累是走在上坡路，思路不一樣，結(jié)果和狀態(tài)完全不一樣，這和相信孩子能夠?qū)栴}轉(zhuǎn)化為技能是一樣的思路，用柔和的方式表達(dá)出全新的憧憬。
讓孩子選擇一個可以幫助他學(xué)習(xí)技能的“魔法寶貝”。魔法寶貝是孩子內(nèi)在力量的一個象征，在整個技能學(xué)習(xí)過程中，借助這個力量的象征可以用各種富有創(chuàng)意的方式幫助孩子。
為了能夠讓孩子學(xué)習(xí)技能，或者改善他已經(jīng)有的技能，有孩子身邊重要的人支持、幫助和鼓勵是非常重要的。要讓孩子自己決定想“招募哪些人來做他的支持者”，鼓勵他的技能學(xué)習(xí)。
為了讓孩子愿意付出努力去學(xué)習(xí)這個特殊的技能，需要讓孩子有足夠的信心，相信他一定能做到，為了讓孩子保持信心，我們需要跟他們探討一下讓他們對技能虛席有信心的依據(jù)是什么。有一個比較好的方法是去問孩子的支持者，讓他們告訴孩子，他們看到、聽到或者知道孩子一些什么特質(zhì)內(nèi)容或者事實，使得他們確信孩子一定能掌握這個技能。已經(jīng)證明這個簡單的過程，讓支持者告訴孩子他們相信他的理由，是鼓勵孩子勇氣和信心極其有效的方式。
慶祝是兒童技能教養(yǎng)法的一個亮點(diǎn)。孩子不僅熱愛派對，他們也熱愛為派對做計劃。慶祝會確實是一額外的激勵，它能夠顯著地激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動因。然而，慶祝會也絕不僅僅是獎賞孩子那么簡單，它還是一個重要的社交活動。從長遠(yuǎn)角度來看，它幫助孩子在走向成熟的路上邁出標(biāo)記性的一步，借由這樣的社交活動可以讓孩子學(xué)會用適當(dāng)?shù)姆绞较蛩纳缃蝗鬟_(dá)他的成就。
