周五晚上我將面帶回房子,孩子雀躍說,可以做韭菜盒子了,主動說我要和面,我當場好不猶豫的就答應了,晚飯后孩子來和面我給他打下手,往盆里舀面 、倒入加入發(fā)酵粉的水 、牛奶,一點點加入,看到孩子從擔心和不好到放松下來享受這個過程,聽到他說面沾在我手上了,我搓下來的時候要小心別將不好東西帶來,我感受到了孩子那種對生活的熱愛,對自己的肯定。
投射孩子越來越自我肯定,自我能量越來越大。我相信短暫的休整是為了厚積薄發(fā)。
周五晚上我將面帶回房子,孩子雀躍說,可以做韭菜盒子了,主動說我要和面,我當場好不猶豫的就答應了,晚飯后孩子來和面我給他打下手,往盆里舀面 、倒入加入發(fā)酵粉的水 、牛奶,一點點加入,看到孩子從擔心和不好到放松下來享受這個過程,聽到他說面沾在我手上了,我搓下來的時候要小心別將不好東西帶來,我感受到了孩子那種對生活的熱愛,對自己的肯定。
投射孩子越來越自我肯定,自我能量越來越大。我相信短暫的休整是為了厚積薄發(fā)。