尊敬的郭老師以及成長(zhǎng)營(yíng)的家人們：
? ? ? ? 當(dāng)下好
? ? ? ? 我是來自12班的尹艷，首先感謝我們12班的班長(zhǎng)陸老師把這次珍貴的分享機(jī)會(huì)給了我，我也知道很多老師的成長(zhǎng)收獲可能比我更多更深刻，下面我就百日成長(zhǎng)營(yíng)學(xué)習(xí)以來的成長(zhǎng)收獲跟大家分享。
? ? ? 我的第一個(gè)成長(zhǎng)就是學(xué)會(huì)了接納，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了認(rèn)錯(cuò)，改善了各種關(guān)系。
? ? ? ? 在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)了深度思考，學(xué)會(huì)了通過現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)了止語(yǔ)。原來的時(shí)候，愛人指責(zé)我，我就很容易和他爭(zhēng)執(zhí)，或者是心里不服，現(xiàn)在他說我就能靜靜的聽著，有時(shí)還表示感謝，我知道所有的問題都是來喚醒我成長(zhǎng)的，也是來讓我修行的，也是我做的還不夠好的地方。我時(shí)常用《弟子規(guī)》里的話來提醒自己，“聞過怒，聞譽(yù)樂，損有來，益友卻。聞譽(yù)恐，聞過欣，直諒士，漸相親?！鼻皫滋煳以谏险n的時(shí)候，因?yàn)檎n程走的比較快，所以我就上課領(lǐng)著孩子們上了一次自習(xí)，然后我想補(bǔ)一補(bǔ)學(xué)習(xí)筆記，而我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容都在手機(jī)上，所以我正拿著手機(jī)抄寫筆記的時(shí)候，學(xué)校過來查崗，看到我是在手里玩手機(jī)，就找級(jí)部主任找我談話。級(jí)部主任在辦公室里和其他的老師談?wù)摰臅r(shí)候就說了一些難聽的話。有的老師聽了很不服，就和他們辯論，還讓他們找攝像頭看。過后還告訴我，讓我去跟他們辯解。我首先感謝這位老師對(duì)我的信任和愛護(hù)，但我沒有去這么做，而是靜下心來找找自己的問題，找找自己的不足，然后去默默的把工作做得更好。他們班紀(jì)律不好，個(gè)別孩子上課不帶書，我讓班主任和家長(zhǎng)溝通，結(jié)果沒有效果，于是我親自和多個(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系，和他們溝通孩子的學(xué)習(xí)情況，指導(dǎo)他們?cè)诩胰绾闻浜虾鸵I(lǐng)孩子，包括孩子肚子疼，我也指導(dǎo)家長(zhǎng)，我的親自溝通收到良好的效果。孩子不僅帶來課本，上課紀(jì)律好了很多。在上課方面，我也更精進(jìn)的去備課，設(shè)計(jì)課件，搜集很多的歷史故事，然后去更多的吸引孩子。我的成長(zhǎng)，孩子們比原來更喜歡我了，下課的時(shí)候，有的學(xué)生就說：“老師，我非常期待下一節(jié)課，你會(huì)講什么？”還有的孩子抱著我說：“老師，我很想和你在一起?！蔽腋兄x每個(gè)問題的背后，都是來喚醒我們成長(zhǎng)的。
? ? ? 而且我對(duì)自己的孩子也學(xué)會(huì)止語(yǔ)，因?yàn)樽罱?dāng)輔導(dǎo)員和給全區(qū)備課等工作的忙碌而無(wú)暇顧及自己的孩子，我的先生就參與到了管理孩子當(dāng)中來，而且他管理的特別好，他有耐心。雖然他也語(yǔ)出傷人，就像當(dāng)時(shí)我對(duì)孩子的指責(zé)一樣，但是呢，他就像一面鏡子，更照出我的不足。他和孩子在一起的時(shí)候覺得很開心，玩的也很開心，讓我非常的感動(dòng)，非常的感恩。
? ? ? ? 所以通過學(xué)習(xí)，我能靜下心來看孩子，不再那么多的指責(zé)和批評(píng)，每當(dāng)看到孩子出錯(cuò)多或者理解錯(cuò)題的時(shí)候，我不再是批評(píng)他不認(rèn)真，而是看到孩子問題的背后，其實(shí)我和他爸的問題是最大的，在他很小的時(shí)候，我們之間的爭(zhēng)吵，我們之間的冷戰(zhàn)，我們之間的互相的傷害，帶給孩子太多的不安全感，所以孩子的心沉不下來，我們才是根源，所以我感覺很慚愧，錯(cuò)了很多，我現(xiàn)在只有通過尊重孩子，理解孩子，然后去做一些創(chuàng)傷處理，讓孩子的心安了，然后慢慢的通過一個(gè)題、一個(gè)題去找出孩子知識(shí)的漏洞，然后去慢慢的改變他，我相信我、也相信孩子，一切都會(huì)好起來的，
? ? ? 我的第三個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)就是遇事反求逐己了。在此次擔(dān)當(dāng)中，我深刻的認(rèn)識(shí)到“行有不得，反求諸己?！币酝臅r(shí)候遇事總是向外求，總是向外看，去指責(zé)別人。而現(xiàn)在我能去用自己的力量和智慧去解決問題，去提升自己。比如說這次擔(dān)當(dāng)?shù)倪^程當(dāng)中，我從正月初四就開始生病倒下了，去年的時(shí)候，我曾經(jīng)用了將近兩萬(wàn)的元錢去調(diào)理自己的身體，每天把自己整的忙忙碌碌，結(jié)果還是在自己生病的時(shí)候一籌莫展，躺下就起不來。這次，我沒有慌，而是分析我生病的背后，我知道忙碌是一個(gè)根本的原因，但是不健康的生活方式不會(huì)愛自己，一味的外求才是根本的原因。在我們大組長(zhǎng)和助教老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了調(diào)理自己的作息時(shí)間，學(xué)會(huì)了整理自己的情緒，學(xué)會(huì)了懺悔，學(xué)會(huì)去接受陽(yáng)光和運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)去找我自己需要的能量。在這一切一切的調(diào)整以后，我的身體越來越好，也沒吃太多的藥，但是我感覺到了力量，我感覺到越來越好。所以親愛的家人們，我們自己是最好的醫(yī)生，我們也是我們家庭的保健醫(yī)生，我們要用自己的能力去呵護(hù)一家人的健康，而健康來自于我們健康的生活理念，來自我們的養(yǎng)生知識(shí)，來自于我們的管理情緒，來自我們對(duì)大自然規(guī)律的理解。
? ? ? ? 我的第四個(gè)成長(zhǎng)點(diǎn)就是我找到了我的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我作為一名老教師，我對(duì)青年教師有傳幫帶的責(zé)任，有把教育傳承下去的義務(wù)，所以在這一階段，我認(rèn)真的去接受教育局給我的備課的任務(wù)，把我這幾年所學(xué)所思所想都用在了我的備課當(dāng)中，我想用最新的教育理念，最新的教育思想，最新的心理學(xué)教育去引領(lǐng)全區(qū)的數(shù)學(xué)教育。另外，我認(rèn)真的參與學(xué)校的青年教師的聽評(píng)課，認(rèn)真給予他們指導(dǎo)。青年教師來向我請(qǐng)教的時(shí)候，我都是認(rèn)真的講評(píng)，自己有困難，就搜集資料，推薦讀物，引領(lǐng)青年教師的成長(zhǎng)，特別在立德樹人方面，要比一般的教師站位高。我知道我責(zé)任重大，所以加大自己業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)?？吹剿麄兊某砷L(zhǎng)，我非常的欣喜。社會(huì)非常需要青年教師的成長(zhǎng)。另外我還有一個(gè)責(zé)任，我也發(fā)過大愿，我要致力于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，致力于家庭教育的推廣。目前，我在全校有近230名學(xué)生，其中有兩個(gè)班的優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化課，還有三個(gè)班的經(jīng)典誦讀，現(xiàn)在有更多的孩子通過家長(zhǎng)，老師通過同學(xué)插進(jìn)我的班級(jí)，看到我的學(xué)生的隊(duì)伍的壯大，我特別的欣喜，而且在明德書院的帶領(lǐng)下，我教給他們的不僅僅是知識(shí)，重要的是我?guī)Ш⒆觽內(nèi)チπ校院⒆觽兊墓Ь葱?，孝心進(jìn)步很大，孩子們的進(jìn)步，老師和家長(zhǎng)都能顯而易見的，所以也經(jīng)常聽到家長(zhǎng)們反饋給老師的感謝。所以我未來的十年，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間，我要像孔子一樣培養(yǎng)3000甚至上萬(wàn)名學(xué)生，成為走在圣賢道路上的人，而且在這學(xué)生的背后是雙倍的家長(zhǎng)，要讓她們也同樣走在學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，成就幸福人生的道路上。在這其中，我培養(yǎng)了一大批小小志愿者，去年，我讓他們自愿打掃衛(wèi)生，今年在此基礎(chǔ)上，我又讓孩子們輪流值日，在加志愿服務(wù)。這樣雙結(jié)合，即要讓他們學(xué)會(huì)承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，還有鼓勵(lì)那些愿意奉獻(xiàn)，進(jìn)步的孩子成為一名小小的志愿者，看到孩子們?yōu)槿嗣穹?wù)，利他中那種快樂，我也特別的開心。我堅(jiān)信，這批孩子將來走上社會(huì)，也一定是一位利益眾生的有大愛的人。非常的感謝國(guó)家，感謝我們的明德書院，感謝我們的單位領(lǐng)導(dǎo)，給了我這樣成長(zhǎng)利益眾生的機(jī)會(huì)，讓我不僅自己成長(zhǎng)，還能把所學(xué)利用到工作當(dāng)中去利益更多的人，感恩大家，感恩你們。我的分享完畢，感謝大家的聆聽。
