2016年10月的一天晚上，微信圈朋友告訴我，小漁村29招生了。
“小漁村29？”我大惑不解。
“就是在QQ群里，義務教大伙寫詩、填詞，但前提是得交幾首自己的詩，老師看看合格不合格，才能決定是否錄取！”朋友耐心地解釋著。
“一個QQ群講詩詞還這么多講究？再說，我的水平連打油都算不上，還寫詩、填詞？”我雖心下不解，但出于好奇也好，對朋友的尊重也罷，亦或是自己對詩詞的那點愛好，我還是進群了。
“你的名字叫大海，就以大海為題寫吧！”班主任輕寒一剪梅老師的出題角度倒是既刁鉆，又實際。
于是，我坐在床邊，苦思冥想，東拼西湊，反正是記不清湊了幾首，居然被老師通過了。由是，在我心戚戚的同時，開始了在小漁村29的學習。
學習可真是件苦差事。面對著那起承轉(zhuǎn)合、平仄押韻、詩莊詞媚等內(nèi)容，我這個門外漢簡直就是云里霧里，暈頭轉(zhuǎn)向。但既然來了，總得堅持幾天吧？于是，我也只好勉為其難地按時簽到、聽課、完成作業(yè)?？梢徽劦阶鳂I(yè)，我又發(fā)愁了。
因為論壇需要自己交作業(yè)，可對我這個僅僅是寫材料、發(fā)郵件的弱智者來說，真是費老勁了。更要命的是，注冊的名字、密碼總是登錄不對，一遍一遍地登陸、退出、登陸，弄得我心煩意亂，恨不得摔了手機，就此放棄。
最后，幸虧梅影橫窗瘦老師幫我找回了密碼，又耐心地、一步步地給我發(fā)截圖，教我如何登陸，如何交作業(yè)，不急不緩，娓娓道來。此時，我那煩躁的的心也漸趨平緩。否則，我可能就真的就溜之大吉了。
隨著時間的推移，我對小漁村的認識也逐漸清晰與留戀，那就是嚴謹、求實與真情。
說實話，我真的沒想到咱們的小漁村會這么正規(guī)、嚴謹：班規(guī)一條條擺在那里，如有違反，輕則警示，重則踢出群；作業(yè)要求更是明明白白，幾次不簽到、幾次不交作業(yè)送上飛機票，照章辦事，毫不手軟。而班主任、班委、組長、副組長、評閱老師等在這個虛擬教室里，更是一絲不茍，任勞任怨。
有一次，我因為看不慣某同學讓人代寫作業(yè)卻還在群里張揚，便毫不客氣地回復了一大段文字，結(jié)果那位同學道歉、退群了。當時，我既有些沾沾自喜，還有些余怒未消，可一會就傻眼了，因為一粒沙老師一方面和我解釋對方年輕，應多些大度、包容；一方面因我言辭太過犀利，攻擊性十足，給我禁言24小時。
此時，我也冷靜了許多：是啊，那位同學畢竟年輕，而我卻疾風暴雨一頓狂轟濫炸，不僅弄得自己不開心，也影響了班內(nèi)的氣氛。因此，在我對那位同學深表歉意的同時，也記下了一粒沙老師所說的大度與包容。
回憶起來，學習寫詩、填詞的過程真是苦樂參半：苦的是咬文嚼字，但又怕寫出來的東西被老師拍的稀巴爛；樂的是終于湊出一首，既是完成了作業(yè)，也是自己的一點進步。就這樣，在一天天的糾結(jié)中，有時間練筆決不錯過，哪怕被拍的“遍體鱗傷”。特別是看到評閱老師的點評，有的輕松幽默，有的有板有眼，真的是好生羨慕——如果自己有這水平該多好?。?/p>
就這樣，在一次次的湊字中，一天天的堅持下，歷經(jīng)十個月的煎熬，我畢業(yè)了?？僧厴I(yè)了，就是為了這一紙證書嗎？接下來的我，又該做些什么呢？師友們還會在一起學習嗎？我心惴惴。
也許是性格原因，也許是工作所致，平時，在群里我?guī)缀醪徽f話。但晚上，爬咱們漁村的“高樓大廈”卻成了我的必修課：看看老師的輔導，看看大家的調(diào)侃，既是一種放松和休息，更是一種牽掛與寄托！直到現(xiàn)在，依然如此！
其實，在咱的小漁村之外，我也進過別的詩詞群，但都沒有堅持下來，因為我總覺得只有小漁村29才是最棒的：制度嚴謹、管理有序、老師負責、氛圍超好，這既是我的機緣與榮幸，更是小漁村29的驕傲和自豪！
如今，看著梅師精心整理的幾百萬字的學員作業(yè)、練習，既有目錄，又有內(nèi)容，這得耗費梅師多少心血呢！看著那一個個獎項，又怎能不佩服、感恩梅師的細膩與情懷！為了大家畢業(yè)與聯(lián)歡，老師們自掏腰包作為對學員的獎勵，這樣的老師又去哪里尋找呢？
看著師友們個性十足的名字，多才多藝的表演，我真的感到震驚：在這物欲橫流的年代，居然還有這么一群人在學習、傳承古詩詞，這種堅守與執(zhí)著，又何嘗不是一種文化自信呢？
在漁村，給我感受最深的是一個“情”字：月師母親八十大壽，師友們寫詩填詞祝賀；梅師生日，古師一周前就帶領(lǐng)大家偷偷準備；作業(yè)交不了，老師們的耐心等待、代交與點評……所有的這一切，又怎一個“情”字了得？
忘不了梅師的循循善誘，單獨輔導；忘不了月師小兒子晚歸時的焦灼，卻又堅持上課；忘不了各位老師的精彩點評與辛勤付出；忘不了紅顏班班的早讀；忘不了古師的敲窗戶、催作業(yè)；忘不了土豆的粘合串聯(lián)；忘不了笑笑的才華橫溢；忘不了抱樸的幽默俏皮……快樂、友誼與求知已成為小漁村29的一張靚麗名片！
終日奔波，案牘勞煩。值此畢業(yè)季，惟愿師友各展所能，盡情狂歡；再愿梅師帶領(lǐng)大家，再攀高峰，再續(xù)輝煌！
時間匆匆，飯后隨筆。詞不達意，梅師莫笑。獻丑了！
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