※初二下學(xué)期，物理為什么這么難？
初二上學(xué)期，幾乎所有學(xué)生的物理學(xué)習(xí)都是在“皆大歡喜”的氛圍中度過的。初二上學(xué)期物理我們都不把它稱為物理，只能看作小學(xué)自然課的延伸。知識(shí)簡(jiǎn)單，套路固定，與數(shù)學(xué)的聯(lián)系少，對(duì)知識(shí)體系和邏輯能力的要求低。
但是到了初二下學(xué)期，物理知識(shí)的難度陡然增加，打了很多學(xué)生和家長(zhǎng)一個(gè)猝不及防。每屆初二寒假預(yù)習(xí)班的學(xué)生都會(huì)表示，初二下學(xué)期的物理突然變難了，自己一時(shí)間接受不了。這樣的學(xué)生不乏期末考試九十五分以上甚至滿分的“超優(yōu)生”。經(jīng)常有學(xué)生家長(zhǎng)在初二暑假報(bào)名的時(shí)候問我：“老師，我的孩子初二上學(xué)期物理非常優(yōu)秀，幾乎每次考試都是滿分，下學(xué)期為什么八十分都考不到了？”
這種在知識(shí)性和體系性上的巨大反差，給了很多學(xué)生不小的打擊。除了給初三的物理學(xué)習(xí)帶來了很大的難度之外，還讓孩子們對(duì)物理的熱情和興趣，乃至對(duì)自己的學(xué)習(xí)信心產(chǎn)生了巨大的挫敗。
※物理這么難，孩子們應(yīng)該如何學(xué)習(xí)？
在物理難度大幅增加的情況，學(xué)生和家長(zhǎng)必須針對(duì)物理學(xué)習(xí)的急劇變化做出迅速的調(diào)整。
目的只有一個(gè)：
不能讓學(xué)生的知識(shí)體系和物理興趣在這一階段受到任何打擊?。?！
不能讓學(xué)生的知識(shí)體系和物理興趣在這一階段受到任何打擊?。?！
不能讓學(xué)生的知識(shí)體系和物理興趣在這一階段受到任何打擊?。?！
所以，針對(duì)下學(xué)期的物理學(xué)習(xí)，我向?qū)W生們給出以下的建議：
一：重視課前的預(yù)習(xí)。
初二上學(xué)期的知識(shí)與生活聯(lián)系緊密，更多的是解釋生活中一些我們總是掛在嘴邊的名詞。因而是否有認(rèn)真進(jìn)行課前的復(fù)習(xí)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)影響并不大。
初二下學(xué)期，抽象的概念開始增多。定理和公式的數(shù)量、難度、復(fù)雜性和綜合性都有了大幅度的提高。因而提前進(jìn)行預(yù)習(xí)，可以讓學(xué)生對(duì)物理知識(shí)有個(gè)大概的認(rèn)知和了解。明確知識(shí)的重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。在課堂學(xué)習(xí)中可以更有針對(duì)性。
二：重視與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
初二下學(xué)期的物理公式增多，推導(dǎo)公式成為讓很多學(xué)生頭疼的問題。而這個(gè)時(shí)候掌握公式的推導(dǎo)能力是非常重要的，除了可以讓學(xué)生更好的掌握本階段的物理知識(shí)，還可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)推導(dǎo)公式的思路和方法，對(duì)復(fù)雜的物理量有更清楚的認(rèn)識(shí)。明白物理學(xué)中不同知識(shí)的相互聯(lián)系，也可以增強(qiáng)孩子知識(shí)體系的建設(shè)和邏輯思維的培養(yǎng)。同時(shí)，函數(shù)、圖像方程組等數(shù)學(xué)工具也將得到更廣泛的應(yīng)用。
Ps.公式推導(dǎo)是高中物理學(xué)習(xí)的必備技能，在這個(gè)階段就必須要掌握。
三：重視基礎(chǔ)知識(shí)的理解和挖掘。
初二下學(xué)期的基礎(chǔ)知識(shí)不像上學(xué)期一樣淺顯，會(huì)變得更加抽象，也更加晦澀難懂。這個(gè)時(shí)候必須要對(duì)知識(shí)有一個(gè)清晰地理解。重視知識(shí)背后本質(zhì)的挖掘，只有這樣才能夠?qū)A(chǔ)知識(shí)有更深刻的認(rèn)識(shí)，運(yùn)用的時(shí)候也能更加地得心應(yīng)手。
四：重視知識(shí)體系和邏輯思路的建設(shè)。
到了初二下學(xué)期，學(xué)過的知識(shí)超過初中全部知識(shí)的一半，又不像初三的電學(xué)知識(shí)那樣有多樣的聯(lián)系。因而學(xué)生必須注重知識(shí)的聯(lián)系，建設(shè)起自己的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。同時(shí)，要明白物理研究的邏輯思路，乃至解題時(shí)候的方法技巧。只有這樣，才能在看到新的物理問題的時(shí)候得心應(yīng)手，功利點(diǎn)說，在做題的時(shí)候更快更準(zhǔn)多得分。
※初二下學(xué)期，究竟多重要。
先說結(jié)論：初二下學(xué)期是初中物理學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，和一個(gè)分水嶺。
在這個(gè)階段，孩子們很容易出現(xiàn)兩極分化的情況。一旦這個(gè)階段能順利度過，孩子整個(gè)初中的物理學(xué)習(xí)乃至高中的物理學(xué)習(xí)都將如魚得水。相反，如果在這個(gè)階段出現(xiàn)了知識(shí)性，邏輯性，系統(tǒng)性甚至興趣性的問題，那都將對(duì)學(xué)生之后的學(xué)習(xí)是個(gè)不小的打擊。
同時(shí)，濟(jì)南中考改革將物理放到學(xué)業(yè)水平測(cè)試中考試，這意味著考試時(shí)間的提前和學(xué)校重視程度的降低（畢竟學(xué)校更多的考慮的是中考成績(jī)和升學(xué)率）。而學(xué)生要在剛接觸物理學(xué)習(xí)的時(shí)候，用更少的時(shí)間完成同等數(shù)量和難度的物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，巨大的困難和挑戰(zhàn)可想而知。
當(dāng)然，中考的改革并不意味著物理學(xué)科地位的降低。且不說物理成績(jī)?nèi)匀皇呛芏喔咧袑?duì)學(xué)生考量的一個(gè)重點(diǎn)。就算放到高考來說，不選考物理意味著八成以上的專業(yè)與孩子無緣。數(shù)學(xué)物理這種理科和電氣機(jī)械信息材料這種工科自然不必說。就連經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、哲學(xué)這樣的文科和音樂學(xué)，錄音藝術(shù)這樣的藝術(shù)類學(xué)科，都對(duì)物理成績(jī)提出了要求。也正是這樣，全國(guó)范圍內(nèi)的高考也才流行著“得物理者的高考”的說法。而上一代人那句“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”更加沒有過時(shí)。
我愿意用我全部的知識(shí)和技能幫助孩子度過這段最重要的時(shí)光，努力讓孩子在知識(shí)性、體系性、邏輯性和方法技巧性上有一個(gè)可喜的進(jìn)步乃至質(zhì)的飛躍。初二下學(xué)期，學(xué)生、家長(zhǎng)和老師，都要一起加油！
