――記匯福社區(qū)殘疾人鄭克華

這是我在社區(qū)工作時，第一次正式采訪一位自立自強的殘疾人的故事，被《克拉瑪依廣播電視報》采用發(fā)表。

我這個故事中的主人公，她很普通，她的經(jīng)歷在我們身體健康的人看來也很普通，我之所以把她寫出來，我想作為腿部一級殘疾的她所承載的很多生活經(jīng)歷是我們許多身體正常的人都有的，但結(jié)果卻是許多身體正常的人所不及的。

當(dāng)我看到“收獲感動”征文，是用感恩的心傾述生活中的一次感動，我覺得自己的文章有些跑題，但鄭可華的經(jīng)歷，她走過的一切，我感覺有許多的感動，串成一根感動的鏈條，于是，我還是把她的經(jīng)歷記錄了下來。

幼時不幸雙腿殘，母親逼她 “拐走”求學(xué)

1963年鄭克華出生于克拉瑪依市，一歲時她是一個活潑可愛而又健康的小嬰兒，因為在托兒所的一次發(fā)燒，低燒了近一個月，得了小兒麻痹癥，全身癱瘓。

當(dāng)時父母在糧食局工作，忙于上班，無瑕顧及，將她送回老家讓奶奶照顧，六歲時才被接回到父母身邊，經(jīng)各大醫(yī)院治療，上身終于治好了，但下肢還是很嚴重的癱瘓狀態(tài)，那時的她只是依靠上肢的力量在地上爬著玩，靠凳子挪著走。

漸漸地過了上學(xué)的年齡，她這時有了強烈的上學(xué)愿望，母親為了她將來能自立的生活，逼她學(xué)著用拐杖走路，說等學(xué)會了“拐走”再去上學(xué)。

就這樣，剛用拐杖學(xué)走路時，她經(jīng)常摔得鼻青臉腫，摔倒了爬起來，憑著執(zhí)著、堅持學(xué)會了“拐走”。

于是她十二歲時進了學(xué)校，一直到初中畢業(yè)，遇刮風(fēng)雨雪天，同學(xué)、老師輪流接送，畢竟“拐走”還是有許多的不方便，冬天的時候用爬犁拉著她走。? ? ?

上學(xué)期間，對于這來之不易的學(xué)習(xí)機會她很珍惜，所以學(xué)習(xí)成績一直很好，還是班干部，并多次評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干部，初中畢業(yè)后因為殘疾人不讓上大學(xué)，她失去了學(xué)習(xí)的信心，曾經(jīng)想到放棄生命，在父母、老師、同學(xué)的勸說下頑強地走了過來。（未完待續(xù)）