔坎还苁侨绾蝺?yōu)秀的公司，認(rèn)真工作的人只占全體人員的 30%，還有 50% 是什么都不干，還剩 20% 只會(huì)扯別人后腿。問(wèn)題是，拼命努力的人一直看著那些扯后腿的人，也會(huì)逐漸變得麻木，什么都不做。然后，公司一下子就這樣倒閉了?，F(xiàn)在差不多同樣的狀況正在這個(gè)班級(jí)上演。所以，這 20% 扯后腿的人如果不在這里就好了──你們不這么想嗎？
6·好像還有人沒(méi)理解啊，為什么你們的父母這么容易就站到我這邊來(lái)了。那是因?yàn)槲冶饶銈兏私饽銈兊母改?。父母其?shí)就是要看到你們的成績(jī)好就行了，其它麻煩事沒(méi)有最好，只要知道老師是為自己孩子著想就滿(mǎn)足了，總之大家都是自己好了就行。明白了的話，你們就什么都別想，一心報(bào)答父母的苦心吧。
7·我想一定還有學(xué)過(guò)芭蕾的人，但像你們這樣沒(méi)有天賦的人，即使學(xué)了兩三年也是沒(méi)有任何意義的，只不過(guò)是在浪費(fèi)金錢(qián)，是父母的自我滿(mǎn)足，”別人的孩子在學(xué)，所以我的孩子也要學(xué)。自己年輕時(shí)無(wú)法做的事，要讓自己的孩子完成”之類(lèi)的。
8·愛(ài)和溺愛(ài)是不同的，十二歲的孩子還不成熟，怎么可以對(duì)不成熟的孩子放任和溺愛(ài)呢? 不受罰的孩子，走上社會(huì)后也會(huì)變成總是引起是非的大人，為了有避免有這類(lèi)人出現(xiàn)，才有了學(xué)校不是嗎?
9「好好睜開(kāi)眼睛! 悔恨的話就用自己的力量來(lái)解決. 不依賴(lài)任何人, 靠自己的力量。」
10 ·一有什么不稱(chēng)心就怪家長(zhǎng)不好、老師不好、朋友不好、全是別人的錯(cuò)，小羊清醒吧! 只做那樣的事，自己卻什么也不思考，就變成停止思考的人類(lèi)了。能想象嗎? 遇上了痛苦的事，只是閉上眼睛，但是即使閉上眼睛，問(wèn)題也不會(huì)解決。睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，自身只會(huì)變得越來(lái)越壞，平時(shí)說(shuō)什么個(gè)人的自己、主張權(quán)利，受到人權(quán)侵犯了，就要大人來(lái)保護(hù)，也就是說(shuō)，什么時(shí)候都只想做孩子。如果悔悟的話，那么自己的人生，就要自己負(fù)起責(zé)任。
11·人到底為了什么要讀書(shū)？好公司、好學(xué)校、好職業(yè)就能保證好人生嗎？讀書(shū)，不是非做不可的事，而是想要去做的事。今后你們會(huì)碰到很多很多你們不知道的、不能理解的事情，也會(huì)碰到很多你們覺(jué)得美好的、開(kāi)心的、不可思議的事物，這個(gè)時(shí)候，作為一個(gè)人自然想了解更多、學(xué)習(xí)更多。失去好奇心和求知欲的人，不能稱(chēng)為人，連畜生都不如。連自己生存的這個(gè)世界都不想了解，還能做什么呢? 不論如何學(xué)習(xí)，只要人活著，就有很多不懂的東西。這個(gè)世界上有很多大人，好像什么都懂的樣子，那都是騙人的! 進(jìn)了好大學(xué)也好，進(jìn)了好公司也好，如果有活到老學(xué)到老的想法，那就有無(wú)限的可能性。失去好奇心的那一瞬間，人就死了! 讀書(shū)，不是為了考試，而是為了成為出色的大人。
12·為什么要對(duì)你們?nèi)绱藝?yán)格呢？你們能想象嗎? 這個(gè)世界上還有很多事情，比我對(duì)你們做的更加過(guò)分。人只要活著，就永遠(yuǎn)有”欺負(fù)”這個(gè)詞。為什么? 因?yàn)槿司褪且环N能在欺負(fù)弱小中獲得快感的動(dòng)物，能和壞人、強(qiáng)者對(duì)干的人，只有在電視劇或者漫畫(huà)中才能看到，現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒(méi)有。重要的是，將來(lái)自己碰到這種被欺負(fù)的事，你們能掌握對(duì)應(yīng)的忍耐力和解決方法。你們中間，也許已經(jīng)有人掌握了這種方法了。
13·為什么不能殺人? 大家都是和自己一樣是活生生的人，不管是誰(shuí)，都有你所不知道的了不起的人生，每個(gè)人都擁有的家庭、愛(ài)、夢(mèng)想、回憶、友情，任何人都沒(méi)有權(quán)力剝奪。換言之，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)力給予他人苦難、痛苦、悲傷，所以不能殺人。你們也許都會(huì)犯錯(cuò)，但要好好銘記在心，犯罪的人一定都會(huì)被逮捕，就算逃得了法網(wǎng)，終其一生還是會(huì)因良心譴責(zé)而痛苦不堪，會(huì)被世間唾棄、到死之前孤獨(dú)一生，不會(huì)再有好事發(fā)生、不會(huì)再得到幸福！
14·老師不在，你們就感到不安？你們清醒一點(diǎn)吧！對(duì)人生感到不安是理所當(dāng)然的，重要的是，不要因?yàn)檫@樣而失去自信，不要聽(tīng)信謠言，不要傷害別人。舉例來(lái)說(shuō)，誰(shuí)也不知道人如果死了會(huì)變成什么樣，有人會(huì)說(shuō)，如果聽(tīng)從我所說(shuō)的就會(huì)上天堂，如果違抗的話就會(huì)下地獄，那種話根本就是胡說(shuō)八道，那里根本沒(méi)有人去過(guò)又怎么知道死后會(huì)變成怎樣？對(duì)于不知道的事物，你們不須要勉強(qiáng)自己裝出一臉理解的樣子。比起這個(gè)，你們更要好好關(guān)注現(xiàn)在！可以想象嗎？我們的身旁，有著很多美好的事物。夜空中有無(wú)數(shù)的星星閃爍著，身旁可能就有小小的蝴蝶努力在飛著，出了城市，或許可以聽(tīng)到初次聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)流逝著，也或許可以遇見(jiàn)出色的人。平常沒(méi)多加留意的景色之中，有時(shí)也會(huì)因?yàn)樗查g的變化，發(fā)現(xiàn)到許多讓我們感到驚訝的事物。用全身去感受吧！這就是活著！現(xiàn)在如果還沒(méi)有具體的目標(biāo)的話，總之就是好好念書(shū)。好好努力去做只有12歲能做的事，然后，進(jìn)中學(xué)。即使進(jìn)了中學(xué)、進(jìn)了高中，還有很多只有現(xiàn)在能做的事。請(qǐng)不要只是想著將來(lái)，而不做現(xiàn)在的事，如果你們一直無(wú)心做眼前的事，不管過(guò)了多久，都不會(huì)有新發(fā)現(xiàn)的。
15·為什么這么喜歡當(dāng)老師呢？因?yàn)榻逃梢詣?chuàng)造奇跡。孩子們成長(zhǎng)的過(guò)程中，有著我們想象不到的、很棒的奇跡會(huì)發(fā)生！
16·當(dāng)?shù)谝缓偷诙倪x擇都不想做的時(shí)候，應(yīng)該找出第三種方法。人類(lèi)是擁有找出第三條路能力的動(dòng)物，也許有人一輩子也找不到，但選擇不逃避，就不會(huì)后悔！」 “老師，我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)您，夢(mèng)里的老師既開(kāi)朗又十分溫柔，然而，我終于明白了，那才是真正的老師?！?/b>
17按照母親說(shuō)的去做，（為什么？）很清楚，因?yàn)槟氵€是個(gè)未成年人。不要忘了，你平時(shí)的電話費(fèi)、電費(fèi)、伙食費(fèi)、學(xué)費(fèi)可不是免費(fèi)的，你是要靠父母撫養(yǎng)受他們保護(hù)的。不想接受父母的想法想做自己的事的話，只能走出家門(mén)獨(dú)立生活或者是說(shuō)服父母理解自己的想法，這兩點(diǎn)都做不到不是嗎？現(xiàn)在的你，你還沒(méi)有對(duì)母親說(shuō)那樣了不起的話的資格。
18你們能想像嗎？這個(gè)世界上還有很多事情，比我對(duì)你們做的更加過(guò)分，人只要活著，就永遠(yuǎn)有“欺負(fù)”這個(gè)詞。為什么？因?yàn)槿司褪且环N能在欺負(fù)弱小中獲得快感的動(dòng)物，能和壞人、強(qiáng)者對(duì)著干的人，只有在電視劇活著漫畫(huà)中才能看到，現(xiàn)實(shí)生活中幾乎沒(méi)有，重要的是，將來(lái)自己碰到這種被欺負(fù)的事，你們能掌握對(duì)應(yīng)的忍耐力和解決方法。
19大家，都是和自己一樣是活生生的人，不管是誰(shuí)，都有你所不知道的了不起的人生。每個(gè)人都擁有的家庭、愛(ài)、夢(mèng)想、希望、回憶、友情，任何人都沒(méi)有權(quán)力剝奪；反而言之，誰(shuí)都沒(méi)有權(quán)力給予他人苦難、痛楚、悲傷。
20人生有不安是理所當(dāng)然的，重要的是，因?yàn)檫@個(gè)失去自信，說(shuō)著不著邊際的謊話，或傷害他人什么的。比如說(shuō)，人死了以后會(huì)怎么樣誰(shuí)也不知道，像希望那樣去天堂也好，相反，掉入地獄的人也有。那些東西都是胡說(shuō)八道，誰(shuí)也沒(méi)有去過(guò)，怎么會(huì)知道？不知道卻做出很知道的表情，不需要勉強(qiáng)去知道。和這個(gè)相比，應(yīng)該多看看眼前?？梢韵胂竺?？我們的周?chē)?，全是美好的事物在出現(xiàn)。夜空中無(wú)數(shù)的星星在閃爍，身邊是小小的蝴蝶在飛舞；來(lái)到街上，好像是第一次聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)在流淌，或許和很出色的人能相遇也說(shuō)不定；平時(shí)沒(méi)有太注意的景色中，隨著時(shí)間的變遷，也會(huì)有許多令人驚喜的事物出現(xiàn)。這些寶貴的東西，都要認(rèn)真的將眼睛睜開(kāi)看、用耳朵專(zhuān)心的聽(tīng)、全身心的去感受，這就是生存。
21如果現(xiàn)在還沒(méi)有明確的目標(biāo)的話，就去學(xué)習(xí)。12歲能做的事只有用功學(xué)習(xí)，然后，進(jìn)中學(xué)。進(jìn)中學(xué)也好，進(jìn)高中也好，只有現(xiàn)在能做到的事很多很多，不要忽略眼前，而一味的考慮以后的事。如果總是那樣的話，到時(shí)候什么也不會(huì)。
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