小的時候對自由的概念是希望可以像鳥兒一樣自由飛翔，可以飛到別人描述中的山間云間，那些充滿美好想象的地方，那些無法到達的地方。后面上學之后是希望可以解除學業(yè)的煩惱，父母老師的管教，因為每天只想嬉戲玩耍，無拘無束的奔跑。只想擁有屬于自己的空間，無憂無慮或是悠閑自在的享受時光。
我們被家長老師管教著，被生活禮節(jié)束縛著，就像鳥兒永遠掙脫不了它的牢籠，所以他們只能期望著自己羽翼豐滿，破籠而出，他們想象著長大，長大了就不用受父母老師的管教，長大了就不用受學業(yè)的壓迫，可以像大人一樣想干嘛就干嘛。他們認為只有長大了才可以根據自己的意愿能夠飛的更高更遠，在擁有這樣的期待中長大。
時間很快，在家長老師的照看下終于考上了大學，如愿的遠離家鄉(xiāng)，遠離了父母老師的念叨和干涉，遠離了束縛我們發(fā)揮的屏障，我們如鳥兒破籠而出的欣喜，四處亂飛，毫無方向，只想肆意展翅飛翔。我們可以做任何自己想干的事情，熬夜看劇、白天黑夜打游戲、和三兩朋友喝酒唱歌，過著一種之前心馳神往的生活。本以為從此以后都可以無憂無慮，但是生活經濟不能自給自足，我們的自由只能維持一段時間，我們只能繼續(xù)追求經濟的自由，從而獲得真正的自由。
從此不再沉迷網絡世界，不在沉迷別人編制的劇情中，節(jié)制兄弟酒桌上的時間次數，只想著只有獲得財富自由才能繼續(xù)得到真正想要的自由，每天用大量的時間在工作上，雖然達不到財富自由，但最起碼可以自給自足，過著過著竟也會改變對自由的定義，重新追尋對自由的尋找。
工作幾年之后，別人對你的個人生活開始了或多或少的指指點點，何時結婚生子，找什么樣的人共度一生，你發(fā)覺不能找到和他們舒服的處理方式，他們總借著為你考慮的理由開始訴說他們的建議，你想逃離，因為你不知如何處理，想要獲得輕松的方式，你只想做自己可掌控的生活，別人是你無法左右的。終于在他們的期盼中，你選擇了一個你認為可以得到自由的方式，你可以聽不到別人對你的干擾，可以做你想做的決定，你以為你終于得到了更多的自由，但是你突然有一天明白，生活在人群中，生活在社會所形成的環(huán)境中，只要你需要他們，你就沒有辦法得到真正的自由，你還是繼續(xù)需要考慮別人的情緒，維持新的環(huán)境。就像鳥兒掙脫了牢籠還有更大的籠子在等待它，我們一直想要自由，也許根本沒有真正的自由。
