今天晚餐時，和同事們討論幼兒園孩子寫字問題，后來大家一直都認(rèn)為，我們做父母的不應(yīng)該太著急了，應(yīng)該等待孩子慢慢來。
不知你們是否還記得，孩子剛出生時的那般模樣，皺皺巴巴的，丑丑的，一小只肉乎乎的，幾乎好多人都懷疑是不是抱錯了。
你就那樣看著他，心里滿是好奇和無所適從，連手都不知道放在哪里，生怕自己一不當(dāng)心把他弄傷。
?
01 我最初對你們記憶
?
我還記得，我剛剛生下哥哥的時候，感覺小小的，頭發(fā)長長的已經(jīng)長齊耳朵，頭上全是血糊糊的，根本看不清什么樣子。
直到護(hù)理的小護(hù)士姐姐，洗干凈了，才發(fā)現(xiàn)小家伙長得白白凈凈的，頭發(fā)黑黑的，其實很不錯了，好像也沒有那么丑。
看到他好好的，健健康康，生產(chǎn)時那種撕心裂肺的疼痛就好了大半。
生妹妹時就比較幸運，周期時間比較疼的時間長，但是后來一切都很順利。
可是妹妹真的是，讓我心疼的不得，太廋太小又黑，我一度懷疑自己到底是哪里出了問題，為什么兄妹倆差距那么大。
先生抱過來給我看時，我都不敢相信，也一直很懊悔。
可是整個孕期身體抵抗力和免疫力都很不好，經(jīng)常生病，胃口也不好。
后來，我一直都不敢?guī)退丛瑁驗檎媸翘×?，生怕自己的粗心傷到孩子，感覺她實在太小太脆弱了。
?02 我著急了
我清楚的記得我對哥哥的第一個著急，是因為孩子一直不說話，說得特別少。
哥哥小時候特別壯實，為此他十一個月就可以走路了。
到一歲已經(jīng)能走很遠(yuǎn)了。因為開始會走，我每天就帶著他散步到很遠(yuǎn)的地方。
有一次，還因為走得太多，和婆婆起了矛盾，婆婆心里心疼孩子太小了，走多了腿酸。
我的想法孩子多鍛煉走走，身體好免疫力也好，也有助于孩子腸道的消化。
我以為，他說話會和走路一樣，差不多時間應(yīng)該會說好多。
可是好久了，要到兩歲了，他說的話很少，吐字也不清晰。
每次，聽到同事聊天說她女兒一天和她說什么，晚上睡覺又聊了什么。
我心里又羨慕，又著急，總是在想哥哥什么時候能和我聊天呢？
為此我還總以為是婆婆性格太內(nèi)向了，每天和孩子交流太少導(dǎo)致的?？墒?，后來，我才知道，我錯怪老人了。
答案并不是這樣的。
我以前聽說，男孩和女孩小時候成長的差異相差一年，我總是不以為然，我覺得應(yīng)該不太可能。
可是后來，我慢慢在哥哥身上明白，原來有些情況真是如此。
同事家的女兒，一歲就會說簡單的詞語，我家哥哥兩歲才開始說詞語，三歲多一點才說了完整的流利的句子。
例如，表達(dá)上廁所這個想法，以前我心里很郁悶，很著急，可是也沒有辦法，他始終表達(dá)不出來，每次都是上了之后才會說。
直到三歲以后，有一天突然自己就去上廁所了。
哥哥從小不敢坐轉(zhuǎn)圈那種搖搖車，兩歲多都不敢坐，可是妹妹一歲沒有就自己要求要坐，直到要有三歲了才去嘗試。
跳蹦蹦床也是，我總是擔(dān)心男孩子太過于膽小，好像也不好。
每一次出去玩，我都慫恿他跨出那一步，不要害怕，不要恐懼，勇敢的去嘗試。
可是3歲以前一次都沒有成功過，可是妹妹1歲多就敢蹦了。
不得不說，男孩和女孩真是有差異的。
有些時候，我們總是站在大人視角忍不住著急，恨不得自己去幫他克服那些困難。
孩子成長的過程，就如養(yǎng)花澆水一般，我們可以在適當(dāng)?shù)臅r間給予指導(dǎo)和鍛煉。
可是不能天天如此去對孩子，天天澆水花會淹死，天天去督促孩子同樣也會被逼迫得難以承受。
因為有些困難，有些挫折，只能孩子，自己慢慢去體驗，去學(xué)習(xí)，最終獲得進(jìn)步和成長。
我們家長能做的無非就是等待，等待花開，等待蝴蝶飛來。
現(xiàn)在，我不太著急去對孩子，提出超出年齡階段所需的技能。因為，我知道，到了他該會年紀(jì)，他自然輕松就會了。
因為我慢慢明白種子的發(fā)芽需要等待，而孩子的成長同樣需要等待。
他不能做到的事情，總是去鞭策孩子，反而容易引起孩子的自卑和恐慌。
從而引起注意力，思維能力，學(xué)習(xí)能力的后退，因為他不相信自己能做到。
還記得，小時候，老人和我們說，三翻六坐九爬爬。無非就是想讓我們知道，孩子到哪個階段會些什么，讓我們不必心急。
而孩子長大了，我們反而忘記了，總是看到別人干什么，自己家就干什么。
從未回過頭看看，那個孩子能接受嗎？
?03 等待是一場冒險
記得，以前帶小班時，很多家長和我說。
老師你怎么什么都不教??？一天就知道玩？也不寫字，也沒有作業(yè)。
可是，你忘記了嗎？你的孩子才有三歲，手指關(guān)節(jié)還沒有發(fā)育好，提早握筆會損傷孩子的手指關(guān)節(jié)。
到了中班呢？老師怎么還不會寫字，名字也不認(rèn)識？你看看誰家誰家？不是都會了嗎？老師麻煩你也教他們寫寫吧。
好不容易到大班了，家長很興奮更激動，終于可以學(xué)好多東西了。拼音啊，加減法是不是？
為此，我們肯定告訴他，我們不會教的，這個不利于孩子的發(fā)展。
到了小學(xué)他自然慢慢的就會了。
我們總是迎來很多誤解，讀個幼兒園，有什么用，一天就是玩，什么都沒有學(xué)到，還不如不讀。
可以，你忘記了嗎？我們教會孩子，按時吃飯睡覺，友愛他人，尊敬長輩愛護(hù)幼小，適應(yīng)環(huán)境，獨立生活，照顧自己保護(hù)自己，樂觀向上，還有好的衛(wèi)生習(xí)慣。
除此之外，我們培養(yǎng)孩子的想象力，注意力，鍛煉孩子的思維能力，還有早期閱讀的能力，這些都是可以讓孩子受益一生的。
你看，不同階段的家長，都會有不同階段的著急和恐慌。
他們不能靜靜等待孩子的成長，他們甚至覺得等待就是一場冒險。
不知道這場冒險的背后，結(jié)果到底如何。
孩子這艘游輪，我們家長從來不是掌舵者，我們只是助手，從旁協(xié)助孩子更好的前行。
風(fēng)浪也好，暴風(fēng)雨也罷，還是風(fēng)平浪靜，有時候我們得學(xué)會等待孩子慢慢來，慢慢成長，慢慢強大。
總有一天，他會撐起自己的那片天空，穩(wěn)步前行。
我們能做就只有等待，陪伴，鼓勵。
