本文寫在元宵節(jié)前，祝各位闔家幸福，新年新氣象。
說英文最好的那不就是美國(guó)那旮嗒的美國(guó)人嗎？找個(gè)美國(guó)人來英文杠杠好，孩子學(xué)得可正宗了，比俺們小時(shí)候條件好了老鼻子了。
于是，大家堅(jiān)定開心地選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的條件之一就是——
請(qǐng)問你們有沒有——
外教?。?/p>
機(jī)構(gòu)一定會(huì)回答——有?。?！
但這是怎么個(gè)有法呢？
讓我們先一起思考兩個(gè)問題：
問題一：是個(gè)中國(guó)人就能教語(yǔ)文嗎?
問題二：教語(yǔ)文的老師都啥特點(diǎn)呢？
你的回答應(yīng)該是：不是，要有個(gè)資格證或者教師證吧！
BINGO!
同樣，教你孩子的外教不也應(yīng)該有一樣的標(biāo)準(zhǔn)嗎？
讓我把政策給大家普及一下！
首先，
1.TESOL for children
TESOL引是“Teaching English to Speakers of Other Languages” 的縮寫，意為“對(duì)外英語(yǔ)教學(xué)” 。
英語(yǔ)教學(xué)的對(duì)象依其母語(yǔ)可分成兩群：英語(yǔ)是母語(yǔ)的人和英語(yǔ)非母語(yǔ)的人。
TESOL 的教學(xué)對(duì)象是第二群，因?yàn)槭恰皩?duì)外”，所以 TESOL 教學(xué)方法特別考慮到學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)和文化背景。
以中文教學(xué)做比喻，給一個(gè)在中國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文和給一個(gè)在美國(guó)長(zhǎng)大的孩子教中文，教學(xué)方法當(dāng)然會(huì)是不一樣。
其中有特別的一類針對(duì)孩子，TESOL for children(國(guó)際少兒英語(yǔ)教師資格證書)。
作為證書課程來學(xué)習(xí)，TESOL證書課程內(nèi)容已經(jīng)被國(guó)際上100多個(gè)國(guó)家的8000多所學(xué)校認(rèn)可。
在北美、英國(guó)、澳大利亞、新西蘭等英語(yǔ)國(guó)家，大部分的高等學(xué)校都普遍認(rèn)可TESOL證書課程，一旦通過測(cè)評(píng)考試后，最后可以獲得TESOL相關(guān)資格證書。目前國(guó)內(nèi)高校和稍微專業(yè)一點(diǎn)的英語(yǔ)培訓(xùn)中心招聘外教都會(huì)要求具備TESOL證書，同時(shí)TESOL證書也是外教辦理外專證的重要憑證之一。
2.外專證
全稱外國(guó)專家來華工作許可證，是外籍專業(yè)人士應(yīng)聘在華工作期間的專家身份證明，由其本人或用人單位提出申請(qǐng)辦理，一次簽發(fā)有效期最長(zhǎng)5年。
此證辦理時(shí)從外籍人士的護(hù)照簽證到健康證明、從聘用合同到隨行家屬信息、聘用單位的公函的都需要提供，并且外專證還有年檢要求。
換句話說——
手續(xù)hin繁復(fù)，無(wú)論是外籍人士還是工作單位，若非必須辦理，或者雙方固定工作合同關(guān)系，有沒有外專證是很模糊的。
市面上的語(yǔ)言學(xué)校的情況是，外教幾乎是合同聘用制，TESOL證書和外專證不一定是必須要求的。如果你給孩子尋找語(yǔ)言學(xué)校時(shí)，可以在咨詢的時(shí)候問一句，有沒有TESOL證書？和外專證呢？如果有，那恭喜你，至少這家機(jī)構(gòu)有和某些外教長(zhǎng)期合作的意愿，有穩(wěn)定的師資。
以上兩證幾乎可以決定這個(gè)外教在中國(guó)教學(xué)是否合理合法，是重要保障。
再來，先暫時(shí)拋開證書資質(zhì)，優(yōu)秀的外教應(yīng)該具備的良好素質(zhì)：
1.有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)；
結(jié)合你自己孩子的年齡，需要了解授課的外教是否有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，是否大致在一個(gè)年齡階段。比如我是教成人英語(yǔ)課程，上課的學(xué)生至少也18歲以上，我hold起來問題不大，如果讓我給5、6歲孩子上英語(yǔ)課，那還不如直接開除算了，教學(xué)的內(nèi)容和方法是完全不同的。（教孩子需要的是更高水平的老師）老師和醫(yī)生很類似，是經(jīng)驗(yàn)的累積。
2.有良心，不應(yīng)付課堂，不戲弄孩子；
試想讓你用中文去教一幫美國(guó)孩子說中文，在內(nèi)容難度上是不高的。反之亦然，英語(yǔ)課堂的內(nèi)容對(duì)于外教而言難度偏低，如何讓孩子掌握應(yīng)該學(xué)到的內(nèi)容才是重點(diǎn)。我曾經(jīng)試聽過某機(jī)構(gòu)的一堂英語(yǔ)課，恰好是這個(gè)班的公開demo課，家長(zhǎng)坐后排聽。男外教，25-30歲之間，發(fā)現(xiàn)有新來的孩子后，直接給孩子命名John.（請(qǐng)大家腦補(bǔ)你叫一個(gè)老外“無(wú)名氏”無(wú)先生是啥子感覺）在公開課中，游戲時(shí)間大于學(xué)習(xí)內(nèi)容展示，在孩子打鬧時(shí)，展示出不恰當(dāng)?shù)恼{(diào)笑姿態(tài)。也許他并不知道在座的人里有懂點(diǎn)英文的人。
如果你能和機(jī)構(gòu)的咨詢?nèi)藛T聊聊，或者你本身自己英語(yǔ)水平能交流的話，用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷這個(gè)外教是否靠譜？
1.學(xué)歷背景；
2.相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)；
3.是否在工作地定居？自己是否結(jié)婚有孩子？
世界上任何一個(gè)地方的人都有好有壞，有素質(zhì)高低之分，不能因?yàn)槭峭饨叹头潘闪藢?duì)一個(gè)教師職業(yè)應(yīng)有的要求，任何父母都應(yīng)該懷抱慎重的態(tài)度選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，選擇合適的外教。
學(xué)英語(yǔ)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，如果用對(duì)方法，走路時(shí)會(huì)輕松快樂，留下許多難忘的記憶風(fēng)景。加油，與同為爸媽的你共勉！
