? ? ? ?在當(dāng)今的社會(huì)，讀書到底是否有用？我這里的讀書不僅僅指閱讀，還包括在學(xué)校接受教育。
? ? ? ?哈哈，被問住了嗎？老實(shí)說我不想拿一些數(shù)據(jù)來比較呀，來證明呀，來指責(zé)呀之類的。只是腦海中突然閃現(xiàn)有人問過讀書有用還是無用這個(gè)問題，才寫下這些文字。
? ? ? ?經(jīng)常會(huì)聽到這樣的言論：讀大學(xué)有什么用。現(xiàn)在這么多大學(xué)生，還不是畢業(yè)了找不到工作。人家沒讀大學(xué)的人很早出去打拼，做生意，現(xiàn)在都已經(jīng)賺了大錢，在家里買房買車娶妻生子了?；敲炊鄷r(shí)間讀大學(xué)還不如出去掙錢呢。
? ? ? ?或者這樣的：女生考什么研究生，還不是要嫁人。讀那么多書有什么用，還不如嫁個(gè)好人家。你可千萬別讀博啊，女博士沒人敢要??！
? ? ? ?讀了這么年的書，你覺得有用嗎？面對(duì)攤煎餅都月入3萬這種事，我有時(shí)會(huì)捫心自問，我這么辛苦讀書到底有用沒用？
? ? ? ?當(dāng)然沒有人這樣直接問我，不過這么多年來，讀了這么多的書，我怎么感覺還是底氣不足。雖然我現(xiàn)在有車有房有工作，夫妻和睦孩子好學(xué)，但我還是冥冥之中感覺到一絲不安。
? ? ? ?其實(shí)我想這個(gè)社會(huì)大部分人對(duì)讀書的認(rèn)知還是正面的。文學(xué)名著也好，修真言情也罷，或者說是一些妖魔鬼怪，無論你讀什么樣的書，只要你讀總歸是好的。當(dāng)然，我思想中“你看什么樣的書你就是什么樣的人”、“你不看書就不是人”這種激烈的言辭我們放到以后再講。
? ? ? ?我不回避眼前這個(gè)社會(huì)是浮躁的，因?yàn)榘ㄎ易约涸趦?nèi)都是有些躁動(dòng)的。特別是上了大學(xué)以后，我目睹了身邊一群幼稚的孩子是怎么一步步轉(zhuǎn)向浮躁的社會(huì)人的?？傆蟹N懼怕的感覺充斥在周圍，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)不了身邊越來越多的人拿起書本。我曾問過舍友，沒空對(duì)著手機(jī)發(fā)呆為什么不讀讀書呢？得到的回答是：讀書有用嗎？嗯，好吧，我竟無言以對(duì)，我竟無語凝噎。偶爾這樣認(rèn)為這個(gè)問題尚可接受，每個(gè)人在某一個(gè)發(fā)霉的無聊透頂?shù)闹苋斩紩?huì)這樣想，十分正常，不用訝異?？墒?，可是，要是天天都這樣思索，不能振作，那，就是一種病。而且是很嚴(yán)重的心理病。
? ? ? ?有時(shí)，一個(gè)人某段時(shí)間都會(huì)那樣墮落下去，不過，勇敢的人總會(huì)自救，終于發(fā)奮扭轉(zhuǎn)思想，脫繭而出，再次投入生活，充實(shí)地生活下去。不過有時(shí)候我仔細(xì)想想，我周圍的親朋好友，好像日子過得比較好的，多半還都是那些學(xué)歷比較高的，受過高等教育的大多都過得還可以。而那些饑一頓飽一頓還在基層崗位苦苦掙扎的多半都是學(xué)習(xí)不怎么樣的。
? ? ? ?當(dāng)然像我這樣受過高等教育，讀了很多書，至今還在沒有一個(gè)穩(wěn)定的工作的人也大有人在。
? ? ? ?其實(shí)這個(gè)也沒有定論，我也看到我初中畢業(yè)的同學(xué)中也有做大老板的，但畢竟是鳳毛麟角。
? ? ? ?所以從概率論上來說，讀過書受過高等教育的，畢業(yè)以后多半都能夠找到比較穩(wěn)定的體面的工作。
? ? ? ?另外還有一個(gè)問題，就是從廣義上來說，讀書不只是讀書本之書，還有社會(huì)閱歷這本書，后者這本書沒有人去教授，完全要自學(xué)，而且是終身去學(xué)。這就是社會(huì)大學(xué)這么課程，這本厚書更難讀，所謂讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)其實(shí)就是說在社會(huì)上要摸爬滾打，看透人性，摸準(zhǔn)自己的性格脾氣，找到適合自己性格脾氣對(duì)路的那份工作，也許你會(huì)過的更舒心一點(diǎn)。
? ? ? ?所以與其說是讀書有用無用論，不如說如果你沒有一個(gè)好性格，那你讀再多的書也是無用的，所謂性格決定命運(yùn)，確實(shí)如此。
? ? ? ?只能說好多事不是因?yàn)榭吹胶锰幉湃プ觯亲隽瞬庞泻锰幍?。就像談戀愛一樣，做一件事總要有過程，每天的的朝夕相處才會(huì)慢慢產(chǎn)生愛情。
? ? ? ?讀書也一樣，厚積薄發(fā)、日積月累這類成語小學(xué)就學(xué)到了，但成年后能理解的人也屈指可數(shù)。書本對(duì)三觀的影響不能不說是潛移默化的，處事態(tài)度、認(rèn)知行為、言談舉止都被你讀過的書影響著。有位舍友經(jīng)常涂擦化妝品，每日看他，嘴巴就老有告訴他“腹有詩書氣自華”的沖動(dòng)。
? ? ? ?但我想總歸有一類人是超脫浮躁以外的，應(yīng)該就是那些讀書人。嗯，沒有錯(cuò)，這里所指的讀書人是真正靜下心去讀一本、讀兩本、讀好多本書的人。
? ? ? ?也許你每日都坐在教室里但你讀的是課本并不是真正意義上的書；也許你每日每夜都抱著手機(jī)翻開電子書，但你讀的是寂寞也不是真正意義上的書。知識(shí)和文化之間是一個(gè)大大的不等號(hào)，因?yàn)槲覀兤饺諏W(xué)到的內(nèi)容那是知識(shí)，是工具，但所讀到得令人振聾發(fā)聵、醍醐灌頂?shù)囊恍┪淖忠恍攀俏幕拇碇??？赡芪覍?duì)讀書的見解并不高明，但我認(rèn)為既然讀了就應(yīng)該讀好書。至于好書與不好的書的區(qū)別，那就仁者見仁智者見智啦。
? ? ? ?大學(xué)就是為了培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)的能力，思維的廣度，以及解決事情的方法。在學(xué)校，我們有足夠的時(shí)間學(xué)習(xí)技能，為之后的工作做準(zhǔn)備。
? ? ? ?很多人進(jìn)入社會(huì)工作后，根本沒有充足的時(shí)間來學(xué)習(xí)更多知識(shí)，只能拼命擠時(shí)間，在地鐵的時(shí)間，休息的時(shí)間，吃飯的時(shí)間。如果沒有一技之長，你只能做苦力活，這就意味著你要花大量的時(shí)間用勞動(dòng)力換錢，生活中更擠不出時(shí)間充電。往往沒接受過高等教育，沒能力的人做著又累又臟的活，拿的錢還少。而為了避免陷入這種窘境，其實(shí)最直接的方法是在學(xué)校讀書認(rèn)真學(xué)習(xí)。
? ? ? ?我曾觀察過接受過很好教育和沒讀多少書就出來賺錢的人，往往文化人談吐見識(shí)以及眼界確實(shí)更高，生活質(zhì)量更精致，他們的工作也更有個(gè)人價(jià)值，甚至社會(huì)價(jià)值。
? ? ? ?當(dāng)然有大專生工資比本科生高，本科生工資比碩士高的情況，但這并不是普遍情況，不能以一個(gè)群體的高點(diǎn)和另一個(gè)群體的低點(diǎn)作比較。一般，所受教育越高資源越好學(xué)的知識(shí)越多，自然能力也越強(qiáng)，找工作也更容易工資越高越有挑選的資格。
? ? ? ?我從不想人到想讀書有什么用？思考了很久，后來明白了，讀書就是一種生活態(tài)度，一種良好的生活習(xí)慣，僅此而矣。讀書的作用就是傳承知識(shí)和文化，那些都是古人智慧的結(jié)晶，讓人活的明白。
? ? ? ?所以我說，讀書有用，讀大學(xué)有用，前提是你要有一顆學(xué)習(xí)的心，不去讀，也就失去了任何意義。
? ? ? ?有時(shí)我就寧愿膚淺的相信自己讀書就要比那些不讀書的人膚淺的程度小一點(diǎn)。哈哈，腦袋瓜有這種想法確實(shí)挺奇特。也許你剛開始讀書是習(xí)慣使然，也許是尋找一處靜謐的歸宿，甚至是裝文藝也可以。但，你的確拿起了書。那，你就是好樣的。
? ? ? ?至于，讀書無用論，就留給那些無用的人去爭執(zhí)個(gè)面紅耳赤吧。
