李嘉誠(chéng)說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，很多人深以為然。而之所以自己的命運(yùn)目前還沒(méi)有多大改變，可能是因?yàn)樽约簩W(xué)的知識(shí)還不夠多?？墒怯腥藚s說(shuō)，“懂得了很多道理，卻依然過(guò)不好這一生”。那么問(wèn)題出在哪？根本原因是很多人沒(méi)有想明白下面這個(gè)道理：
知識(shí)并不能改變命運(yùn)，運(yùn)用知識(shí)才能。
人類(lèi)是一種很神奇的生物，做事總會(huì)找到其意義。沒(méi)有意義的事情，人是做不下去的。一件事沒(méi)有人逼，你卻能持續(xù)做下去，說(shuō)明在主觀上你找到了其中的意義。當(dāng)然這種意義也可能是假象，人的大腦有一種合理化事情的本能傾向。
一個(gè)人學(xué)習(xí)知識(shí)的意義是什么？
作為動(dòng)物的人，學(xué)習(xí)的根本動(dòng)力是生存的需要。就像自然界的其他動(dòng)物一樣，有些知識(shí)和技能如果不能學(xué)會(huì)，是會(huì)被餓死的。在遠(yuǎn)古人類(lèi)是狩獵，捕食等技巧，在現(xiàn)代是生活技能，職業(yè)知識(shí)。
作為一個(gè)自覺(jué)的個(gè)體，學(xué)習(xí)可以減輕焦慮。我們身處在一個(gè)焦慮的時(shí)代，知識(shí)焦慮、選擇焦慮、階層固化等各種焦慮無(wú)處不在。而我們?nèi)绾尾拍軠p輕焦慮，“不斷學(xué)習(xí)”是一個(gè)常用的方法。我們通過(guò)“知識(shí)付費(fèi)”，通過(guò)學(xué)習(xí)線上線下課程，通過(guò)閱讀，學(xué)了很多五花八門(mén)的知識(shí)，至于究竟效果如何，很多人并不關(guān)心。
作為一個(gè)社會(huì)的人，學(xué)習(xí)知識(shí)可以證明自己。中國(guó)傳統(tǒng)文化和教育體制決定了大部分中國(guó)人都有強(qiáng)烈的集體主義，而對(duì)于個(gè)人的存在，很多人是感覺(jué)不到的，這造成了在社會(huì)關(guān)系中，很多人需要通過(guò)自己做的事被他人認(rèn)可來(lái)證明自己的存在。我一年讀了50本書(shū)，我連續(xù)日更了300天，我已經(jīng)背了10000個(gè)單詞，我年薪100萬(wàn)……哦，我還行?？墒且粋€(gè)人作為這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，我們何需這種依賴(lài)，何需這種證明呢？
學(xué)習(xí)知識(shí)的終極目的應(yīng)該是：改變生活。
知識(shí)如何改變生活？
在互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，獲得知識(shí)的門(mén)檻已經(jīng)越來(lái)越低了。任何一個(gè)有著正常學(xué)習(xí)能力的人，都可以通過(guò) Google 抵達(dá)大量的知識(shí)入口，比如 Wikipedia，比如 Quora，比如 Youtube，比如 Stackoverflow…… 如果你完全不懂英文，只能用中文，那你起碼還可以用百度，用知乎和優(yōu)酷。
知識(shí)改變生活的關(guān)鍵在于運(yùn)用。
知識(shí)并不會(huì)自動(dòng)改變生活，知識(shí)必須通過(guò)運(yùn)用轉(zhuǎn)化為智慧。如果知識(shí)不能轉(zhuǎn)化為智慧，那知識(shí)還有什么用處？知識(shí)只有轉(zhuǎn)換成智慧，跟你這個(gè)個(gè)體的生命經(jīng)驗(yàn)，生活活動(dòng)完全融為一體，然后支配你的行為，支配你活過(guò)此生，這才有價(jià)值。
要怎樣運(yùn)用知識(shí)？
這里總結(jié)了3個(gè)方法。
第一個(gè)方法：馬上就去實(shí)踐。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。一個(gè)知識(shí)，如果放在那里不去踐行，隨著時(shí)間的流逝，它的吸引力會(huì)逐漸變小。這也是為什么我們大部分所說(shuō)的“等到...時(shí)候，我就….”的情況，最終都以不了了之而告終。
相反，學(xué)到一個(gè)知識(shí)就應(yīng)該立刻馬上去做，去實(shí)踐。哪怕你做得并不多，你做得并不好，只要你開(kāi)始行動(dòng)了，在這個(gè)過(guò)程中能夠體會(huì)到的東西，學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)都會(huì)和其他人有非常大的不同。而且，今天做一點(diǎn)點(diǎn)，明天做一點(diǎn)點(diǎn)，最終日積月累下來(lái)，可能的結(jié)果會(huì)比想象中要好得多。
第二個(gè)方法：在行動(dòng)中思考。
一件事情，一旦你開(kāi)始做了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)多半和你之前想象的不同。在那些你認(rèn)為可以輕松搞定的地方，可能會(huì)碰到意想不到的問(wèn)題；而那些你認(rèn)為無(wú)比艱難的節(jié)點(diǎn)，又可能比想象中進(jìn)行得更順利。
很多的時(shí)候，單純的思考，不僅價(jià)值不高，能量也不足，所以我們要杜絕“紙上談兵”。堅(jiān)持用行動(dòng)刺激思考，用思考改良行動(dòng)，這才是最有效的方法。
在行動(dòng)中產(chǎn)生的思考，不僅質(zhì)量高，數(shù)量多，意外驚喜也尤其多 ，因?yàn)楹芏嘞敕ǎ芏嗫偨Y(jié)，很多靈感，若非正處于行動(dòng)之中，是不可能存在的。 這一點(diǎn)，是那些疏于行動(dòng)的人永遠(yuǎn)不能理解的事情。
第三個(gè)方法：不斷復(fù)盤(pán)反思。
復(fù)盤(pán)反思是一種重要的學(xué)習(xí)實(shí)踐方法。自我復(fù)盤(pán)中，經(jīng)常要經(jīng)歷的是復(fù)盤(pán)的自己與做事的自己之間的對(duì)話、探討和審視。通過(guò)復(fù)盤(pán)，能夠發(fā)現(xiàn)自己在踐行中的問(wèn)題，改正自己的錯(cuò)誤，使自己成長(zhǎng)更快。
復(fù)盤(pán)反思要堅(jiān)持客觀、真實(shí)，要坦誠(chéng)，不要裝，沒(méi)弄明白的地方要弄明白，自己真實(shí)的想法是怎樣就是怎樣，不要合理化自己的錯(cuò)誤，不能揣著糊涂裝明白，那樣對(duì)自己有害，對(duì)成長(zhǎng)有害。
400年前，哲人培根說(shuō)：“知識(shí)就是力量”！因?yàn)閷W(xué)習(xí)知識(shí)能夠豐富人的思想，能夠讓人更聰明。偉大領(lǐng)袖毛主席卻說(shuō)：“讀書(shū)是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，而且是更重要的學(xué)習(xí)”。
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