我相信這兩個問題縈繞在很多應(yīng)屆生和職場人士的腦海中。
“我不知干這行對不對?！?，“也不知道未來職業(yè)方向到底在哪?！?/b>
放在六年前，作為初入職場的小白是滿腔的熱情和天給我的自信，因?yàn)閳?jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)所以有幸在外事養(yǎng)成了獨(dú)立自主和事事有規(guī)劃，事事有交代，事事有回應(yīng)的習(xí)慣。與各部學(xué)生會聯(lián)誼，優(yōu)秀畢業(yè)生交流和外聯(lián)事務(wù)有條不紊也曾自詡很牛逼。
從主修國際貿(mào)易說起，隨著身邊親人的灌輸和一段時間成功學(xué)盛行，受“錢是社會立足之本和錢是底氣的直接顯現(xiàn)”等毒雞湯的蠱惑，但更大程度是因我喜愛英語，即使進(jìn)入社會，仍堅(jiān)持著翻墻看外媒原文和趣配音練習(xí)口語的習(xí)慣。
說回規(guī)劃本身，其實(shí)另一個視角就是在為自己的未來做準(zhǔn)備的過程，即使沒有在軌道上也不必去太有執(zhí)念。從入學(xué)到接到集團(tuán)錄用通知，那份職涯規(guī)劃改了不下五次。
從小白到銷售到經(jīng)理到轉(zhuǎn)崗海外到獨(dú)立運(yùn)作項(xiàng)目參與收購并購，這些都不在我的規(guī)劃之列。但卻在現(xiàn)實(shí)中真實(shí)發(fā)生且身邊的圈層對我影響巨大，到后來功成垂敗那段經(jīng)歷我更喜歡用黃粱美夢形容那時自己。
“好奇心”+“興趣”是一個人成長發(fā)展中的重要杠桿。
在職涯奮斗的過程中我也迷茫過彷徨過躊躇過痛苦過，從為了所謂Title和外表光鮮淪為“舔”到后來不愿再在公開場合表達(dá)自己的觀點(diǎn)的無力感，到抑郁癥把封閉在自己世界里。
再之后我決心離開體制，又在三倍薪資+期權(quán)的同業(yè)跳槽和轉(zhuǎn)業(yè)中做出了轉(zhuǎn)業(yè)的決定。進(jìn)入陌生的咨詢行業(yè)卻對我心理治愈的過程起著重要的影響。
曾經(jīng)以我個人經(jīng)歷去定義別人選擇，這樣的傲慢，理應(yīng)接受批判。但是現(xiàn)在的自己對項(xiàng)目、對資源、對信息和對身邊伙伴的觀點(diǎn)都抱有更開放的態(tài)度。去做假設(shè)、探尋、驗(yàn)證，過程很耗時間，真相也許會很殘酷，但我堅(jiān)信只有理性的看待事物了解全局才能更好的預(yù)測未來。
而對于職場人這里我沒有建議，是我處事的幾點(diǎn)原則和思考：
1、遵紀(jì)守法，不為自利而損他人。
2、凡是和自己相關(guān)的一切決策，自己決定并承擔(dān)相應(yīng)后果。
3、聽取建議并接納不同視角的信息，但對結(jié)果保持開放，絕不歸罪于外。
4、不走回頭路，勇往直前。
5、對于失敗可以留有遺憾但不言后悔。
6、萬事做好風(fēng)險控制，預(yù)設(shè)止損點(diǎn)及時平倉。
7、對未知的事物持開放的態(tài)度，學(xué)習(xí)、請教、求證。
8、不斷挑戰(zhàn)自己，趁年輕小步快頻的試錯，去觀察和理解自己的天賦和優(yōu)勢。
9、遵循內(nèi)心，留時間給自己思考和閱讀。
10、一定時間給自己換換環(huán)境。
很多時候大腦的記憶系統(tǒng)會對環(huán)境、時間、頻率形成情緒反饋但也可能存在偏誤。
而對干一行對不對，未來職業(yè)方向到底在哪里，其實(shí)干哪一行，怎么干，干成什么樣，皆有變數(shù)。
但有沒有意愿去做一件事，現(xiàn)階段你該干什么事，你能不能干，存在哪些阻礙都是需要一步步去理清的。
正如德國存在主義哲學(xué)家、教育家-雅斯貝爾斯所說：
“真正的教育是用一棵樹去搖動另一棵樹，用一朵云去推動另一朵云，用一個靈魂去喚醒另一個靈魂。”
