我們經(jīng)常聽到“專家型”法官的說法?！皩＜倚汀狈ü俚囊馑贾饕侵阜ü贅I(yè)務(wù)素質(zhì)非常高，像法律專家、教授學(xué)者一樣，有一定的學(xué)術(shù)研究水平，對法律問題的認(rèn)識準(zhǔn)確、深刻。

我今天要說的是，有一種法官叫“考試型”法官。這種法官通過了各種考試，比如，司法考試、員額考試以及平時的各種業(yè)務(wù)考試，有的還有研究生學(xué)位。簡直是過五關(guān)斬六將，殺伐驍勇。但同時，我發(fā)現(xiàn)這些法官（不是全部）身上具備兩個特點。一是，考試分?jǐn)?shù)高，很會考試，但辦理案件時，對所掌握的知識又不會運用；二是，這樣的法官還以水平高自居，聽不進(jìn)別人意見，你想說服他，又不太容易。

有一次開庭時，我就遇到這樣一位庭長。被告人當(dāng)庭對公訴機(jī)關(guān)出示的鑒定意見提出了自己的異議，且一五一十地說了自己的理由。但該庭長卻義正言辭地說：“你說的我不懂，我就信鑒定的，公說公有理婆說婆有理，我信誰的，我只有信鑒定的?！奔偃?，考試中出了一個簡答題“請簡述鑒定意見的審查判斷”，相信該庭長回答得很圓滿。但在具體工作中，關(guān)于鑒定意見審查判斷的要求，對他卻沒有約束。

一個工程款糾紛案件開庭中，被告盡管認(rèn)可原告出示的證據(jù)上是自己的簽字，但同時提出該份證據(jù)是在臨年畢節(jié)的臘月二十八晚上，在原告說為了應(yīng)付農(nóng)民工要錢的情況下寫的，上面的數(shù)字是個大概情況。并且提交了原告領(lǐng)取工程款的條據(jù)以證明自己的觀點。但想不到的是，法官就按原告出示的那份被告簽字的大概數(shù)字的證據(jù)判決了，對被告的觀點沒有支持。但對為何不支持、為何不采信被告出示的證據(jù)，卻沒有給出任何理由。相信如果考關(guān)于證據(jù)的質(zhì)證、認(rèn)證以及自由心證的相關(guān)問題，對“考試型”法官來說小菜一碟。但到實際工作中，對證據(jù)的質(zhì)證、采信這么隨意！

有一次開庭，審判長問被告人有什么不同意見，被告就講出了自己的意見。結(jié)果審判長大發(fā)雷霆，“被告人態(tài)度惡劣，再不老實，休庭，通知公安抓人?！睂徟虚L一番話后，被告人再也沒敢吱聲。如果考試中讓論述法官的角色定位?？隙ǘ寄苷撌龅煤苡型笍亍５綄嵺`中時，卻成了一方面你讓人家講話，另一方面又必須讓人家講你愿意聽的話?？梢赃@么說，法官對當(dāng)事人的態(tài)度都應(yīng)該在判決書中體現(xiàn)，而不是庭審中大發(fā)雷霆。