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? ? ? 同一個(gè)班級(jí)，同一個(gè)老師，為什么同學(xué)們的成績(jī)各不相同，是因?yàn)橹巧虇?？其?shí)，現(xiàn)在孩子的努力程度，遠(yuǎn)沒(méi)有到需要拼智商的時(shí)候。這其中的秘訣就是：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
? 劃重點(diǎn)：習(xí)慣，是小學(xué)階段最重要的力量！
? ? ? 習(xí)慣是一件很強(qiáng)大的事情，日積月累的堅(jiān)持，就能把習(xí)慣轉(zhuǎn)化成一種堅(jiān)實(shí)的力量。
? ? ? 現(xiàn)在大家最想知道的，一定是：優(yōu)秀生有哪些習(xí)慣？不說(shuō)廢話，往下看。
1. 學(xué)習(xí)為重
? ? ? 在他們心目中，真正認(rèn)同學(xué)習(xí)是正事，理應(yīng)先于娛樂(lè)，一心向?qū)W，氣定神閑，心無(wú)旁騖，全力以赴，忘我備戰(zhàn)。
2. 利用零碎時(shí)間
? ? ? 上課的整塊時(shí)間，有老師督促著，效果相差無(wú)幾，差距來(lái)自沒(méi)有老師的零碎時(shí)間。善用零碎時(shí)間，每天在大課間、課前、休息前等零碎時(shí)間里記憶詞語(yǔ)，背誦公式，誦讀古詩(shī)，調(diào)整情緒。無(wú)論怎樣各具特色，有一點(diǎn)他們是一致的：保證學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)會(huì)見縫插針利用好空余時(shí)間，經(jīng)過(guò)日積月累，效果很可觀。
3. 有條不紊
? ? ? 將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時(shí)東翻西找。每天有天計(jì)劃，每周有周計(jì)劃，按計(jì)劃有條不紊地做事，不一曝十寒。
4. 再重要不過(guò)的閱讀
? ? ? 學(xué)會(huì)速讀和精讀，提高單位閱讀量。學(xué)會(huì)讀一本書或者一個(gè)單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內(nèi)容，獲取更有效的信息。當(dāng)積極的閱讀者，不斷的提問(wèn)，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識(shí)的起點(diǎn)和終點(diǎn)，梳理好知識(shí)要點(diǎn)。
5. 該做什么的時(shí)候就做什么
? ? ? 該做什么時(shí)就做什么，在合理的時(shí)候做合理的事情，不背道而馳。
比如利用好時(shí)間，當(dāng)日事當(dāng)日畢，做到日日清。
比如能夠勞逸結(jié)合，張弛有度，動(dòng)靜相宜。
比如堅(jiān)持緊跟老師步伐復(fù)習(xí)，不誤入歧途。
比如堅(jiān)持勤睜眼常開口，對(duì)課本上的東西多看，對(duì)未懂的內(nèi)容能多問(wèn)。
