中國兒童文學作家中，最喜歡曹文軒。
他的作品中，巧妙借助兒童特有的感知和認知方式，展現(xiàn)少年們的成長及周邊的生長環(huán)境，視角獨特，很好地完成了對純美世界的構筑。他的唯美世界是由其家鄉(xiāng)蘇北農(nóng)村特有的大麥地、蘆葦蕩、油麻地、草垛、小河、水牛、船只等構成，鄉(xiāng)土風情孕育了其小說中特有的鄉(xiāng)土風貌。
《草房子》講述的故事就發(fā)生在油麻地。
作品寫了男孩桑桑刻骨銘心，終身難忘的六年小學生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事:少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬所閃耀的人格光彩，在死亡體驗中對生命的深切而優(yōu)美的領悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。
作品以桑桑為中心，帶出與他相關的一個個有獨立個性的形象鮮明的人物。這些生活在蘇北這個油麻地人物，也能引發(fā)讀者對人生的思考。他們都有一個共性的地方就是:都會為一個理想去執(zhí)著追求。
桑喬，桑桑的父親，原本是一個獵人，打獵直到25歲。但他從小就喜歡讀書，不放棄任何讀書的機會，他發(fā)現(xiàn)書就如同遇到獵物一樣。在河坡上，在麥地里，在樹林間，看了無數(shù)本他從各處撿來的、搜尋來的、討來的書。終于在一個學校缺老師的時候開始了他的夢想之旅。到了學校他用多年積累知識和能力證明了自己的優(yōu)秀，最終當上了油麻地小學的校長。
小說結尾時又因他幾年的優(yōu)異業(yè)績升為中學校長，這一切源于對夢想的執(zhí)著追求和自己強烈的進取心。他的故事告訴我們:沒有誰能隨隨便便成功。
小說中安排了兩個章節(jié)講“紅門"故事，主要人物是杜小康。但不得不講的是他的父親杜雍和，這是一個有商業(yè)頭腦的人，在油麻地他是第一個經(jīng)商的人，第一個蓋上磚房子的人，還裝上了讓人羨慕的大紅門，這是財富的象征。讓兒子童年風光無限，杜小康也因此搶了桑桑的風頭。杜雍和沒有因此滿足，想繼續(xù)擴大自己的產(chǎn)業(yè)，天有不測風云，在他駕駛大船運貨回途中，因為酒未醒，致使船沉入河中，自己也受很重的傷，一瞬間傾家蕩產(chǎn)。
杜雍和沒有放棄自己的夢想，在病好后帶著兒子開始第二次創(chuàng)業(yè)旅程。他四處借錢買了五百只鴨子，爺倆開始了在油麻地葦塘養(yǎng)鴨的生活。杜小康在這段生活中感受到巨大的孤獨，尤其對他這個過慣了優(yōu)越生活的孩子來講，無疑是一個巨大挑戰(zhàn)，當他乘船離家越來越遠時，內(nèi)心深處是無法說出的恐懼與迷茫。但是看到爸爸眼神與行動中的堅持，他突然明白了，現(xiàn)在已到絕境，只有向前沖。于是在以后的日子，也漸漸融入到創(chuàng)業(yè)中來。
他遇到最大的挑戰(zhàn)是那場暴風雨，大雨突然來臨，鴨欄被沖壞，鴨子們慌了神，四處逃竄，父子二人開始分頭找鴨。經(jīng)歷了和暴風雨的搏擊，杜小康已經(jīng)成長為一位無所畏懼的少年。雖然后來他們的鴨因為吃了魚塘的魚苗被全部扣押，帶回來的是生病的父親和五只鴨蛋。他卻表現(xiàn)出無比的淡定。
我想這才是生活帶給他的財富。父親心中對財富的欲望，讓杜小康失去了上學的機會，卻鍛煉了堅強的性格。雖然這種追求和桑喬比起來稍俗一些，這些都是靠自己勞動所得，本也無可厚非。
作者刻畫的杜雍和是一個極力追求物質(zhì)財富的形象，但是并不粗俗。為夢想竭力拼搏儼然是一個硬漢形象。
小說沒有寫杜小康的結局，但桑校長已經(jīng)預言，這些孩子們杜小康會是最有出息的。
還有一個可圈可點的人物是秦大奶奶:她也是有著自己夢想的人物。她的夢想就是守住她和丈夫幾十年辛苦開辟出來的土地和那間小茅草房子。因為這座房子影響了油麻地小學的美觀，桑喬校長與秦大奶奶展開了曠日持久的戰(zhàn)爭。一個沒有文化知識的老太太竟然為了自己的土地跑到縣城去告狀，一向穿著干凈的她，竟為失去的了艾地，在楝樹苗圃里像一個孩子一樣打滾。后來為了報復學校，還養(yǎng)了雞鴨鵝攪亂課堂，上演了一幕幕可氣又可笑的故事。最終還是秦大奶奶妥協(xié)了，但卻與學校有了割舍不掉的情感，她奮不顧身救落水的喬喬，讓人們對她充滿敬佩。仿佛以前的可笑行為都因此變得可愛起來。
作者刻畫的是一個無知的農(nóng)村老人，但干凈的著裝，最后的滿頭白發(fā)形象，卻充滿一種美感。
我覺得這些人物的刻畫都體現(xiàn)了曹文軒一貫的純美風格。
另外文章給我啟迪就是:不管哪個層次的人都讓我們感受到他們身上對夢想的向往和不懈地追求。
