? ? ? ? 最近一周，我發(fā)現(xiàn)有些孩子沉浸在自己的世界里，與外界的接觸很少；而有些孩子頻頻與外界交流，不停地與別的孩子溝通，卻屢屢碰壁。在我發(fā)現(xiàn)這些現(xiàn)象后，我跟爸爸媽媽進(jìn)行了交流，結(jié)果無一例外這些孩子都在交友問題上受到過挫折。

? ? ? ? ? 小松是個活潑可愛的孩子，喜歡跟小朋友玩，但是因為自己膽量不是很大，總是需要一定的時間才能融入伙伴中間，然而孩子交友的的心情是非常迫切的，在他們的世界里，能跟朋友一起玩耍是非?？鞓返氖虑椤榱四軌蚩焖俚暮托∨笥汛虺梢黄?，孩子們會采用自己的方法去表達(dá)交友的心情。比如小松便選擇了輕輕拍對方來告訴他人：我想和你玩，但是問題是，小松作為一個孩子，拍打其他小朋友的時候，他并不會去考慮手重手輕的問題，有時候手重了一點，就會遭到小朋友的討厭，更有甚者，有有的小朋友就直接報告給老師，說老師老師，小松打我，我什么都沒做。如果老師簡單粗暴地批評了小松，那么小松會迷茫，委屈，嚴(yán)重的會害怕，甚至他們會告訴自己：我只是想和他玩而已，結(jié)果他那么討厭我！反之，老師先問清楚小松緣由，然后耐心地去引導(dǎo)小松，那么問題將會得到極大的改善?？墒聦嵤?，由于孩子數(shù)量多，老師繁忙，很多時候只依據(jù)表面的現(xiàn)象而急切地解決了問題。我不得不承認(rèn)，以前的我也曾經(jīng)這樣做過，但是經(jīng)過七年七個暑假的實踐，我越來越意識到：不經(jīng)意的傷害往往會導(dǎo)致一系列地問題。小松這樣類似的事情發(fā)生了很多次，因為兒童和成年人都會有一個試錯的過程，所謂試錯就是不斷的去嘗試自己的想法或方法，當(dāng)發(fā)現(xiàn)這個方法反饋的效果都是糟糕的，兒童就會傾向于逃避，而成人則會選擇其他的方法。因而，小松事件的結(jié)果是：他不再嘗試走入別人的世界，對外界的歡呼不再感興趣，或許是因為找不到方法，也或許是自己感到自卑。總之，小松的世界需要很長時間來重新建構(gòu)他的認(rèn)知。

? ? ? ? 小松只是交友失敗的一種類型，還有一種孩子由于自身某些特質(zhì)得不到別人喜歡，便會拼命地想去證明自己。小東是個很愛說話的孩子，只要他喜歡的人，他就會不停地與別人說話，交流，其實以成人的眼光來看，孩子愛表達(dá)是一件非常好的事情，但是在孩子的世界里真的如此嗎？在班里我發(fā)現(xiàn)了一個現(xiàn)象，當(dāng)小東跟某些孩子一直說話時，那些孩子會告訴我說：老師，小東一直在說話，很煩，我不想聽。當(dāng)時我注意到小東很緊張甚至很尷尬，他似乎并不知道自己錯 在哪里。因為沒有人告訴他，他跟他喜歡的人一直說話是錯的。類似于小東這樣的孩子有很多，比如有的孩子喜歡摸別人，喜歡藏別人的東西，在他們的世界里，他們就是想跟那個人玩而已，但是我必須要說的是，他們在用自己的方法去表達(dá)自己對別人的喜歡，而沒有想到對方的想法。就像小東，因為他喜歡別人，所以他不停的去說話，但是絲毫沒有考慮到，對方想不想聽，對方喜不喜歡，因而在交友上也碰壁了。

? ? ? ? 在孩子的交友問題上，我有幾點建議與大家分享，也希望大家批評指正。

1.當(dāng)你遇到別人家的孩子狀告你家孩子時，請先了解孩子的想法。也許別的孩子口中的打只是您孩子表達(dá)善意的一種方式，只是他并不會控制力度而已。在這種情況下，請告訴孩子正確的交友方式與方法。

2.每個孩子，甚至包括每個大人，都是希望有好朋友的，我認(rèn)為這是人的本能。所以當(dāng)孩子想表達(dá)善意時，請鼓勵他。如果您的孩子一個朋友都沒有，也不想去交朋友，請您一定了解孩子在學(xué)校在小區(qū)是不是遭受了交友挫折。

3.不要用成人的眼光去看待孩子，在交友多次受挫后，每個人都會開啟自我防御模式。孩子也是如此，不要忽視這些事。沒有人希望自己的孩子獨來獨往，我想您也是如此。

4.交友對成年人來說已經(jīng)不再單純，然而對于孩子來說，他喜歡的人就是他想要的朋友，因此我們必須告訴孩子：你喜歡一個人，但是你要去問問他是不是喜歡你？如果不喜歡，記得讓孩子問問為什么？早點讓孩子明白，交友也是需要了解別人的感受的。

? ? ? ? ? 我是靜靜老師，期待您的支持！