? ? ? ? ? 一周時(shí)間，每一天都過得如火如荼，轟轟烈烈，守著這些特別難伺候的花朵，生活真是豐富而多彩，充實(shí)而繁忙，但并不快樂！相反，還有點(diǎn)憂心忡忡。
? ? ? 七年級(jí)的學(xué)生了，一個(gè)不算太小的年齡，是一個(gè)要明白好多道理的年齡。比如感恩，比如責(zé)任等?？伤麄儏s過得很肆意，家長也以青春期叛逆為借口寬慰自己，豈不知這些行為跟青春期無關(guān)，反爾是孩子責(zé)任感缺失的重要表現(xiàn)。
? ? ? ? 一個(gè)集體要想強(qiáng)大，需要每個(gè)孩子犧牲小我才能成就大我。但今天以孩子為中心的教育大環(huán)境，使他們?nèi)笔Я思w意識(shí)，這體現(xiàn)在班里的排座和衛(wèi)生值日上。比較突出的是XXX，上周讓她動(dòng)一下座位，她哭了，想想動(dòng)別人一樣可以解決問題，我就沒執(zhí)意動(dòng)她。可是事后想想不對(duì)呀！我動(dòng)人是全局，她要識(shí)大體顧大局才行，這樣遷就她只會(huì)使她認(rèn)為哭就可以解決一切問題，難道真讓“愛哭的孩子有糖吃”？不行！決定調(diào)整自己的思路，動(dòng)她！班內(nèi)講熱愛集體的重要性，外面取得家長諒解和支持，這里我還是要感謝一班的大部分家長，你的無私是集體變強(qiáng)大的動(dòng)力！先讓她豎著動(dòng)一下，她不動(dòng)；又讓她橫著動(dòng)一下，她還是不動(dòng)。我告訴她教室的位置是個(gè)公共資源，不屬于你自己。橫動(dòng)豎動(dòng)都不行，那你把桌子搬到最后或搬出教室！她哭著跑出教室，以往的我會(huì)讓學(xué)生去找她，順著她，可這次沒有。孩子們需明白：她是生活在集體中，集體利益至上。告訴家長趁午休協(xié)助教育，終于午休結(jié)束時(shí)她把桌子搬到了后面，開始兩天，她不抬頭，我裝沒看見，第三天她用眼睛跟我對(duì)視，我移開了目光，讓她知道我對(duì)她這種行為不滿意，第四天，她看我眼中有了熱情的信息，我才問她：想通了？她說嗯。我告訴大家：無論走到哪里，集體才是你的中心，像這次疫情中逆行而上的英雄，先國后家、先集體后個(gè)人才能贏得大家的敬意！你們不是很感動(dòng)課堂上給你們放的視頻《最高禮儀》，你們不是很想學(xué)習(xí)語文老師放的《感動(dòng)中國》人物嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，你們要做的是：要尊重老師的安排，有更好的建議跟老師主動(dòng)結(jié)合，只要合情合理，你錯(cuò)了你改，老師錯(cuò)了老師也會(huì)改，因?yàn)槔蠋熞灿芯窒扌?，也不是十全十美的。歡迎大家提建議！小XX在最后兩天里積極了，這是從她的歡快的行動(dòng)中提取的信息，也說明了頑石需要磨礪。
? ? ? ? 上周一，XXX的家長給我打電話：老師XX非要往學(xué)校帶手機(jī)，我不讓帶，正拗著呢，我說你按免提，告訴他：手機(jī)帶來了是要沒收的，你到學(xué)校是玩手機(jī)來了？那就在家玩吧，如果還想學(xué)習(xí)，請(qǐng)盡快不遲到地來學(xué)校。還好，上周一7：40，全部到班。上個(gè)周日，XX的媽媽打來電話，XX一直玩手機(jī)，看這網(wǎng)課把孩子上的，學(xué)習(xí)沒學(xué)會(huì)，打游戲卻已上癮。這孩子作業(yè)由原來的很認(rèn)真已變成今天的亂七八糟，但性格變化還不太大，歸隊(duì)?wèi)?yīng)該不是難題。給孩子講要明白生活的目標(biāo)，講掉隊(duì)的后果，還好孩子放下了手機(jī)，教室內(nèi)再提要求，盡量為孩子提供一個(gè)正能量集體。最可氣是XXX，本周一家長打來電話，怎么也送不到學(xué)校，讓他接電話，他也不搭理。我呢，要檢查學(xué)生打掃衛(wèi)生，為防學(xué)生斜視所有學(xué)生要調(diào)座位，老師們要集體備課，忙的暈頭轉(zhuǎn)向，終于在第二節(jié)課快結(jié)束時(shí)手邊的工作告一段落，給XXX的家長打電話，母親與兒子依然對(duì)峙中，跑一趟吧，趁他媽媽下樓迎我時(shí)，他溜了，他藏身于不知哪一層步梯間，我與他媽媽一個(gè)自上而下一個(gè)自下而上地尋找，可他已通過樓頂跑到另一個(gè)樓梯里。這個(gè)捉迷藏的游戲不好玩，調(diào)取監(jiān)空也查不到信息，沒辦法只好交給他媽媽繼續(xù)找，我則趕回學(xué)校。
? ? ? ? 如果想寫，天天都有故事，日日都有奇跡。只有你想不到的，沒有他們做不到的。只好為他們打造一個(gè)無縫鏈接，讓他們生活在老師家長的眼皮底下，先樹正氣養(yǎng)習(xí)慣！于是開始了家長陪讀活動(dòng)。在不影響家長工作的情況下，讓家長利用午休時(shí)光陪陪孩子。就這兩年孩子還需要你，你還能拉近與孩子的距離，一旦他們上了高中考了大學(xué)，跟家長幾乎沒有話題。我們辦公室里那幾年經(jīng)常討論上大學(xué)的孩子除要錢外很少與父母溝通。建議家長別只顧低頭拉車，還要抬頭看路，多了解一下孩子的興趣、行為和心理。
? ? ? ? 因?yàn)閷W(xué)生成績(jī)特別差，老師們從第一節(jié)課講起，想一點(diǎn)點(diǎn)兒補(bǔ)起他們的地基。這些熊孩子們不知道他們本該在課堂上完成的任務(wù)，自己完成不了已是自己的問題，老師放棄自己的業(yè)余生活給他們補(bǔ)課換來的卻不是感激，真想丟開這些智商不高情商也差的學(xué)生，家長的支持使我們不忍放棄！可是一查作業(yè)，一片狼藉！
? ? ? 我是在該休息時(shí)回家休息還是繼續(xù)與這幫國寶斗智斗勇？真的令我很猶豫。我不是工作狂，可看到問題又不想放過去?？煜抡n了，還是決定當(dāng)一天和尚撞一天鐘，要撞就撞響它、不退縮是我的個(gè)性。從下午4點(diǎn)到6點(diǎn)，才為交作業(yè)又刷上了一層顏色，“不把作業(yè)寫好決不可以，禁止混水摸魚！誰跑了和尚能連廟也搬走的，我可以不追糾，只要你在這一天，就必須遵守這里的紀(jì)律”。
? ? ? ? 希望家長到家也能跟上老師的步伐，讓教育接續(xù)！不然老師只是對(duì)教育無功而返，你的孩子卻蔫在土里，不見生機(jī)。把得與失計(jì)算計(jì)算，何去何從，任憑由你！
