昨天自己發(fā)狠要學(xué)習(xí)畫人物。說(shuō)干就干，晚上立馬拿了孩子的圖畫本開畫。先畫自己的手吧，整個(gè)過(guò)程就不提了，確實(shí)十分虐心。不過(guò)還好，經(jīng)過(guò)自己的心理干預(yù)、調(diào)整，雖然慘不忍睹，感覺自己還是有那么一點(diǎn)點(diǎn)的收獲滴：）
首先，在你的繪畫過(guò)程中絕對(duì)不要評(píng)價(jià)！
我說(shuō)的評(píng)價(jià)就是諸如，你的畫給你帶來(lái)的各類心理刺激：好，壞，像，不像 ，甚至于慘烈、渣，撕紙折筆之類的。面對(duì)它們，你要向范大爺學(xué)習(xí)，做到“我也會(huì)微微一笑，絕對(duì)不抽！”。因?yàn)檫@些情緒和評(píng)價(jià)都是概念評(píng)價(jià)的，于畫無(wú)補(bǔ)——相反，你應(yīng)該不斷的問自己：看上去是哪個(gè)方向？包圍的形狀如何，這部分和另外一部分是什么樣的比例，相互位置怎么樣？看上去高了，還是低了？我們是畫畫的，不是評(píng)畫的，所以我們應(yīng)該關(guān)心的是畫面、形狀、光線、筆觸是否按照自己的想法表現(xiàn)，而不是模糊的概念評(píng)價(jià)。
大致完成后，再進(jìn)一步觀察，修改，切記不要說(shuō)好壞，而是問自己形狀如何。
其次，對(duì)于復(fù)雜物體（比如你自己的手）要看成常見的幾種幾何形狀。
具體到手，畫的時(shí)候先從整體上看成一個(gè)扁長(zhǎng)方體，然后繼續(xù)分解，一個(gè)扁扁的立方體上面連著一節(jié)節(jié)的圓柱……諸如此類。然后在逐步修正，變圓為扁，變方為圓。這一過(guò)程還牽扯到透視——由于我把手指絞成了一個(gè)不常見的形狀，所以各個(gè)手指的朝向，形變，相互的位置、遮擋，需要耐心觀察，畫眼所見。
《訣竅》中說(shuō)，對(duì)著自己的手畫，鍛煉自己使用形狀語(yǔ)言和認(rèn)真、仔細(xì)觀察物體能力。面對(duì)很多東西，我們都習(xí)慣使用事物語(yǔ)言來(lái)描述（概念），這導(dǎo)致我們?cè)谀闷甬嫻P之后，按照大腦里的概念畫，而不是描繪你眼前的物體的形狀、細(xì)節(jié)。
所以一定要仔細(xì)觀察，不能僅憑記憶作畫——你表現(xiàn)的細(xì)節(jié)越多，就越有真實(shí)感。
晚上的整個(gè)過(guò)程很短，大約40分鐘左右。嘗試了好幾個(gè)“手印”，算是速寫吧?？偸钱嫷揭话氲臅r(shí)候被自己打敗，一會(huì)感覺還沒有畫出個(gè)樣子來(lái)，一會(huì)又感覺東倒西歪的，畫的是啥……自暴自棄的心理特別嚴(yán)重，中途停下了好幾次，不過(guò)總算是堅(jiān)持畫完了。畫完之后修修改改，過(guò)一會(huì)再看就順眼多了：）
我想大概就是這種急躁、挫敗感一直困擾自己，始終不敢畫人物吧。對(duì)于初學(xué)的人，沒有老師指導(dǎo)及時(shí)糾正誤區(qū)，沒有同學(xué)比較尋求平衡，確實(shí)是比較考驗(yàn)自己的。看來(lái)，自我的精進(jìn)和技術(shù)的提高，兩方面的素養(yǎng)都需要注意呀。
所謂“技進(jìn)乎道”，也未必需要精進(jìn)到巔峰，只要有心，步步都可以近道。
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附上中午的手繪板涂鴉。順便說(shuō)一句，畫慣了線條之后直接用色彩涂感覺很不習(xí)慣，看來(lái)有必要學(xué)學(xué)水彩之類的了。
