俗話說“溫故而知新”，所以給作業(yè)取了這個(gè)名字。

不知不覺到了最后一次作業(yè)打卡，有種舍不得的感覺，中間也曾因?yàn)槭虑榉倍嗤涎哟蚩ɑ蛘哂幸恍┎幌肜^續(xù)了的叛逆，但是，在伙伴們的鼓勵(lì)下依然挺了過來，學(xué)習(xí)的過程伴隨著自己的每一次進(jìn)步。

中心圖畫了一個(gè)大大的時(shí)鐘，提醒自己惜時(shí)如金，常常去回顧總結(jié)才會(huì)收獲更多。9個(gè)一級分支不太能放的下，所以有詳有略，翻看了自己的一遍思維導(dǎo)圖筆記，好像借助圖文，真的能夠比較快的回憶起上課的內(nèi)容，麗芳老師溫柔的聲音還在耳畔。

非常感謝派啦老師和米米老師對我們作業(yè)的點(diǎn)評，讓我們看到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的細(xì)節(jié)，比如：

1.中心圖以直譯為主，主題文字盡量放在圖案下方，字寫的大一點(diǎn)。

2.一級分支可以牛角也可以雙曲線，但是要細(xì)長橫向繪制。

3.分支的走向技巧，可以自己預(yù)先有個(gè)草稿。

4.聽課認(rèn)真記錄關(guān)鍵詞，詳略得當(dāng)，遞進(jìn)和并列關(guān)系。

5.小圖標(biāo)運(yùn)用聯(lián)想和想象幫助記憶。

等等真的太多太多了，向你們道一聲：謝謝！還有伙伴們的鼓勵(lì)和支持，相互成長，希望我們課程結(jié)束之后依然可以相互探討，我們是相忘于江湖的朋友，愛你們么么噠！

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還有一張自己看書時(shí)來了興趣畫的古詩思維導(dǎo)圖，又向100張的目標(biāo)邁進(jìn)了一步喲。

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